高校領(lǐng)導(dǎo)黨性分析報告(編輯修改稿)
2024-10-01 05:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 們的工作實際和困難、特別是沒有換位思考，更沒有做耐心細(xì)致的思想工作，讓有的同志心情不舒暢，影響了他們在工作中的主觀能動性的發(fā)揮。 （二）用權(quán)不嚴(yán)，律己不嚴(yán) 作為學(xué)校主要負(fù)責(zé)人，能夠從全局考慮問題，能夠堅決的執(zhí)行上級的政策和工作部署。但是仍然存在用權(quán)不嚴(yán)、律己不嚴(yán)的問題，表現(xiàn)在： 一是民主集中制執(zhí)行不到位。盡管能夠做到重大事項集體決策，在單獨征求意見、班子會集體研究問題的過程中，總感到有班子成員提意見放不開手腳。歸根結(jié)底還是自己協(xié)調(diào)工作的能力和方法不足，讓有的同志感到有壓力，沒有在班子內(nèi)部形成知無不言、言無不盡的良好氛圍。 二是執(zhí)行中央八項規(guī)定不嚴(yán)格。對改進(jìn)作風(fēng)的教育引導(dǎo)不夠、抓落實不到位，在會風(fēng)的改進(jìn)、勤儉節(jié)約的作風(fēng)、調(diào)查研究的深入和工作紀(jì)律的執(zhí)行等方面仍然存在較大的提升空間。對有效防范腐敗問題具體措施少，執(zhí)行制度不嚴(yán)，監(jiān)督缺乏約束力，從嚴(yán)教育黨員干部不夠，導(dǎo)致個別中層干部和個別教師頂風(fēng)違紀(jì)。 三是自我要求不嚴(yán)。在工作中，好多時候感到千頭萬緒、壓力山大，自己一天到晚忙忙碌碌、倍嘗艱辛，總想休息休息、放松放松。這樣，在工作壓力大的時候、特別是需要加班、加點干工作時，吃苦奉獻(xiàn)、干事創(chuàng)業(yè)的激情有所減退。 （三）謀事不實，創(chuàng)業(yè)不實 一是調(diào)查研究不足。雖然教育系統(tǒng)十分重視調(diào)查研究，局里也專門出臺了加強(qiáng)調(diào)查研究的文件，但是我覺得就我本人而言，和上級的要求相比仍有差距，還是坐在辦公室里聽匯報、看材料的情況比較多。 二是進(jìn)取意識不強(qiáng)。面對當(dāng)前的新常態(tài)和新形勢，仍習(xí)慣于吃老本，不善學(xué)、不勤學(xué)、不深學(xué)。有時把擔(dān)子過多的壓給副職，明則放手，實則甩手。個別工作還是重部署、輕落實，對工作推進(jìn)過程中出現(xiàn)的問題，發(fā)現(xiàn)不及時、督導(dǎo)不及時、解決不及時。 三是工作標(biāo)準(zhǔn)低。面對學(xué)校文化建設(shè)、校本課程開發(fā)、選課走班等難題，習(xí)慣于憑經(jīng)驗辦事，敢想、敢試、敢闖的意識減弱，往往只考慮如何完成教學(xué)任務(wù)，習(xí)慣于看上級怎么要求，過去工作經(jīng)驗，外地的先進(jìn)做法，放不開手腳靠創(chuàng)新，攻堅克難的勇氣不足。 （四）落實黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和政治規(guī)矩不夠堅決一是組織生活質(zhì)量不高。黨內(nèi)政治學(xué)習(xí)大多是看看視頻、讀讀文件、傳達(dá)傳達(dá)會議精神，學(xué)習(xí)形式簡單、單一，效果不好。在組織生活會上，還是表揚多、批評少，開展批評和自我批評仍不到位，抹不開情面，影響了效果。 二是執(zhí)行黨的政治紀(jì)律不夠嚴(yán)格。對一些違反紀(jì)律的現(xiàn)象和苗頭，糾正不力，執(zhí)紀(jì)不嚴(yán)。對嚴(yán)格黨內(nèi)生活鍛煉認(rèn)識不深刻，政治理論教育抓得不緊、抓得不經(jīng)常。對一些傳播小道消息、損害黨的形象等違反政治紀(jì)律的個別現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)不及時、制止不得力。比如，對亂議論、亂反映情況等管控不嚴(yán)。 二、產(chǎn)生問題的原因分析 （一）理論學(xué)習(xí)不深入 經(jīng)過第二批黨的群眾路線教育實踐活動，理論學(xué)習(xí)有了很大改觀，但是還存在客觀上強(qiáng)調(diào)工作忙，主觀上對政治理論學(xué)習(xí)重視不夠，學(xué)用結(jié)合關(guān)系沒處理好，政治理論學(xué)習(xí)與實際工作脫節(jié)。現(xiàn)在來看，政治理論學(xué)習(xí)不深入，一方面導(dǎo)致對不嚴(yán)不實影響黨的形象、擾亂政治生態(tài)的嚴(yán)重危害性認(rèn)識不足。另一方面，導(dǎo)致了對新的事物、對工作中遇到的新問題、新的困難缺乏求新、求變，攻堅克難的意識，在執(zhí)行紀(jì)律、嚴(yán)守政治規(guī)矩方面不嚴(yán)格、不堅決，特別是對違反紀(jì)律的現(xiàn)象和苗頭應(yīng)對不力。 （二）宗旨意識淡化 通過第二批黨的群眾路線教育實踐活動，無論是我本人還是領(lǐng)導(dǎo)班子的宗旨意識顯著增強(qiáng)，與群眾的感情越來越深。但是，用黨員標(biāo)準(zhǔn)的尺子量一量自己，發(fā)現(xiàn)在對誰負(fù)責(zé)的問題上認(rèn)識還不夠清醒，以為一把手就是抓班子、帶隊伍，抓全局、議大事，沒有在思想上、行動上真正樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識，關(guān)注上級的指示、領(lǐng)導(dǎo)的反應(yīng)多，關(guān)心群眾的利益和訴求少。 （三）擔(dān)當(dāng)意識缺乏 對一些需要協(xié)調(diào)、承擔(dān)責(zé)任的工作，存在畏難發(fā)愁情緒，能讓副職出面解決的，自己就不出面。如：在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃上，自己很少主動到有關(guān)部門協(xié)調(diào)具體工作。在行風(fēng)建設(shè)上，抓落實不夠，控制大班額問題不力。 三、今后的努力方向和整改措施 當(dāng)前，教育發(fā)展和改革進(jìn)入深水區(qū)，面對的都是大事、硬事和難事，任重而道遠(yuǎn)。作為學(xué)校的主要負(fù)責(zé)人，我將以這次三嚴(yán)三實專題組織生活會為契機(jī)，嚴(yán)格按照上級要求，針對自身存在的問題，堅決從以下四個方面做徹底的整改： （一）加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高政治素養(yǎng) 切實端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。堅持把學(xué)習(xí)放到首位，嚴(yán)格執(zhí)行集體學(xué)習(xí)制度，深入貫徹黨的和十八屆四中、五中全會精神，學(xué)習(xí)貫徹系列講話精神，補(bǔ)足理想信念之鈣，做到固本培元。認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教育局文件、會議和領(lǐng)導(dǎo)講話精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，用以指導(dǎo)課改
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