教師紀律作風整頓自查自糾報告-免費閱讀
【正文】 嚴格遵守“五條禁令”嚴格要求自己。對自己的一些業(yè)務知識掌握不夠，行為舉止不文明。第五篇：紀律作風整頓自查自糾報告在這次為期10天的“紀律作風整頓教育”活動中，經過學習教育和深入思考，我個人對紀律作風整頓教育有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。對自己要求不嚴，沒有從根本上嚴格落實教育規(guī)章制度。我的整體敬業(yè)精神是不錯的，但也存在著如下問題：工作拖拉，被動應付，只求過的去，不求過得硬，缺乏奮發(fā)有為，積極向上的精神狀態(tài)，工作態(tài)度上粗枝大葉，敷衍塞責，缺乏埋頭苦干、鉆研業(yè)務、創(chuàng)新的精神。(四)嚴格工作紀律。二、整改措施及努力方向針對自己在工作中存在的種種問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，行動上要增強奉獻意識，不計得失，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴，勇于奉獻，正確對待領導交付任務，保持昂揚向上的精神狀態(tài)，對宣傳工作要在“精、細、嚴、實”上下功夫，細心認真，有條不紊地處理每一項工作，提高自己綜合素質。工作中缺乏創(chuàng)造性、前瞻性，有的工作缺乏總結，有時存在拖拉現象。關心愛護學生，不體罰、變相體罰學生，不歧視后進生，循循善誘，因勢利導，全面發(fā)展學生的素質。和同行們共同研究探索新理念下的教育教學工作，關心和幫助每一個同志，維護同事們的利益。通過這次學習實踐活動，我認真反思了自己的不足，決心邊學邊改，立查立糾，認真做好：樹立發(fā)展的理念。及時對學生當天的學習、生活及在校表現進行總結，以表揚鼓勵為主，及時對學生進行思想品德教育。在單位積極和同事們交流，學習他人的長處，彌補自己的不足。工作方法簡單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。總覺得自己盡全力乃至犧牲一切，搞好教育教學，學生看得到，家長看得到，領導看得到。家訪又難得走，教學的事情本來就多，忙不過來，多一事不如少一事。自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務學習，而對其他學習的主動性不夠。第一篇：教師紀律作風整頓自查自糾報告教師紀律作風整頓自查自糾報告在教師作風整頓學習活動中，本人按照要求認真學習了學校有關作風整頓文件精神，學習了《教師法》《義務教育法》等重要內容?？傁矚g看自己感興趣的書籍，教學業(yè)務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多。，只注重知識的教學。平時我很少和同行切磋，交流學習。三、整改措施通過這次學習實踐活動，我認真反思了自己的不足，決心邊學邊改，立查立糾，認真做好：樹立發(fā)展的理念。和同行們共同研究探索新理念下的教育教學工作，關心和幫助每一個同志，維護同事們的利益。關心愛護學生，不體罰、變相體罰學生，不歧視后進生，循循善誘，因勢利導，全面發(fā)展學生的素質。自己要著眼于新思路、新視野、新舉措來做好教學工作的新發(fā)展。堅持以“學生”為主體，建立良好和諧的師生關系，為他們終身發(fā)展奠定基礎。努力提高自身的教學水平，加強教育教學藝術的修養(yǎng)。（二）團結方面。(一)提升工作執(zhí)行力。紀律教育學習是終身的事情，
合同協(xié)議相關推薦
鄂ICP備17016276號-1