教師紀律作風(fēng)整頓自查自糾報告(編輯修改稿)
2024-10-01 07:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 要轉(zhuǎn)變觀念，開拓創(chuàng)新，克服求穩(wěn)和保守思想，積極嘗試新的課改，以全新的理念服務(wù)于教學(xué)。注重學(xué)生的全面發(fā)展。樹立育人意識，做新時期的智慧型教師。樹立團結(jié)合作的理念。在單位積極和同事們交流，學(xué)習(xí)他人的長處，彌補自己的不足。和同行們共同研究探索新理念下的教育教學(xué)工作，關(guān)心和幫助每一個同志，維護同事們的利益。堅持以“學(xué)生”為主體，建立良好和諧的師生關(guān)系，為他們終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。樹立自強的理念，不斷學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。我要更深入地學(xué)習(xí)理論，采用報刊，網(wǎng)絡(luò)，聽報告會，聽專家點評等各種手段，豐富自己，武裝頭腦。用最先進的教育方法，激勵學(xué)生，提高自己，腳踏實地，努力改變工作方法，改進工作作風(fēng)，堅持高起點、高標準、高要求，自強不息，爭創(chuàng)一流。用一流業(yè)績報答黨和人民。樹立好教師形象隨時注意自己的言語、儀表、行為，給學(xué)生一種潛移默化的影響。及時對學(xué)生當天的學(xué)習(xí)、生活及在校表現(xiàn)進行總結(jié)，以表揚鼓勵為主，及時對學(xué)生進行思想品德教育。關(guān)心愛護學(xué)生，不體罰、變相體罰學(xué)生，不歧視后進生，循循善誘，因勢利導(dǎo)，全面發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)。努力提高自身的教學(xué)水平，加強教育教學(xué)藝術(shù)的修養(yǎng)?！皹I(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”。以上整改措施，隨時接受領(lǐng)導(dǎo)、同事們對我個人進行適時監(jiān)督，我將以這次紀律作風(fēng)整頓活動為契機，在今后的工作中，加以改進，不斷完善自己,使自己成為一名家長滿意，人民滿意的教師!第三篇：紀律作風(fēng)大整頓自查自糾報告紀律作風(fēng)大整頓自查自糾報告一個人的紀律作風(fēng)是干好一份工作的關(guān)鍵和基礎(chǔ)。一個良好的紀律作風(fēng)是加強個人修養(yǎng)、樹立個人良好的思想觀念、工作習(xí)慣的一個行為方式。一個人好的作風(fēng)會產(chǎn)生無窮的創(chuàng)造力，在某種意義上更會影響和感染到身邊的人，一個集體有好的作風(fēng)，會產(chǎn)生巨大的凝聚力，從而形成一種頑強的戰(zhàn)斗力。通過5月31日公司開展“紀律作風(fēng)大整頓”活動后，結(jié)合個人工作實際，我認真剖析，嚴格自查，充分認識到自身存在一定的問題，現(xiàn)我將個人在工作作風(fēng)、勞動紀律、執(zhí)行力、團結(jié)等方面表現(xiàn)剖析如下，并制定相應(yīng)整改措施。一、存在的主要問題（一）執(zhí)行力方面在執(zhí)行本職崗位職責(zé)方面，基本能做到有令就行，有禁有止，對領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，能夠做到有安排、有回音，有反饋，嚴格按照時間節(jié)點完成任務(wù)。工作中缺乏創(chuàng)造性、前瞻性，有的工作缺乏總結(jié)，有時存在拖拉現(xiàn)象。（二）團結(jié)方面。在團結(jié)方面，能夠自覺維護大局，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，在與其他部門進行業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)時，能夠積極溝通，及時處理，對待外來訪客能夠積極主動詢問事由，并對其訴求反饋領(lǐng)導(dǎo)并處理。但仍存在一定的問題，辦公室作為公司對外的一個窗口部門，我個人缺乏主人翁意識，沒有及時溝通與了解各部門工作動態(tài)的工作方法，在與基層部門工作聯(lián)系上不能夠主動溝通，在企業(yè)宣傳方面還存在一定的欠缺。（三）紀律作風(fēng)方面。能夠嚴格遵守和執(zhí)行公司的規(guī)章制度，不遲到早退，遇事請假，并按規(guī)章制度及時辦理請假手續(xù)。但對于規(guī)定的上班時間不能夠提前到班，沒有足夠高的工作責(zé)任心。(四)工作效率不高對干好工作責(zé)任意識理解不夠到位，自我定位不夠高，造成了分析問題、解決問題站位不高，視野不廣、思路不寬、辦法不多，認為領(lǐng)導(dǎo)有指示，我聽從完成即可，習(xí)慣于按部就班的工作，一定程度上影響了工作的實效。二、整改
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