詩意心語(編輯修改稿)
2025-10-01 08:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 興趣云探索求知的世界?？匆豢此麄儷@得新知時的那種甜蜜，天空是那樣的藍(lán)，云影是那樣的白，我們?nèi)绾稳绦脑俨倨稹熬头妒浇逃钡拇蟀簦阂炙麄兊木?，貶低他們的學(xué)習(xí)本性。每個孩子都是來到世間的天使，他們跌落在大地上不斷尋找為他們縫補(bǔ)翅膀的人，教師就是這個人，幫助他們飛翔至夢想的天空?！獜埧∶啡藗兛傉f老師是“人類靈魂的工程師”，望著孩子們天使般的笑臉，一份責(zé)任不由涌上心頭。我們不僅要培訓(xùn)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要上學(xué)生在學(xué)習(xí)中快樂，快樂中學(xué)習(xí)，更要給他們塑造純凈的心靈，還給他們一片純凈的天空。——宋冉教育的最高境界就是一個“愛”字。愛是永恒的主題，愛能帶來陽光，愛能創(chuàng)造和諧，大愛無疆。教育家顧明過曾說過：“沒有愛就沒有教育，就沒有學(xué)習(xí)?！崩蠋熤挥袗蹖W(xué)生，才算得上愛自己的事業(yè)；也只有真誠地獻(xiàn)出自己全部的愛，才可能創(chuàng)造美好和諧的未來?！獦s向娜教師是辛勤的園丁，平凡中見高雅，質(zhì)樸中寓欣慰，沒有夸張，沒有做作，實(shí)實(shí)在在，是老師工作的恰當(dāng)寫照?！鯐c孩子做伴，做他們的老師，做他們成長中的導(dǎo)航者，是一種責(zé)任，更是一種榮耀。工人勞動創(chuàng)造出實(shí)用的產(chǎn)品，農(nóng)民勞動創(chuàng)造出豐富的食糧，科技人員的勞動是發(fā)明新技術(shù)，而惟獨(dú)教師的勞動是培育出精神高尚的人。當(dāng)我們看到自己精心播下的種子結(jié)出豐碩果實(shí)的時候；當(dāng)我們看到自己辛勤培育的幼苗長成參天大樹的時候；當(dāng)我們看到自己用愛的甘露澆灌的花朵異彩紛呈的時候，是我們最驕傲的時候，我們認(rèn)為自己付出的值得?！吔鸱謇蠋煵ハ玛P(guān)愛的種子，收獲充實(shí)的希望。在講臺上托起孩子的明天，用丹心描繪無悔的青春。因?yàn)榈瓨O花更艷，水深靜靜流，我愿以淡泊之于生活，執(zhí)著之于教涯，用心血和汗水托起明天的太陽?！踅軅ビ腥苏f，老師是燭光，燃燒自己釋放光芒；有人說，老師是翅膀，能讓學(xué)子在太空翱翔；有人說，教師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬丈。我認(rèn)為，老師是真正推動社會進(jìn)步的精神巨匠，著社會進(jìn)步積蓄的能量：科技、理念、信仰。一滴水可以折射出太陽的光芒，無數(shù)滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師總是一點(diǎn)一滴開始，用心血和汗水托起明天的太陽。——楊紅霞人們常說教師是人類靈魂的工程師，對于這一稱號要想受之無愧，我們就不能放棄任何一個孩子，因?yàn)榉艞壱粋€孩子就等于向社會投入一顆定時炸彈，放棄一個孩子就等于向給家庭制造一個悲劇。我們在和孩子交流時，不妨把身體低一些，聲音小一點(diǎn)，距離近一點(diǎn)，道理淺一點(diǎn)。這樣能使我們教育獲得成功?！獜堉久艚處熓怯说?，教師育人如水磨卵石，應(yīng)該春風(fēng)化雨，熏陶漸染。這就要求我們用平常的心態(tài)，平民的意識，理解學(xué)生，尊重學(xué)生。正如泰戈?duì)査f：“不是槌的打擊，而是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美?！芙四杲處熃?jīng)歷讓我知道：失敗和挫折不過只是一個記憶，只是一個名詞而已，不會增加生命的負(fù)重。帶著傷痕把勝利的大旗插上成功的高地，在硝煙中露出自豪的笑容，才是人生的又一份精彩。大風(fēng)可吹落碎石，卻永遠(yuǎn)吹不到崇高的大山?！煨l(wèi)華學(xué)生健康我快樂，學(xué)生進(jìn)步我快樂，學(xué)生快樂我快樂?！旖苄l(wèi)消除隔閡的密碼是真誠，接近心靈的力量是愛與諒解。真誠的積累會營造輕松的氛圍，讓流動的空氣中蕩漾溫情，心靈的堡壘會漸漸熔化。沒有猜忌隔閡，學(xué)生們就會向人敞開心扉?！愋瀹?dāng)你的“傳道授業(yè)解惑”已深深吸引莘莘學(xué)子，當(dāng)你所帶的班級取得一個又一個榮譽(yù)，當(dāng)你的學(xué)生取 得新的進(jìn)步，當(dāng)你的工作得到家長社會的信任，你會意識到一種幸福和快
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