【文章內(nèi)容簡介】 不會(huì)有這么大呀?！毙『勇犃?更佩服大海了。(2分)得意洋洋:,請(qǐng)分別用一個(gè)詞語概括小河和大海的特點(diǎn)。(2分)()的小河()的大海。(3分)“小河聽了,更加佩服大?！绷恕Ｕ?qǐng)你想一想小河佩服大海什么?(3分)?(3分)四、作文(任選一題,不少于400字)(30分)1。讀了《小河和大?！?你一定有很多感想、啟發(fā),想起了自己生活中的一些小事,請(qǐng)寫一篇讀后感,題目自擬。,展開想象,續(xù)寫一篇文章,題目自擬。早晨,天氣晴朗,我穿著漂亮的新衣服和爸爸媽媽去公園玩,心里特別高興?？墒?意想不到的事發(fā)生了??第五篇：第二冊(cè)語文第七八單元第七單元 皮皮和汪汪教學(xué)目標(biāo)：鞏固15個(gè)生字新詞。精讀課文，了解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生合作的精神。復(fù)述皮皮和汪汪的故事。教學(xué)重難點(diǎn)：鞏固15個(gè)生字新詞；精讀課文了解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生合作的精神。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、生字卡 教學(xué)方法：競賽法、小組合作學(xué)習(xí)法教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)鞏固。上節(jié)課我們講了《皮皮和汪汪》的故事，誰愿意給大家讀讀？指名5人分別讀五個(gè)自然段。鞏固字詞。同學(xué)們課文讀得這么棒，那老師要考考大家，認(rèn)讀字詞是不是也這么行。①開火車游戲鞏固生字。（讀一遍字，再組個(gè)詞，看哪列火車最先安全到站。）②火眼金睛游戲鞏固生字。（看看誰是火眼金睛，能認(rèn)出一閃而過的字。）③指名讀，齊讀詞語。二、精讀課文，進(jìn)一步了解課文內(nèi)容。過渡：小猴和小狗遇到了哪些困難呢？結(jié)果又怎樣呢？咱們一塊去看看吧！學(xué)習(xí)第二、三自然段。⑴分別指名讀第二、三自然段，思考：你讀懂了什么？（電腦顯示第二、三自然段內(nèi)容）⑵練習(xí)朗讀。此時(shí)皮皮和汪汪是什么心情？學(xué)生練習(xí)朗讀時(shí)分別重點(diǎn)指導(dǎo)讀好：幾次、望著、直流口水、轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去、就是上不去、抓耳撓腮、怎么辦呢等詞語。學(xué)生自由練習(xí)讀、同桌互讀。過渡：皮皮和汪汪都遇到了困難，怎么辦呢？結(jié)果又怎么樣？請(qǐng)同學(xué)們分小組，合作學(xué)習(xí)最后兩段。學(xué)習(xí)第四、五自然段。⑴小組內(nèi)自由讀四、五自然段，劃出自己不懂的地方。⑵小組內(nèi)交流解疑。小組匯報(bào)。三、小結(jié)。思考：學(xué)完這課，你有什么收獲呢？四、復(fù)述故事。這么有趣的故事，有沒有小朋友能不看書，把它說給大家聽一聽呢？五、布置作業(yè)。回家把故事說給家人聽一聽。展開想象的翅膀，皮皮和汪汪還會(huì)發(fā)生什么故事呢？找汗 教學(xué)目的：感悟課文內(nèi)容，知道不同的動(dòng)物排汗的方式是不一樣的，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)，探究自然的興趣。朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)小動(dòng)物和童話故事的喜愛之情。認(rèn)識(shí)本課生字、新詞。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：知道不同的動(dòng)物有不同的排汗方式。激發(fā)學(xué)生熱愛生活、探究生活中的為什么。教學(xué)準(zhǔn)備：課文錄音，生詞卡片，小動(dòng)物頭飾。學(xué)生了解動(dòng)物的趣事，為學(xué)習(xí)中進(jìn)行交流做好準(zhǔn)備。教學(xué)過程：(一)揭題導(dǎo)入今天，老師為小朋友們帶來了一個(gè)好聽的童話故事。(板題：找汗)學(xué)生讀題質(zhì)疑：誰找汗?為什么要找汗?怎么找的?找到?jīng)]有??(二)聽故事，整體感知聽故事錄音。學(xué)生匯報(bào)：聽明白了些什么?