詩(shī)意心語(yǔ)(編輯修改稿)
2024-10-01 08:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 興趣云探索求知的世界。看一看他們獲得新知時(shí)的那種甜蜜，天空是那樣的藍(lán)，云影是那樣的白，我們?nèi)绾稳绦脑俨倨稹熬头妒浇逃钡拇蟀?，去壓抑他們的精神，貶低他們的學(xué)習(xí)本性。每個(gè)孩子都是來(lái)到世間的天使，他們跌落在大地上不斷尋找為他們縫補(bǔ)翅膀的人，教師就是這個(gè)人，幫助他們飛翔至夢(mèng)想的天空。——張俊梅人們總說(shuō)老師是“人類(lèi)靈魂的工程師”，望著孩子們天使般的笑臉，一份責(zé)任不由涌上心頭。我們不僅要培訓(xùn)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要上學(xué)生在學(xué)習(xí)中快樂(lè)，快樂(lè)中學(xué)習(xí)，更要給他們塑造純凈的心靈，還給他們一片純凈的天空?！稳浇逃淖罡呔辰缇褪且粋€(gè)“愛(ài)”字。愛(ài)是永恒的主題，愛(ài)能帶來(lái)陽(yáng)光，愛(ài)能創(chuàng)造和諧，大愛(ài)無(wú)疆。教育家顧明過(guò)曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，就沒(méi)有學(xué)習(xí)?！崩蠋熤挥袗?ài)學(xué)生，才算得上愛(ài)自己的事業(yè)；也只有真誠(chéng)地獻(xiàn)出自己全部的愛(ài)，才可能創(chuàng)造美好和諧的未來(lái)?！獦s向娜教師是辛勤的園丁，平凡中見(jiàn)高雅，質(zhì)樸中寓欣慰，沒(méi)有夸張，沒(méi)有做作，實(shí)實(shí)在在，是老師工作的恰當(dāng)寫(xiě)照?！鯐?huì)濤與孩子做伴，做他們的老師，做他們成長(zhǎng)中的導(dǎo)航者，是一種責(zé)任，更是一種榮耀。工人勞動(dòng)創(chuàng)造出實(shí)用的產(chǎn)品，農(nóng)民勞動(dòng)創(chuàng)造出豐富的食糧，科技人員的勞動(dòng)是發(fā)明新技術(shù)，而惟獨(dú)教師的勞動(dòng)是培育出精神高尚的人。當(dāng)我們看到自己精心播下的種子結(jié)出豐碩果實(shí)的時(shí)候；當(dāng)我們看到自己辛勤培育的幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)的時(shí)候；當(dāng)我們看到自己用愛(ài)的甘露澆灌的花朵異彩紛呈的時(shí)候，是我們最驕傲的時(shí)候，我們認(rèn)為自己付出的值得?！吔鸱謇蠋煵ハ玛P(guān)愛(ài)的種子，收獲充實(shí)的希望。在講臺(tái)上托起孩子的明天，用丹心描繪無(wú)悔的青春。因?yàn)榈瓨O花更艷，水深靜靜流，我愿以淡泊之于生活，執(zhí)著之于教涯，用心血和汗水托起明天的太陽(yáng)?！踅軅ビ腥苏f(shuō)，老師是燭光，燃燒自己釋放光芒；有人說(shuō)，老師是翅膀，能讓學(xué)子在太空翱翔；有人說(shuō)，教師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬(wàn)丈。我認(rèn)為，老師是真正推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的精神巨匠，著社會(huì)進(jìn)步積蓄的能量：科技、理念、信仰。一滴水可以折射出太陽(yáng)的光芒，無(wú)數(shù)滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師總是一點(diǎn)一滴開(kāi)始，用心血和汗水托起明天的太陽(yáng)。——楊紅霞人們常說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師，對(duì)于這一稱(chēng)號(hào)要想受之無(wú)愧，我們就不能放棄任何一個(gè)孩子，因?yàn)榉艞壱粋€(gè)孩子就等于向社會(huì)投入一顆定時(shí)炸彈，放棄一個(gè)孩子就等于向給家庭制造一個(gè)悲劇。我們?cè)诤秃⒆咏涣鲿r(shí)，不妨把身體低一些，聲音小一點(diǎn)，距離近一點(diǎn)，道理淺一點(diǎn)。這樣能使我們教育獲得成功?！獜堉久艚處熓怯说?，教師育人如水磨卵石，應(yīng)該春風(fēng)化雨，熏陶漸染。這就要求我們用平常的心態(tài)，平民的意識(shí)，理解學(xué)生，尊重學(xué)生。正如泰戈?duì)査f(shuō)：“不是槌的打擊，而是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美?！芙四杲處熃?jīng)歷讓我知道：失敗和挫折不過(guò)只是一個(gè)記憶，只是一個(gè)名詞而已，不會(huì)增加生命的負(fù)重。帶著傷痕把勝利的大旗插上成功的高地，在硝煙中露出自豪的笑容，才是人生的又一份精彩。大風(fēng)可吹落碎石，卻永遠(yuǎn)吹不到崇高的大山?！煨l(wèi)華學(xué)生健康我快樂(lè)，學(xué)生進(jìn)步我快樂(lè)，學(xué)生快樂(lè)我快樂(lè)?！旖苄l(wèi)消除隔閡的密碼是真誠(chéng)，接近心靈的力量是愛(ài)與諒解。真誠(chéng)的積累會(huì)營(yíng)造輕松的氛圍，讓流動(dòng)的空氣中蕩漾溫情，心靈的堡壘會(huì)漸漸熔化。沒(méi)有猜忌隔閡，學(xué)生們就會(huì)向人敞開(kāi)心扉?！愋瀹?dāng)你的“傳道授業(yè)解惑”已深深吸引莘莘學(xué)子，當(dāng)你所帶的班級(jí)取得一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù)，當(dāng)你的學(xué)生取 得新的進(jìn)步，當(dāng)你的工作得到家長(zhǎng)社會(huì)的信任，你會(huì)意識(shí)到一種幸福和快
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