【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)；他的家庭經(jīng)濟(jì)并不寬裕，但他總是從微薄的工資中拿出一部分帶頭為災(zāi)區(qū)捐款并資助貧困學(xué)生。在學(xué)校的支持下，他還啟動(dòng)以“亮化校園、奉獻(xiàn)愛(ài)心”為主題的金集初中“愛(ài)環(huán)助學(xué)”計(jì)劃，已累計(jì)資助貧困學(xué)生達(dá)300余人次。正是他的愛(ài)心和責(zé)任感，詮釋了為師者的美麗，熔鑄了大愛(ài)師魂的真諦。四、學(xué)習(xí)他勤奮向上、追求卓越的崇高理想。朱長(zhǎng)海同志工作起來(lái)像“拼命三郎”,每天早來(lái)晚走?！耙床蛔?，要做就最好”是他恪守的座右銘。他擔(dān)任校團(tuán)總支書(shū)記后，利用學(xué)校簡(jiǎn)陋的條件開(kāi)通了“校園之聲”廣播站，組建金集初中第一支學(xué)生籃球隊(duì)——“雛鷹”籃球隊(duì)，金集初中團(tuán)總支曾被評(píng)為“安徽省五四紅旗團(tuán)總支”。他重視在實(shí)踐中不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)，堅(jiān)持向書(shū)本學(xué)習(xí)，向老教師學(xué)習(xí)，向媒體學(xué)習(xí)。他經(jīng)常參加省、市、區(qū)各類教育教學(xué)交流互動(dòng)，積極探索課程改革，他的學(xué)科教學(xué)和論文評(píng)優(yōu)，多次獲得全市一等獎(jiǎng)，2003年參加安徽省思想政治課評(píng)優(yōu)榮獲全省二等獎(jiǎng)，他還被聘任為市關(guān)塘教研中心思想品德課教研員。他的勤奮進(jìn)取、爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神使他成為天長(zhǎng)初中思想政治學(xué)科領(lǐng)域公認(rèn)的骨干和帶頭人。朱長(zhǎng)海同志的先進(jìn)事跡，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的堅(jiān)定信仰和先進(jìn)本色，展現(xiàn)了優(yōu)秀教育工作者的師德風(fēng)范和育人之責(zé)。各校（園）要積極行動(dòng)起來(lái)，組織廣大師生學(xué)習(xí)朱長(zhǎng)海同志的先進(jìn)事跡。要將學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)與加強(qiáng)師德建設(shè)結(jié)合起來(lái)，與深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與深化教育改革、推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、立德樹(shù)人、教書(shū)育人、為人師表的榮譽(yù)感和責(zé)任感，為建設(shè)教育強(qiáng)市、辦好人民滿意的教育作出新的更大貢獻(xiàn)。篇二：學(xué)習(xí)天長(zhǎng)教師朱長(zhǎng)海事跡心得體會(huì)朱長(zhǎng)海同志生前是天長(zhǎng)市金集初中思想政治教師、教導(dǎo)處副主任。2014年5月27日晚，為拯救學(xué)生生命身受重傷，經(jīng)全力搶救無(wú)效，獻(xiàn)出了寶貴的生命，年僅37歲。5月27日，安徽省天長(zhǎng)市金集中學(xué)三（1）班一女生因鬧情緒要跳樓，班主任朱長(zhǎng)海老師及時(shí)抓住該女生，可由于重心不穩(wěn)，最終與女生一同墜樓，就在墜落過(guò)程中，朱長(zhǎng)海用自己的身體托舉著學(xué)生，最先落地不幸身亡，被救學(xué)生幸免于難。朱長(zhǎng)海的先進(jìn)事跡感人肺腑，在廣大干部群眾中引起了強(qiáng)烈反響。近日，安徽省文明委依照“安徽好人”評(píng)選規(guī)則追授朱長(zhǎng)海為“安徽好人”,并授予其安徽“最美教師”稱號(hào)。另報(bào)經(jīng)中央文明辦同意，朱長(zhǎng)海將直接入圍7月份“中國(guó)好人”.安徽省教育廳追認(rèn)他為“省級(jí)優(yōu)秀教師”,省總工會(huì)追授其“安徽省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?天長(zhǎng)市有關(guān)部門(mén)正在追授他“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“見(jiàn)義勇為先進(jìn)個(gè)人”等相關(guān)榮譽(yù)稱號(hào)。近日，我校組織教師學(xué)習(xí)了向朱長(zhǎng)海學(xué)習(xí)活動(dòng)。朱長(zhǎng)海老師奮不顧身、舍己救人的行為，值得我們?nèi)鐣?huì)來(lái)學(xué)習(xí)。這個(gè)平凡的教師的不平凡的瞬間感動(dòng)了國(guó)人。教師朱長(zhǎng)海勇救學(xué)生的感人事跡經(jīng)媒體報(bào)道后，在社會(huì)各界特別是學(xué)校教師中引起強(qiáng)烈反響。