紀律作風整頓個人自查自糾匯報匯編(編輯修改稿)
2025-10-01 08:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 為利用遠教資源上課費時間，總是得過且過，盡量少用或不用，使學生很少享受到遠教資源的優(yōu)勢，制約著課堂教學質(zhì)量的提高，今后要克服一切困難，瀏覽網(wǎng)上資源，制作課件，充分發(fā)揮遠教資源的作用。進一步提高創(chuàng)新意識。以前自己課改意識不強，在課改中，觀念較為陳舊，思想比較保守，瞻前顧后，疑慮重重，致使課改進程慢，力度小，步子小。在教學設計時，過多地注重知識傳授，涉及學生能力培養(yǎng)的份額少分量輕。在課堂教學中，經(jīng)常滿足于自己滔滔不絕的講授，傳授知識的分量大，冷落了學生的活動，師生互動的環(huán)節(jié)設計少，學生的主體作用體現(xiàn)不明顯，抑制了學生的思維，影響了對學生潛能的挖掘。今后，要解放思想，緊跟課改步伐，加大課改力度，把知識傳授、學生能力培養(yǎng)，學習習慣養(yǎng)成，潛能挖掘提高到相應的高度，并且有機地融入到課堂教學中。提高駕馭課堂的能力，提高學生的學習能力，提高授課效果，讓自己和學生在課堂中共同成長，共同提高教學質(zhì)量。進一步解放思想，崇尚科學。在平時，自己要樹立終身學習的觀念，不斷拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務，勇于創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平，解決因規(guī)守舊，不思進取，懶于學習，故步自封，教育思想陳舊，教學方法呆板的問題。進一步提高進取意識。進取是業(yè)務水平、個人素養(yǎng)等綜合素質(zhì)提高的保證，在教學設計中經(jīng)常滿足于已有的經(jīng)驗，雖然經(jīng)常進行教學反思，但是反思的不夠徹底；雖然也經(jīng)常進行教學改進，但是教學改進的力度不夠大；雖然也經(jīng)常學習，但是學習的時間花的相對來說不夠多。一個人追求的越高，就越助于發(fā)揮自己的潛能，提高自己的綜合水平，今后要加大學習力度，學習知識，學習老年教師的經(jīng)驗，學習青年教師的干勁，進一步端正態(tài)度，提升自己的專業(yè)水準，認真徹底搞好課后反思，切實提高授課技巧，從而提高教學水平。進一步關愛學生、尊重學生人格、平等公平對待學生、對學生嚴慈相濟，保護學生安全，解決諷刺、挖苦、歧視學生、體罰或變相體罰學生，甚至為了考績，私自規(guī)勸和勒令學困生退學、轉(zhuǎn)學的問題。遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，因材施教，培養(yǎng)學生良好品德、激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展，解決單純追求分數(shù)，搞應試教育，以分數(shù)評價學生優(yōu)劣問題。第三篇：紀律作風整頓自查自糾紀律作風整頓自查自糾分局開展基層處所紀律作風整頓活動以來，我按照分局的活動安排，積極參加所里組織的整頓教育學習，學習之余，我深挖思想根源，仔細的對照，認真的查找問題。對照分局作風紀律教育整頓查找問題內(nèi)容，查找自己實際工作中和個人思想中的問題和不足，查找自己在紀律和作風問題上存在的不足，現(xiàn)將自查自糾情況匯報如下： 本人嚴格按照考勤管理制度上班，下班，上班是24小時，吃住在工作地點，上班時間沒有做與工作無關的事情。本人沒有酒后駕車行為，沒有在工作日午飲酒。3 本人能認真執(zhí)行首問責任制，一次性告知制，限時辦結(jié)制。沒有存在門難進、臉難看、話難聽、事難辦的問題。服務對象有什么問題，都會得到及時解決。本人在工作中沒有存在推諉扯皮、刁難服務對象、
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