【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 因?yàn)榱硪环N莫名的獲得而變得無(wú)關(guān)緊要起來(lái)。 我想，我只能用這么 一種庸俗的方式，用這么一張最大面額的錢，來(lái)表達(dá)我的感激。也許我這么做是冒昧的，但這已經(jīng)并不重要了。 曲終半晌，我握了握他精瘦的手。 “ 先生，我要走了，如果以后再來(lái)，我一定來(lái)這里找你！ ” 他又笑了一下，但沒(méi)有說(shuō)什么，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。而我起身邁步走開數(shù)丈之后，身后旋又響起了一通琴聲。 柔和揮灑的琴聲中，他的曼聲低語(yǔ)，再一次清晰地傳到我耳中 —— “ 朋友好走，這一曲《除夕小唱》，祝您一路順風(fēng) ??” （選自《震撼中學(xué)生的 101篇散文》，內(nèi)蒙古文化出版社） 【注】 ① 瞽（ gǔ）：形聲字。從目，鼓聲。本義，瞎眼。 下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的兩項(xiàng)是 ( )( )（ 4分） “我”一無(wú)所獲地從書店出來(lái)，一是與結(jié)尾“我的遺憾忽然因?yàn)榱硪环N莫名的 獲得而變得無(wú)關(guān)緊要起來(lái)”相照應(yīng)，二是欲揚(yáng)先抑，暗示后文瞽者給我莫大的精神收獲。 B．“我有些訝異了”是因?yàn)橐粺o(wú)所獲地走出書店的“我”， 正在為石階賣藝瞽者深感同情，但沒(méi)有想到他能彈奏出飽滿而又多姿的琴聲，并逐漸地被琴聲所吸引。 C．瞽者吟哦《江南可采蓮》是為了和“我”搭上話，也是為了夸耀自己知識(shí)，避免別人瞧不起自己。 D．“我”邀請(qǐng)瞽者拉一曲《二泉映月》，而他卻要為“我”拉一曲《春詩(shī)》，因?yàn)椤抖吃隆诽了?、太悲愴了，說(shuō)明他對(duì)生活充滿春天般的熱愛(ài)。 E．文章所寫的瞽者因?yàn)樯碛袣埣捕磻?yīng)靈敏、開朗達(dá)觀，所以能震撼中學(xué)生的典范。同時(shí)也鞭撻了社會(huì)上一些身體正常而心理不正常的人。 本文描述的“瞽者”是一個(gè)怎樣的人物形象？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容加以說(shuō)明（ 6分） 請(qǐng)賞析文章畫線的語(yǔ)句。（ 7分） 一曲跌宕多姿的旋律，便從他的手指間 —— 不，仿佛是從他那副墨鏡的兩片黑色中躍出：明亮，遼闊，悠遠(yuǎn)??而在這樣的旋律之中，一種冬去春來(lái) ，萬(wàn)物蘇醒的景象，便似乎在這眼前呈現(xiàn)鋪展開來(lái)。 畫線句“我的遺憾忽然因?yàn)榱硪环N莫名的獲得而變得無(wú)關(guān)緊要起來(lái)”含義深刻，請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。 “ 我 ” 一無(wú)所獲地從書店出來(lái)，一是與結(jié)尾 “ 我的遺憾忽然因?yàn)榱硪环N莫名的獲得而變得無(wú)關(guān)緊要起來(lái) ” 相照應(yīng)，二是欲揚(yáng)先抑，暗示后文瞽者給我莫大的精神收獲。 B． “ 我有些訝異了 ” 是因?yàn)橐粺o(wú)所獲地走出書店的 “ 我 ” ， 正在為石階賣藝瞽者深感同情，但沒(méi)有想到他能彈奏出飽滿而又多姿的琴聲，并逐漸地被琴聲所吸引。 C．