【文章內(nèi)容簡介】 怕化了。爸爸媽媽文化都不高，兩人都在外做生意，應該是賺了一些錢的，所以，對他的學習要求也不是很高，一味地滿足他的物質(zhì)需求，只要他過得快樂就行了。平時做生意忙，很少與他交流，也很少關注他的學習，每天放學后由爺爺奶奶接他到托管老師那里做作業(yè)。他家長甚至這樣認為：沒有完成作業(yè)那是托管老師的問題，與自己沒有什么關系。與他媽媽談心時，他媽媽還對我說：“每個父母都是愛自己孩子的，而且都希望自己的孩子學習是優(yōu)秀的，生活是幸福的，但是我不想孩子為了學習那么辛苦，所以我選擇讓孩子生活幸福就行了。如果叫你在優(yōu)秀和幸福之間選擇，你會做怎樣的抉擇？”面對這樣的問題，我茫然了。我遲疑一會兒后回答：“同樣作為孩子的母親的我當然希望孩子又優(yōu)秀，又幸福，兩者并存。但是如果兩者只能選其一的話，我也寧愿選擇讓孩子快樂幸福的生活。因為，在這個世界上，優(yōu)秀的人畢竟是少數(shù)，我們都是一個平常的人，有顆平常心才能不好高騖遠，才能從平淡的生活中享受到快樂的真諦。對孩子的教育，也應該如此。但是我認為在疼愛孩子的同時，也應該培養(yǎng)孩子的獨立自主能力，今后能夠做一個自食其力的人，能用自己的才智立足于社會而快樂的生活。”接著我給她講了兩個故事：會拼命拍打翅膀來阻止自己繼續(xù)下落。最后，它們的性命保住了，因為它們掌握了作為一只鷹必須具備的最基本的本領——飛翔！任何嘗試的機會??”篇四：有一種愛叫做放手有一種愛叫做放手作者：黃德芳來源：《學校教育研究》2014年二、放手于學生，讓孩子成為班級管理的主人“放手”并不是任意讓學生隨自己意愿胡亂做事，而是在建立良好的班級管理制度之中。針對班級男生多，精力旺盛、好表現(xiàn)，但自律性又不強的特點。將班級里每一項工作都精細分工，盡可能讓每一個同學都參與到班級管理中來，提升他們的主人翁意識，培養(yǎng)他們的責任感。每當開學初，通過競選上崗的方式選出自己信任的班干部，成立班委會。班委會由常務班長、生活委員、學習委員、體育委員和文娛委員共五人組成。全面負責班級在學習、生活、勞動、體育和文娛五個方面的工作布置、監(jiān)督、協(xié)調(diào)工作。再將班級具體細化的事務，實行“責任田”承包制，承包給毛遂自薦的同學。特別是那些平時精力特別旺盛，又喜歡表現(xiàn)的男生，針對他們的不同性格特點，專門為他們量身定做職務，再將班上比較內(nèi)向的同學分配給他們做助手，使不愿意表現(xiàn)的同學也動起來。這樣班上的每一項細小的工作都承包給了具體的同學，孩子感覺既有事做，又受到了老師的重視，再加上老師及時給予的肯定與表揚，讓他們的干勁更足了，英雄終有了用武之地，在學校各地“練手”的情況就大大減少。三、實施綠色評價機制綠色評價是以學生為本，注重用發(fā)展的眼光評價學生，用賞識的方法激勵學生，用期待的方式鼓勵學生，著眼于學生的可持續(xù)發(fā)展。從接班開始，就采用了“家長聯(lián)系卡”的方式實現(xiàn)對學生的綠色評價，每周一到周五由老師和班委共同紀錄學生在校成長情況，周六至周日交由家長紀錄孩子在家表現(xiàn)情況，家校共同見證每個孩子成長的點滴變化，使評價變得更及時、更有效。