朱長(zhǎng)海老師在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己的堅(jiān)強(qiáng)身軀支撐起一片生命的天空，用行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲感天動(dòng)地的大愛(ài)贊歌。他踐行了中華民族見(jiàn)義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕的教師，用生命譜寫(xiě)著最偉大的愛(ài)的贊歌。他是當(dāng)之無(wú)愧的“最美教師”.我認(rèn)為，“最美教師”的義舉正是對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛(ài)生如子的高尚師德的最好詮釋，在他身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹(shù)立了榜樣。我們要向“最美教師”學(xué)習(xí)：一是至善大愛(ài)的精神。最美教師，美在大愛(ài)。這種愛(ài)就是把學(xué)生真正放在自己的心里。二是甘于奉獻(xiàn)高度負(fù)責(zé)的精神。最美教師，美在責(zé)任。朱長(zhǎng)海老師的瞬間抉擇，絕非來(lái)自于他偶然的條件反射，而是來(lái)自于他最美心靈和無(wú)遠(yuǎn)弗界的人性大愛(ài)。也正是她這種處處以他人利益和社會(huì)集體利益為重的“道德理性”,才會(huì)有他生死時(shí)刻的自然而然之舉。學(xué)校是教師教書(shū)的場(chǎng)所，同時(shí)也是育人的場(chǎng)所，教師的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。朱長(zhǎng)海的英勇行為表現(xiàn)了一名人民教師慈母般的大愛(ài)情懷，展現(xiàn)了純潔無(wú)私的大美形象，體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操。朱長(zhǎng)海老師勇救學(xué)生的英勇事跡在感動(dòng)中國(guó)的同時(shí)，也給我們每個(gè)人最真實(shí)的感動(dòng)，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師，我決心以朱老師為榜樣，學(xué)習(xí)他臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學(xué)習(xí)他無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)他愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，學(xué)習(xí)他對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實(shí)實(shí)的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上，貢獻(xiàn)出自己的光和熱。如今，社會(huì)各界正掀起一股緬懷朱長(zhǎng)海，學(xué)習(xí)朱長(zhǎng)海的熱潮。“朱老師用自己的生命托舉了學(xué)生的未來(lái)，用生命詮釋了什么叫做德高為范，我們要將他這種無(wú)私無(wú)畏、舍己救人的精神傳承下去?！便~陵市民曹思遠(yuǎn)說(shuō)。“朱長(zhǎng)海老師舍身救學(xué)生的事跡深深地打動(dòng)了我，從他的身上我們能夠看到一份擔(dān)當(dāng)、一份責(zé)任還有一份大愛(ài)，這也是我們當(dāng)前社會(huì)所提倡的一種精神?！焙戏适忻?方四平說(shuō)?！爸扉L(zhǎng)海老師的崇高師德深深地感染了我，作為一名基層工作者，在今后的工作當(dāng)中，我更應(yīng)以實(shí)際行動(dòng)去踐行這種精神?！卑矐c市大觀區(qū)德寬街道辦事處工作人員呂紅說(shuō)。網(wǎng)絡(luò)上，網(wǎng)友們也紛紛熱議朱長(zhǎng)海的英雄事跡，網(wǎng)友“小弟豆奶”發(fā)起了“向朱長(zhǎng)海老師學(xué)習(xí)什么？”的大討論。網(wǎng)友“沙丁魚(yú)小小罐頭”說(shuō)：“他的事跡深深打動(dòng)了我，春風(fēng)化雨、言傳身教教會(huì)我們?cè)鯓幼鍪?、做人?網(wǎng)友“小伙兒不愛(ài)吃水果”留言表達(dá)了對(duì)朱老師的懷念和崇敬，“他用生命教書(shū)育人，向偉大的人民園丁致敬！”省教壇新星劉玉明在學(xué)習(xí)朱長(zhǎng)海事跡后表示，“朱長(zhǎng)海舍己救人的英雄壯舉，是一種必然選擇，是他高尚品行在危難時(shí)刻的自然凸顯，我們向朱長(zhǎng)海學(xué)習(xí)，真正做一個(gè)人民滿意的教師，才是對(duì)英雄的最好紀(jì)念?！碧扉L(zhǎng)市城南小學(xué)教師王永斌為朱長(zhǎng)海創(chuàng)造性開(kāi)展工作的進(jìn)取精神、爭(zhēng)創(chuàng)一流的拼搏精神，最值得他學(xué)習(xí)，“我要好好學(xué)習(xí)朱長(zhǎng)海，做一個(gè)讓學(xué)生滿意、讓家長(zhǎng)滿意、讓社會(huì)滿意的教師。”