(相機(jī)板書：小動(dòng)物簡筆畫)(三)初讀故事，掃清生字障礙學(xué)生自由讀文，遇到學(xué)生畫上圈，借助拼音多讀幾遍，標(biāo)上自然段序號(hào)。檢查自讀效果：a、全文幾個(gè)自然段?(9個(gè))b、你認(rèn)識(shí)了哪些生字?同桌互聽互學(xué)。c、教師出示生字卡片，學(xué)生認(rèn)讀本課生字、新詞。(四)再讀故事，理解內(nèi)容指名讀第一段：了解小花貓為什么要找汗，指導(dǎo)問句的朗讀，體會(huì)小花貓覺得奇怪的心情。指名讀第二段：了解老牛告訴小花貓：”汗在鼻子上?！敝笇?dǎo)小花貓與老牛的對(duì)話，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練。指名讀第三段：知道小花貓?jiān)诶吓＿@兒沒找到自己的汗，指導(dǎo)體會(huì)小花貓失望、傷心的心情。請(qǐng)小朋友用自己喜歡的方式讀課文的6自然段：a、了解小馬的汗在身上，黃狗的汗在舌頭上；b、知道小馬當(dāng)時(shí)在涼快的地方打滾，心情愉快，而黃狗在吐著舌頭乘涼，也一定輕閑自在；c、指導(dǎo)用不同的語氣讀出分別描寫小馬、小花貓、黃狗的段落。小豬又是怎樣幫助小花貓的呢?請(qǐng)同桌小朋友一起讀讀課文最后兩段：a、小豬是怎樣說的?(指名讀第8段)體會(huì)小豬的聰明。b、小豬又是怎樣做的?(指名讀第9段)體會(huì)小豬的樂于助人。c、體會(huì)小花貓找到汗之后的驚喜，指導(dǎo)讀最后一句：“原來，我們的汗藏在這兒呢!”d、了解小花貓與小豬的汗都藏在腳掌上。齊讀全文，體會(huì)各種小動(dòng)物不同的，心情和不同的語氣。(五)演故事，升華感情，在敘述故事的基礎(chǔ)上對(duì)故事內(nèi)容進(jìn)行再創(chuàng)造(六)總結(jié)拓展學(xué)完故事，你知道了哪些知識(shí)?師小結(jié)：不同的動(dòng)物出汗的部位并不一樣。你知道小動(dòng)物還有哪些有趣的故事嗎?講給大家聽?？偨Y(jié)：動(dòng)物是人類的朋友，只要小朋友熱愛他們，關(guān)心他們，善于觀察，關(guān)于善于思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)動(dòng)物王國里還有許許多多有趣的事。尾巴的功能教學(xué)目標(biāo):1．知識(shí)與能力1）、知道四種動(dòng)物尾巴的功能。2）、分角色有感情朗讀課文，背誦課文。2．過程與方法學(xué)生小組合作，自主探究，了解課文內(nèi)容。3．情感態(tài)度價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的熱愛，增強(qiáng)愛護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：了解四種動(dòng)物尾巴的功能，分角色有感情朗讀課文，背誦課文。教具準(zhǔn)備：動(dòng)物圖片、生字卡片、多媒體課件。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、激趣導(dǎo)入。1．激趣：今天，咱們班來了四位客人，我們一起來認(rèn)識(shí)他們好嗎？2．出示動(dòng)物圖片，認(rèn)識(shí)四種動(dòng)物。3．引入并板書課題:聽說,這四種動(dòng)物的尾巴用處可大了,小朋友們想知道都有些什么用處嗎?(生：想)那我們今天就繼續(xù)學(xué)習(xí)27課尾巴的功能。（板書：27 尾巴的功(gōng)能）齊讀課題。二、深入學(xué)習(xí)課文，理解內(nèi)容并指導(dǎo)朗讀。1．范讀課文。（要求學(xué)生做到眼到、耳到、手到）2．帶讀課文。（要求學(xué)生做到眼到、口到、手到）3．學(xué)生自由讀課文。要求：1）手到、眼到、口到。2）看看課文有幾個(gè)小節(jié)，并標(biāo)上序號(hào)。4．利用生字卡片復(fù)習(xí)生字新詞。5．由學(xué)生選擇最喜歡的一種動(dòng)物，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)習(xí)一個(gè)小節(jié)。①課件：某一小節(jié)內(nèi)容。②教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)并指導(dǎo)朗讀。A．指名讀；B．說說這種動(dòng)物的尾巴有什么功能，并指導(dǎo)朗讀這一句話。D．分角色