防恐防暴演習活動方案(編輯修改稿)
2025-10-01 05:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 五、活動目標： 遇到壞人時，有初步的自我保護意識。 遇到突發(fā)事件時，幼兒能及時快捷地撤離到安全地帶。 六、活動準備：面具、刀、電話 七、活動過程： 開始部分：_說一說 ，說出圖片里發(fā)生了什么事情. （1）有蒙面人手里有刀. （2）…… （3）老師手里有東西…… 。 （1）. （2）打他 （3）撥達110，找警察叔叔. ，你們躲在哪里。（臥房） 進入臥房你們做什么。（） 基本部分_演習 （通過前面的講解，看一看幼兒的表現(xiàn)） 這時一名頭戴面具，.（重點看幼兒反應(yīng)程度，給予一定安撫）聽到老師口令才能出來. 結(jié)束部分_總結(jié) 通過這次演習，讓幼兒有一定的自我保護意識和警惕. 第四篇：防暴防恐演練方案長城小學校園反恐防暴應(yīng)急演練方案 為有效預(yù)防和處置各類惡性傷害師生案件，提升師生安全意識和逃生自救能力，確保演練活動順利進行，增強演練實效，特制定本方案。 一、指導思想 檢驗和提升對突發(fā)性暴力事件的反應(yīng)和處置能力，確保校園和諧穩(wěn)定。 二、參演人員 長城小學全體師生 三、演練時間 2016年11月25日 四、演練地點長城小學校園 五、組織機構(gòu) 成立校園暴力事件應(yīng)急領(lǐng)導小組 總指揮：沈立軍負責整個事件的處置指揮副總指揮：袁明負責疏散學生，通訊聯(lián)絡(luò) 組織協(xié)調(diào)。張云鵬帶領(lǐng)應(yīng)急隊員前往現(xiàn)場與保安人員控止暴力分子跑進校園。 教師到崗巡查：何艷茹學生的宣傳教育：各班班主任醫(yī)療急救：張月嬌廣播疏散信息員：劉洋拍照：渠爽新聞報道：何艷茹啟動警報器發(fā)信號：劉永生 領(lǐng)導小組職責。建立預(yù)防措施；加強應(yīng)急教育；及時有效地解決突發(fā)事件；明確責任，通力協(xié)助。 六、演練目的 宣傳和普及防暴應(yīng)急知識和技能，增強廣大師生員工應(yīng)對暴力事件的危機意識，逐步提高應(yīng)對暴力事件能力，減少暴力事件損失。 檢驗全校師生應(yīng)對暴力事件應(yīng)急機制的運作水平，進一步完善暴力事件應(yīng)急體系。 檢驗學校應(yīng)對暴力事件的組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)急處置能力和安全自保能力。 針對應(yīng)急演練中暴露出來的問題，加強應(yīng)急預(yù)案的動態(tài)管理。改進和完善應(yīng)急預(yù)案體系，提高應(yīng)急管理工作水平。 七、演練準備 通過教師會議，使全體教職工明確此次防暴應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項。 演練前由班主任認真組織學生學習本次演練方案，讓學生熟悉應(yīng)急的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及注意事項，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習，并非真正的防暴應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。 檢查學校防暴工具器材是否完備。 八、演練要求 不要驚慌，聽從指揮，服從安排。 保持安靜，動作敏捷、規(guī)范。嚴禁推拉、沖撞、擁擠。 各班級嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。 九、人員分工及職責 沈立軍（校長）負總責。在第一時間趕赴現(xiàn)場，負責整個事件的處置指揮。 袁明（副校長）在第一時間趕到現(xiàn)場，負責疏散學生，撥打報警電話110和急救電話120。 劉長軍老師裝扮成持刀行兇的歹徒； 各班班主任負責維持正常的教育教學秩序，做好學生的思想工作，消除學生的恐懼心理。同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習，并非真正的防暴應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。 十、疏散演練路線 聽到防暴警報信號后，各教師迅速組織學生，采取就近疏散的原則進行疏散，迅速沿樓梯通道口回教室避險。（按集合集會依次疏散方式進行） 十一、各樓道疏散護導人員安排： 一樓東側(cè)大門口張云鵬、一樓東側(cè)樓梯口張艷。一樓食堂門口李冬梅一樓西側(cè)大門口魏劍華；一樓西側(cè)樓梯口何艷茹、 二樓東側(cè)樓梯口劉愛紅二樓西側(cè)樓梯口劉長軍二樓北樓梯口孫瑩；三樓東側(cè)樓梯口王松濱、三樓西側(cè)樓梯口于丹鳳三樓北樓梯口金桂秋 二、 三、四年級的數(shù)學老師在演練中跟一班。二年二班配班老師是金晶晶老師、三年二班配班老師是王秉涵老師。四年二班配班老師是王宇老師。 十二、演練步驟
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