【文章內(nèi)容簡介】 之間的深入了解，通過相互學(xué)習(xí)、換位思考，取長補(bǔ)短，進(jìn)一步激發(fā)班組活力，打造優(yōu)秀團(tuán)隊。 班組之間通過學(xué)習(xí)互促，明晰思路求真。確定目標(biāo)，整改提升，讓活動取得實(shí)實(shí)在在的成效；實(shí)行工作互幫，解決困難求實(shí)。開展“幫扶”活動，有針對性地解決員工所需所盼；通過活動互聯(lián)，搭建載體求效。推出“集體活動日”、“交叉學(xué)習(xí)日”、“季度聯(lián)席會”、“黨建互檢”“崗位換位體驗(yàn)”等豐富多彩的活動，加強(qiáng)共建各方之間的工作聯(lián)系與協(xié)作。 其中在班組之間開展的“季度聯(lián)席會”“崗位換位體驗(yàn)活動”取得的較好的成效，分公司班組通過“季度聯(lián)席會”，加強(qiáng)了與外單位的聯(lián)誼，分別與電信局、郵政局結(jié)對進(jìn)行了籃球友誼比賽，并與衛(wèi)生局進(jìn)行了業(yè)務(wù)知識演練競賽，通過一系列活動的開展，不但加強(qiáng)了雙方的合作交流，讓外單位熟悉了移動的業(yè)務(wù)知識，而且更深的增加了與對子單位的感情和凝聚力。 在“崗位換位”體驗(yàn)活動中，12580“憤怒的小鳥”與云巖公司“心引力”班組通過話務(wù)崗與營業(yè)崗換位體驗(yàn)，親身感受，明白了相互崗位之間的重要，深切認(rèn)識到崗位之間需要多一點(diǎn)理解和寬容，只有站在不同崗位上思考問題，才能從實(shí)際出發(fā)，增強(qiáng)工作服務(wù)的針對性和有效性。 “與你同行牽手共建”活動中貴陽公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視，積極參與，12月初公司領(lǐng)導(dǎo)分別以普通組員的身份深入班組聯(lián)系點(diǎn)，采取聽、看、問等方式開展調(diào)研工作，多方面掌握活動開展的情況。 現(xiàn)場聽，公司領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真聽取了聯(lián)系點(diǎn)活動開展情況匯報，傾聽了班組成員對班組文化研究和推廣的感受體會，并對相關(guān)問題進(jìn)行了現(xiàn)場解答。實(shí)地看，在調(diào)閱聯(lián)系點(diǎn)資料的基礎(chǔ)上，深入工作一線查閱員工班組精神文化、班組物質(zhì)文化和班組制度文化建設(shè)流程，與員工進(jìn)行面對面交流。主動問，通過提問點(diǎn)評查找問題，實(shí)事求是地指出各班組在經(jīng)營發(fā)展、班組文化建設(shè)中存在的問題，同基層班組一起查找問題、分析原因，推動基礎(chǔ)工作的開展。 貴陽公司通過開展“與你同行——牽手共建”一系列活動，為班組文化建設(shè)工作奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)，活動的開展，進(jìn)一步增進(jìn)了情感，提高了效率?；顒邮招黠@，內(nèi)容豐富、重點(diǎn)突出，通過全方位溝通，增進(jìn)了理解，達(dá)到了相互幫助、共同提高的目的。把班組營造成為一個令員工倍感溫馨的家園。 第四篇：學(xué)校互幫互聯(lián)方案凌河中學(xué)與興華學(xué)校 開展中小學(xué)校黨組織“結(jié)對幫扶互幫互助”活動實(shí)施方案 為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十九大會議精神，提升我們學(xué)校的黨建工作水平，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，做好學(xué)校黨建與教育教學(xué)工作的同心同向融合發(fā)展，根據(jù)中共XX市委組織部、中共XX市教育局委員會《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校黨的建設(shè)工作的實(shí)施意見》（濰組通字〔2017〕14號）要求，結(jié)合我校工作實(shí)際，根據(jù)教育局黨建辦工作安排，結(jié)合鎮(zhèn)教育黨總支工作意見，現(xiàn)就開展城鄉(xiāng)中小學(xué)校黨組織“結(jié)對共建互幫互助”活動制定如下實(shí)施意見。 