九年級上學期班主任工作總結合集五篇(編輯修改稿)
2024-10-01 05:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 于學生學習習慣的問題。因為是畢業(yè)班，所以對學生的要求比較嚴格一些，要求學生每天都能在七點鐘準時到校。在任務剛下達的那幾個星期，學生們是非常乖，基本上都能夠準時到達，個別不準時到達的同學經(jīng)過幾次談話，也能做到。讓學生早到的目的很簡單，就是要培養(yǎng)學生早上朗讀的習慣。主要朗讀語文和英語，尤其是英語，這次中考增加了英語朗讀的考試，所以要求學生要早點開始練習朗讀，在考試的時候才能游刃有余。但是畢竟是初三的學生經(jīng)過一個暑假的休息加上年齡的增長，開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是一些后進生，如陳 帝、孫 奧、唐皇，他們擺出一副天不怕地不怕的樣子，抱著混日子的心態(tài)，他們認為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一個班主任老師，我適時地在學期伊始之際，召開班會，從新讓學生進行學習，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學生以深刻的認識。在實際工作中，抓住日常生活的不遵守課堂紀律的、課上睢覺的、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對學生進行“換位”思考，1 并進行積極教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。二、本學期的任務之一，積極培養(yǎng)學生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學科老師，多方面、多角度地激發(fā)學生的學習興趣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。針對中學生此階段的心理狀況，適時地抓住學生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學生談心的方式，樹立自己正確的人生觀、世界觀。三、積極配合各任課教師，做好協(xié)調(diào)工作。學生對每位任課教師都有不同的感受和看法。部分同學還對有些教師有反感的情緒。因此，我一方面深入學生了解學生思想動態(tài)，及時做好調(diào)解說服工作。另一方面，我主動與各任課教師進行交流，不僅了解學生各學科的學習狀況，還將學生方面的信息傳遞給他們，與他們共同探討教育教學的科學方法。在此過程中，我起到了橋梁的作用。讓每位學生與每位任課教師之間氣氛融洽，能和睦相處。四、常與學生進行談心。對于一些經(jīng)常有違紀現(xiàn)象的學生，如拖拉作業(yè)，經(jīng)常遲到，自習課愛講話，不能認真做好清衛(wèi)值日工作等。除了平時經(jīng)常督促，還分別進行重點談話。曉之以理，動之以情，寬容他們但不放縱他們。另外，還與家長經(jīng)常聯(lián)系，取得家庭的力量支持。尤其是在期中考試以后，及時把學生在校成績和其他情況及時地和家長取得聯(lián)系，達到共同管理教育學生的目的。在同學充分認識自己錯誤的基礎上改正錯誤，并不斷地提高自己。五、安全教育。由于本學期的特殊情況，甲流感蔓延嚴重。為了大家的健康，為了孩子的學習，我專門利用班會，給學生講流感的癥狀，流感的知識，流感的防御措施，學校每天做好兩檢一消毒。我配合學校每天也做好晨檢和午檢各一次，并做好檢查記錄。如有發(fā)燒或類似甲流感的癥狀者，及時匯報學校，以便做好合理安排。所話說，教育無小事。而安全是最重要的大事。作為班主任，我時刻把安全掛在嘴上。下課時，叮囑一句；別打鬧！別亂跑！別追逐！放學時，叮囑學生：路上要小心！注意安全！直接回家！我還利用四次班會，給學生講安全知識，預防甲流感，并教育他們學會保護自己，如不要和陌生人接觸，遠離病區(qū)，防煤煙，防震，冬季防寒等。這學期我班沒有出現(xiàn)任何安全事故。六、關注學生的心理健康問題對小學生的心理健康工作，我們班主任應該像“潤物細無聲”的春雨，為他們的成長導航把舵。學生的心理是最細膩的精神織品，尤其是后進生，他們?nèi)鄙俚牟皇桥u與指責，而是關愛與尊重、理解表揚與表現(xiàn)的機會。這就要求老師必須用平等的態(tài)度、關愛的精神去教 育學生、感化學生。我們班的？？/同學，由于父母離異，造成了他性格孤僻，逆反心理強的特點，我經(jīng)常利用課前五分鐘或者值班時間甚至是下午放學的一段時間與他交流，盡力挖掘他身上的閃光點給予表揚和鼓勵，現(xiàn)在/？//同學經(jīng)常幫助老師扛水，倒垃圾。主動擦黑板。臉上也逐漸有了笑容，從一個冷漠、不會關心人、不知道感恩的人變 成了一個勞動積極肯干、有集體榮譽感、懂得感恩的人。前天，陳老師高興地告訴我？？？同學撿到他的手機，還給了他，陳老師讓我表揚他。一聽到這些，作為班主任的我也非常高興，？？同學真的變了，我的辛苦沒有白費。雖然在教育的過程中，他經(jīng)常反復，但我想，只要他在我班一天，我就不會放棄對他的教育，我愿與他共同成長。總之，回顧本學期的班主任工作，學生已形成了良好的學習、衛(wèi)生、勞動、禮儀等習慣。學生整體面貌有了質(zhì)的飛躍。在此我要要感謝各位任課老師及生活課程老師的得力配合與教育。本人將在以后的工作中繼續(xù)發(fā)揚求真、務
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