防恐防暴演習(xí)活動(dòng)方案(編輯修改稿)
2025-10-01 05:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 五、活動(dòng)目標(biāo)： 遇到壞人時(shí)，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。 遇到突發(fā)事件時(shí)，幼兒能及時(shí)快捷地撤離到安全地帶。 六、活動(dòng)準(zhǔn)備：面具、刀、電話(huà) 七、活動(dòng)過(guò)程： 開(kāi)始部分：_說(shuō)一說(shuō) ，說(shuō)出圖片里發(fā)生了什么事情. （1）有蒙面人手里有刀. （2）…… （3）老師手里有東西…… 。 （1）. （2）打他 （3）撥達(dá)110，找警察叔叔. ，你們躲在哪里。（臥房） 進(jìn)入臥房你們做什么。（） 基本部分_演習(xí) （通過(guò)前面的講解，看一看幼兒的表現(xiàn)） 這時(shí)一名頭戴面具，.（重點(diǎn)看幼兒反應(yīng)程度，給予一定安撫）聽(tīng)到老師口令才能出來(lái). 結(jié)束部分_總結(jié) 通過(guò)這次演習(xí)，讓幼兒有一定的自我保護(hù)意識(shí)和警惕. 第四篇：防暴防恐演練方案長(zhǎng)城小學(xué)校園反恐防暴應(yīng)急演練方案 為有效預(yù)防和處置各類(lèi)惡性傷害師生案件，提升師生安全意識(shí)和逃生自救能力，確保演練活動(dòng)順利進(jìn)行，增強(qiáng)演練實(shí)效，特制定本方案。 一、指導(dǎo)思想 檢驗(yàn)和提升對(duì)突發(fā)性暴力事件的反應(yīng)和處置能力，確保校園和諧穩(wěn)定。 二、參演人員 長(zhǎng)城小學(xué)全體師生 三、演練時(shí)間 2016年11月25日 四、演練地點(diǎn)長(zhǎng)城小學(xué)校園 五、組織機(jī)構(gòu) 成立校園暴力事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組 總指揮：沈立軍負(fù)責(zé)整個(gè)事件的處置指揮副總指揮：袁明負(fù)責(zé)疏散學(xué)生，通訊聯(lián)絡(luò) 組織協(xié)調(diào)。張?jiān)迄i帶領(lǐng)應(yīng)急隊(duì)員前往現(xiàn)場(chǎng)與保安人員控止暴力分子跑進(jìn)校園。 教師到崗巡查：何艷茹學(xué)生的宣傳教育：各班班主任醫(yī)療急救：張?jiān)聥蓮V播疏散信息員：劉洋拍照：渠爽新聞報(bào)道：何艷茹啟動(dòng)警報(bào)器發(fā)信號(hào)：劉永生 領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)。建立預(yù)防措施；加強(qiáng)應(yīng)急教育；及時(shí)有效地解決突發(fā)事件；明確責(zé)任，通力協(xié)助。 六、演練目的 宣傳和普及防暴應(yīng)急知識(shí)和技能，增強(qiáng)廣大師生員工應(yīng)對(duì)暴力事件的危機(jī)意識(shí)，逐步提高應(yīng)對(duì)暴力事件能力，減少暴力事件損失。 檢驗(yàn)全校師生應(yīng)對(duì)暴力事件應(yīng)急機(jī)制的運(yùn)作水平，進(jìn)一步完善暴力事件應(yīng)急體系。 檢驗(yàn)學(xué)校應(yīng)對(duì)暴力事件的組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)急處置能力和安全自保能力。 針對(duì)應(yīng)急演練中暴露出來(lái)的問(wèn)題，加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的動(dòng)態(tài)管理。改進(jìn)和完善應(yīng)急預(yù)案體系，提高應(yīng)急管理工作水平。 七、演練準(zhǔn)備 通過(guò)教師會(huì)議，使全體教職工明確此次防暴應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。 演練前由班主任認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)本次演練方案，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及注意事項(xiàng)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的防暴應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。 檢查學(xué)校防暴工具器材是否完備。 八、演練要求 不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。 保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范。嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。 各班級(jí)嚴(yán)密組織，認(rèn)真對(duì)待，避免危險(xiǎn)情況的發(fā)生。 九、人員分工及職責(zé) 沈立軍（校長(zhǎng)）負(fù)總責(zé)。在第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)，負(fù)責(zé)整個(gè)事件的處置指揮。 袁明（副校長(zhǎng)）在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，負(fù)責(zé)疏散學(xué)生，撥打報(bào)警電話(huà)110和急救電話(huà)120。 劉長(zhǎng)軍老師裝扮成持刀行兇的歹徒； 各班班主任負(fù)責(zé)維持正常的教育教學(xué)秩序，做好學(xué)生的思想工作，消除學(xué)生的恐懼心理。同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的防暴應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。 十、疏散演練路線 聽(tīng)到防暴警報(bào)信號(hào)后，各教師迅速組織學(xué)生，采取就近疏散的原則進(jìn)行疏散，迅速沿樓梯通道口回教室避險(xiǎn)。（按集合集會(huì)依次疏散方式進(jìn)行） 十一、各樓道疏散護(hù)導(dǎo)人員安排： 一樓東側(cè)大門(mén)口張?jiān)迄i、一樓東側(cè)樓梯口張艷。一樓食堂門(mén)口李冬梅一樓西側(cè)大門(mén)口魏劍華；一樓西側(cè)樓梯口何艷茹、 二樓東側(cè)樓梯口劉愛(ài)紅二樓西側(cè)樓梯口劉長(zhǎng)軍二樓北樓梯口孫瑩；三樓東側(cè)樓梯口王松濱、三樓西側(cè)樓梯口于丹鳳三樓北樓梯口金桂秋 二、 三、四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師在演練中跟一班。二年二班配班老師是金晶晶老師、三年二班配班老師是王秉涵老師。四年二班配班老師是王宇老師。 十二、演練步驟
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