瞽者吟哦《江南可采蓮》是為了和 “ 我 ” 搭上話，也是 為了夸耀自己知識(shí)，避免別人瞧不起自己。 D． “ 我 ” 邀請(qǐng)瞽者拉一曲《二泉映月》，而他卻要為 “ 我 ” 拉一曲《春詩(shī)》，因?yàn)椤抖吃隆诽了帷⑻瘣砹?，說(shuō)明他對(duì)生活充滿春天般的熱愛(ài)。 E．文章所寫的瞽者因?yàn)樯碛袣埣捕磻?yīng)靈敏、開朗達(dá)觀，所以能震撼中學(xué)生的典范。同時(shí)也鞭撻了社會(huì)上一些身體正常而心理不正常的人。 本文描述的 “ 瞽者 ” 是一個(gè)怎樣的人物形象？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容加以說(shuō)明（ 6分） 請(qǐng)賞析文章畫線的語(yǔ)句。（ 7分） 一曲跌宕多姿的旋律，便從他的手指間 —— 不，仿佛是從他那副墨鏡的兩片黑色中躍出：明亮，遼闊，悠 遠(yuǎn) ?? 而在這樣的旋律之中，一種冬去春來(lái)，萬(wàn)物蘇醒的景象，便似乎在這眼前呈現(xiàn)鋪展開來(lái)。 畫線句 “ 我的遺憾忽然因?yàn)榱硪环N莫名的獲得而變得無(wú)關(guān)緊要起來(lái) ” 含義深刻，請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫?，并?lián)系實(shí)際談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（ 8分） 四、實(shí)用類文本閱讀（ 25 分） 1閱讀下面的文字，完成 14題（ 25分） “ 失敗英雄 ” 梁從誡 汪永晨 梁從誡先生領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)建了國(guó)內(nèi)首個(gè)民間環(huán)保組織 “ 自然之友 ” ，自 1993年成立以來(lái)， “ 自然之友 ” 開展了許許多多環(huán)保方面的重大行動(dòng)。我曾親耳聽過(guò)梁先生的這句自嘲：我們一家三代都是失敗的英雄，可以說(shuō)是 屢戰(zhàn)屢敗但也都是屢敗屢戰(zhàn)。當(dāng)時(shí)，梁先生說(shuō)，如果說(shuō)我從祖父和父母身上繼承了點(diǎn)什么的話，那就是信念：一個(gè)人要有社會(huì)責(zé)任感。 我曾拉梁先生和我一起去過(guò)我的環(huán)保啟蒙地江蘇省睢寧縣大余小學(xué)。這是從上世紀(jì) 80年代起就在學(xué)校開展愛(ài)鳥活動(dòng)的一所農(nóng)村小學(xué)。那所學(xué)校的學(xué)生和老師用繪畫、唱歌、跳舞等形式，在田間河邊開展課外活動(dòng)，表達(dá)人類對(duì)小鳥的熱愛(ài)。那次，年近 70歲的梁先生在小學(xué)參加農(nóng)村孩子的愛(ài)鳥活動(dòng)，那活潑勁兒和孩子們不分高低。至今我腦子里還有著返璞歸真的梁先生，如同孩子般在農(nóng)村小學(xué)的操場(chǎng)上和孩子們一起跑跑跳跳的情形。作為國(guó)家 環(huán)保局的 “ 環(huán)境使者 ” ，我和梁先生曾一起去過(guò)三峽。我們站在黃柏河邊，這是當(dāng)?shù)厝苏J(rèn)為治理得不錯(cuò)的河，所以請(qǐng)我們這些環(huán)保使者來(lái)看。對(duì)那治理過(guò)的河水還有質(zhì)疑的作家徐剛蹲在江邊撈起一把水草，再站起來(lái)時(shí)，眉 頭皺起來(lái)，鼻子和嘴也都擠在了一起。