（記者 宋藝）第五篇：學(xué)習(xí)朱彥夫事跡心得體會(huì)學(xué)習(xí)朱彥夫事跡心得體會(huì)1學(xué)習(xí)朱彥夫，我們首先要了解朱彥夫的先進(jìn)事跡，他是山東省沂源縣人，14歲加入中國(guó)人民解放軍上，18歲的他失去了手腳以及左眼很快入黨，1950年在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)成為特等傷殘軍人。1956年，朱彥夫離開(kāi)療養(yǎng)院，回到家鄉(xiāng)，自食其力。在隨后的25年，他被推選為村支書(shū)，帶領(lǐng)全村百姓走上富裕路。辭去村支書(shū)后，年近古稀、從沒(méi)進(jìn)過(guò)學(xué)校的他，又親筆寫(xiě)下了長(zhǎng)篇小說(shuō)《極限人生》?？梢韵胂?，一個(gè)正常人，想把一個(gè)貧窮落后的鄉(xiāng)村變成富裕村，都要付出難以想象的心血和汗水，何況一個(gè)在戰(zhàn)場(chǎng)上失去手腳和一支左眼的特等傷殘軍人，需要多么頑強(qiáng)的意志和為人民服務(wù)的崇高品德，只有朱彥夫自己和村里的鄉(xiāng)親們知道。正像鄉(xiāng)親們所說(shuō)的那樣，老朱心里裝滿著別人，唯獨(dú)沒(méi)有他自己。這一點(diǎn)從朱彥夫的四種“走法”就可見(jiàn)一斑，一是立行，第二種就是跪行，跪著走，第三種就是爬行，第四就是滾行，滾行快一點(diǎn)，但是損失很大?？伤麖奈唇幸宦暱?，說(shuō)過(guò)一聲累。沒(méi)日沒(méi)夜的為鄉(xiāng)親們奔忙。用他自己的話說(shuō)“我就用這半塊軀干，不管是滾，不管是爬，不管是說(shuō)，不管是寫(xiě)，我盡上我的職責(zé)。、因?yàn)楣伯a(chǎn)黨員呢，名實(shí)相符的話，你就得這么干，不這么干，這個(gè)共產(chǎn)黨員就是假的，就是虛的?！敝鞆┓虻囊簧菓?zhàn)斗的一生，奉獻(xiàn)的一生，是毫不利己專門(mén)利人的一生。他用自己的一生實(shí)踐著自己入黨時(shí)的莊嚴(yán)誓言，為黨和人民的利益奉獻(xiàn)了自己的一切?？梢哉f(shuō)，朱彥夫的先進(jìn)事跡，感動(dòng)了沂源，感動(dòng)了山東，感動(dòng)了中國(guó)。省委書(shū)記姜異康說(shuō)，朱彥夫同志的先進(jìn)事跡，體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的堅(jiān)定理想信念和崇高精神追求，體現(xiàn)了一名基層黨員干部一心為民、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品格，體現(xiàn)了一名傷殘軍人生命不止、奮斗不息的拼搏精神，他的事跡值得全社會(huì)學(xué)習(xí)。特別是在當(dāng)前正在開(kāi)展的教育實(shí)踐活動(dòng)中，這樣的典型、這樣的榜樣，將成為激勵(lì)我們踐行黨的群眾路線、踐行黨的宗旨的強(qiáng)大力量。榜樣的力量是無(wú)窮的。我們相信，朱彥夫的事跡經(jīng)過(guò)媒體和事跡報(bào)告會(huì)等形式宣傳，一個(gè)學(xué)習(xí)朱彥夫等先進(jìn)人物的熱潮肯定會(huì)在齊魯大地興起。學(xué)習(xí)朱彥夫，一心為人民，再也不會(huì)是口號(hào)，而會(huì)實(shí)實(shí)在在的轉(zhuǎn)化為全體黨員干部的具體行動(dòng)。學(xué)習(xí)朱彥夫，不是一陣風(fēng)，而是要持之以恒，堅(jiān)持不解。學(xué)習(xí)朱彥夫，不是要我學(xué)，而是我要學(xué)，并形成群ti放大效應(yīng)，讓越來(lái)越多的人能做到結(jié)合當(dāng)前正在開(kāi)展的群眾性教育實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)定自己的理想信念和崇高的精神追求，像朱彥夫那樣，把好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)”總開(kāi)關(guān)“，為黨和人民的事業(yè)不斷地去拼搏、去奮斗，去開(kāi)創(chuàng)山東經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展的新局面。學(xué)習(xí)朱彥夫事跡心得體會(huì)23月29日，一個(gè)春日的周末，山東會(huì)堂座無(wú)虛席。在這里，正講述著一個(gè)春風(fēng)化雨般的故事??故事的主角朱彥夫，卻未曾到場(chǎng)。主席臺(tái)兩側(cè)的電子屏幕上，朱彥夫的殘臂揮舞著，帶著沂源鄉(xiāng)音的語(yǔ)調(diào)回響著。從這個(gè)報(bào)告會(huì)前放映的短片中，在場(chǎng)觀眾得知:朱彥夫左眼失明、沒(méi)手沒(méi)腳，已經(jīng)81歲了。多年前的一次中風(fēng)，讓他連穿假肢行走都不能了。在他曾經(jīng)的工作搭檔、他的女兒、故鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)、小戰(zhàn)友等人深情的訴說(shuō)里，朱彥夫的形象逐漸清晰起來(lái)。未曾謀面的現(xiàn)場(chǎng)觀眾們，一步步接近朱彥夫的精神世界，一次次感受靈魂的洗禮。出生于60年代的宋文軍自小熟知蘇聯(lián)英雄保爾柯察金的事跡。90年代剛參