同時針對全班實行“笑臉”評比制度，制定最基本最簡單的班級管理措施，以加分和減分的形式出現(xiàn)，各12條，每周得分在95分以上可獲“笑臉”一個，并將班委的工作也列在加減分項目之中，實現(xiàn)了對全班同學日常表現(xiàn)和班委工作成績的量化考核。自從實施了放手管理后，學生的自律性和自主管理能力有了很大的提升。班級自主管理井井有條，班級純良，學風濃厚，學習成績有了很大的提高，并在2012年被評為了“區(qū)優(yōu)秀班集體”?！扒喑鲇谒{而勝于藍”，這就是我放手后的意外驚喜。愛你的學生，就多給他們機會，讓他們成為班級管理的主角，使“學生為主體，教師為主導”的教育理念得到真正的落實。這樣，他們管理班級的能力就會越來越強，能力上如此，學習上也如此。放手讓學生自己去干，在摸索中成長，何嘗又不是我們愛生如子的另一種方式呢？第三篇：有一種愛叫做放手作文1100字有一種愛叫做放手江蘇省南京市江寧區(qū)湯山小學六（1）班梁文燦我很喜歡聽阿木的一首歌，歌名叫“有一種愛叫做放手”。無論是父母對孩子的愛，還是老師對學生的愛，過多愛的保護會讓愛變得愈加沉重，會讓愛變得窒息，會讓愛變得越來越遠不如放手給孩子自由，讓孩子自己去飛翔，放手其實也是一種愛！有一種愛叫做放手。曾看過這樣一則消息：南太平洋的小島上有許多剛孵化的小龜。一位好心的游客用雙手趕走老鷹，救出了剛露頭的“偵察龜”，導致所有海龜魚貫而出，成了鷹的美餐。當那名好心的游客捧起小龜時，也許想通過自己愛心的幫助讓小龜重回大海！無意中讓“偵察龜”錯誤傳達了信息，給所有的海龜帶來了滅頂之災。那位好心的游客因為愛海龜反而害了它們，令人嘆息！有一種愛叫做放手。父愛是山，母愛是海。山育萬物，父親是結實的臂膀；海納百川，母親是溫暖的懷抱。父母對孩子的愛傾其所有，照顧可謂無微不至。為了讓我們專心的學習幾乎包攬了所有的家務，為了望子成龍、望女成鳳從并不寬裕的工資里拿出錢讓我們補課，為了我們的人身安全從不讓我們獨自遠行我們深深地知道你們都希望自己的孩子能夠有一個好一點兒的未來，這一點我們可以理解。真的，我們也渴求你們的愛，就像花兒需要雨露一樣，但大雨傾盆同樣也可打落花瓣無數(shù)。我們渴求你們愛的保護，但沉重的愛有時也是一種負擔??！你們知道嗎？衣來伸手、飯來張口只會造就更多的小皇帝小公主們，學習靠補課只會造就更多的學習小奴隸們，永遠處在你們的保護下只會造就更多的懦夫和弱智請放手吧，請給我們一點兒自由的空間，讓我們自己慢慢長大，好么？愛我們就不能越俎代庖，愛不能成為牽絆，要學會放手。有一種愛叫做放手。師長的愛，是春天潤物的細雨，是夏日涼爽的清風，是秋天收獲的汗水，是冬日的煦暖的陽光，師長的愛無悔無求，教育可謂精心細致。為了讓我們早讀課更有質(zhì)量，總是提前一小時來到學校監(jiān)督我們；為了和家長保持聯(lián)系，總是一天一條手機短消息；為了讓我們考上重點中學，總是購買越來越多的課外資料我們深深地理解地你們都希望自己的學生能夠在小升初考試中一帆風順，這一點我們非常感激。真的，我們也渴求你們的教導，就像花兒需要陽光一樣，但烈日同樣也可烤焦花瓣無數(shù)。我們渴求你們愛的保護，但沉重的愛有時也是一種負擔?。∈前?，在知識的海洋中，我們確實像那群小龜，出世不久，涉世未深。但我們有勇氣自己遨游大海。尊敬的老師，愛我們就請放手，讓我們?nèi)v