梁先生也不客氣地對(duì)陪著我們的環(huán)保局干部表達(dá)了他的態(tài)度：人的認(rèn)識(shí)當(dāng)然是要有一個(gè)過(guò)程的。 20 年前，在黃柏河還能見(jiàn)底的那個(gè)年代，要人們認(rèn)識(shí)到水庫(kù)將對(duì)鄰近水域帶來(lái)多么嚴(yán)重的負(fù)面影響，也許不夠現(xiàn)實(shí)。然而到了上世紀(jì) 80 年代末，在黃柏河已經(jīng)開始由綠變黑的時(shí)候，在論證中還把 “ 對(duì)水污染的影響 ” 列為 “ 影響較小，采取有效措施后可減小危害 ” 的一類，甚至?xí)r至今日，還在說(shuō)三峽水庫(kù)污染 “ 問(wèn)題不大 ” ，就很難說(shuō)是實(shí)事求是的了。那次三峽歸來(lái)，在國(guó)家環(huán)?？偩终匍_的環(huán)保使者的年會(huì)上，梁先生送給我一本雜志，上面有他寫的文章，表述自己對(duì)長(zhǎng)江污染應(yīng)如何面對(duì)的見(jiàn)解。那篇文章中梁先生這樣寫道： “ 江水輕拍船舷，船在微微晃動(dòng)。舟上有人難眠。遙想當(dāng)年，李白遇赦，從奉節(jié)東下，一路神采飛揚(yáng)，留下 ‘ 兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山 ’ 的不朽詩(shī)句。寥寥數(shù)字，向我們透露了一千多年前三峽森林茂密、野生動(dòng)物出沒(méi)的自然環(huán)境和生態(tài)消息。令人面對(duì)兩岸濯濯童山， 峽中滔滔黃水，李白詩(shī)中景色，已無(wú)法想象；森林與猴子什么年代起從這里消失，也不可考。若詩(shī)仙再世，與我輩同行，又會(huì)寫下怎樣的詩(shī)句留給后人？歷史的冷眼將始終注視著三峽，注視著長(zhǎng)江，注視著我們！ ” 我和梁先生曾一起參加一個(gè)美國(guó)高層代表團(tuán)到華訪問(wèn)的工作午餐。梁先生向美國(guó)官員講起他和克林頓的見(jiàn)面，講起他當(dāng)時(shí)將一張滇金絲猴母子的照片作為禮物送給克林頓?？肆诸D饒有興致地問(wèn)： “ 這種金絲猴的數(shù)量還有多少？ ”“ 不足 1200只 。而且據(jù)我們所知，這是靈長(zhǎng)類中除了人類之外唯一的紅唇動(dòng)物。 ”“ 哦，那是我的表親！ ” 當(dāng)時(shí)，在座的人都笑了。今天想起梁先生當(dāng)時(shí)的介紹，想起他說(shuō)的 “ 不足 1200只 ” ，好像剛明白梁先生當(dāng)時(shí)的用心—— 我們都是瀕危動(dòng)物，金絲猴和保護(hù)金絲猴的人。 我剛剛出版的新書《追尋 “ 野人 ” 的足跡 —— 中國(guó)環(huán)保領(lǐng)跑人》中，第一位 “ 野人 ” 就是梁先生。在我寫梁先生的文章里有這樣一段：這些年來(lái)，梁先生的演講，直接、間接的聽眾不知有沒(méi)有人統(tǒng)計(jì)過(guò)；坐在臺(tái)下、課堂上聽梁先生講課，最多一次有多少人，我也不知道，可最少的一次有多少，梁先生親口告訴過(guò)我， 5個(gè)。那是在某國(guó)家機(jī)關(guān)。我問(wèn)梁先生，那你講了嗎？他告訴我，當(dāng)然不能 放棄，我還像是下面坐著成千上萬(wàn)的聽眾 那樣給那 5 個(gè)人講了中國(guó)民間組織的環(huán)保歷程。梁先生告訴他們：環(huán)境保護(hù)不僅僅是政府的事情，也不僅僅是專家的事情，如果我們作為普通的公民，不參與、不支持、不關(guān)注