一、活動開展的指導(dǎo)思想 以黨的十九大精神為指導(dǎo)，堅定自覺地用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想統(tǒng)一廣大黨員干部群眾的思想和行動，堅持圍繞中心、服務(wù)大局、統(tǒng)籌兼顧、整體推進(jìn)，以深入實(shí)施“紅燭先鋒”爭創(chuàng)活動為抓手，以加強(qiáng)全市中小學(xué)校黨組織和黨員隊伍建設(shè)為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)城鄉(xiāng)學(xué)?；鶎狱h組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，努力形成以城帶鄉(xiāng)、優(yōu)勢互補(bǔ)、共同發(fā)展的城鄉(xiāng)中小學(xué)校黨建工作新格局，為辦好人民滿意教育提供堅強(qiáng)的組織保障。 二、開展活動的目的意義 開展城鄉(xiāng)中小學(xué)校黨組織“結(jié)對共建互幫互助”活動，是深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的重要舉措；是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展，發(fā)揮黨建統(tǒng)領(lǐng)作用的現(xiàn)實(shí)需要。開展城鄉(xiāng)中小學(xué)校黨組織結(jié)對共建互幫互助活動，有利于促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校之間黨建工作相互對接、相互融合、相互促進(jìn)，推動城鄉(xiāng)學(xué)校黨建和教育教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展。通過建立健全城鄉(xiāng)中小學(xué)校黨組織“結(jié)對共建互幫互助”機(jī)制，實(shí)現(xiàn)我校黨建工作基礎(chǔ)更扎實(shí)、黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用更 明顯、黨員干部的先鋒模范作用更突出、城鄉(xiāng)學(xué)校黨建資源整合更優(yōu)化的目的。 三、采取切實(shí)可行的工作措施 開展城鄉(xiāng)中小學(xué)校黨組織“結(jié)對共建互幫互助”活動，以我校黨組織和興華學(xué)?；ヂ?lián)為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)基層組織建設(shè)、提升我校黨建水平為主要任務(wù)，具體做好以下工作： ，開展互幫互助活動。各結(jié)對共建互幫互助學(xué)校，我們學(xué)校的互幫互聯(lián)單位是興華學(xué)校，要及時開展聯(lián)系對接，從黨建工作基礎(chǔ)保障、黨建示范校創(chuàng)建、“紅燭先鋒”爭創(chuàng)活動、青年黨員教師先鋒崗創(chuàng)建、日常黨建工作推進(jìn)等各個方面，取長補(bǔ)短、互幫互助。通過學(xué)校黨組織結(jié)對共建、互幫互助，解決黨建與教育教學(xué)工作“兩張皮”問題，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，實(shí)現(xiàn)黨的建設(shè)有特色、育人水平有提升。 ，補(bǔ)齊黨建工作短板。認(rèn)真完成上級黨委安排的各項(xiàng)黨建工作任務(wù)同時，要通過“走出去引進(jìn)來”的方式，積極學(xué)習(xí)借鑒我市或周邊縣市區(qū)中小學(xué)校黨建工作的創(chuàng)新做法，主動尋標(biāo)對標(biāo)提標(biāo)，堅持問題導(dǎo)向，補(bǔ)齊黨建工作短板，充分發(fā)揮黨組織建設(shè)在“辦好人民滿意教育”中的政治引領(lǐng)和保障推動作用。 ，提升黨建整體水平。學(xué)校在抓黨建工作時，要注重抓點(diǎn)帶面、分類推進(jìn)，要善于發(fā)現(xiàn)和選樹身邊典型，積極發(fā)揮先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀黨員的示范帶動作用，結(jié)合實(shí)際，找準(zhǔn)中小學(xué)校黨建工作的