【文章內(nèi)容簡介】 等，每半年對村衛(wèi)生室和鄉(xiāng)村醫(yī)生開展績效考核?？己私Y(jié)果在所在行政村公示，并作為財政補助經(jīng)費核算、執(zhí)業(yè) 人員動態(tài)調(diào)整和收入分配的依據(jù)。 （四）大力宣傳引導(dǎo)。堅持正確的輿論導(dǎo)向，加大政策宣傳力度，統(tǒng)一思想，凝聚共識，為加強鄉(xiāng)村醫(yī)生隊伍建設(shè)營造良 好的輿論氛圍和社會環(huán)境。 （五）維護鄉(xiāng)村醫(yī)生合法權(quán)益。嚴(yán)禁任何部門和單位以任何名義向鄉(xiāng)村醫(yī)生收取、攤派國家規(guī)定之外的費用，為鄉(xiāng)村醫(yī)生 創(chuàng)造良好的執(zhí)業(yè)環(huán)境。 中學(xué)教師隊伍建設(shè)年實施方案隊伍建設(shè)實施方案（2）|返回目錄 一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，按照國家、省、市、區(qū)關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的要求，立足我校“xx”教育改革與發(fā)展需要，以全面提升教師隊伍整體素質(zhì)為核心。教師是教育活動最終實現(xiàn)的關(guān)鍵影響因素，教師本身的發(fā)展，不但是學(xué)校教育質(zhì)量的基本保證，更是學(xué)校教育內(nèi)涵不斷提升的動力之源和學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的最關(guān)鍵因素。要使每一個學(xué)生都得到主動、和諧發(fā)展，就要使每位教師得到終身的專業(yè)發(fā)展；要使每位教師都得到快速發(fā)展，就要使學(xué)校成為教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)校。 二、工作主題 弘揚師德提升師能科學(xué)管理培養(yǎng)骨干創(chuàng)新機制 三、工作目標(biāo) （一）面向全體教師，特別是中青年教師，突出骨干教師的培訓(xùn)，以提高教師實施新課程的專業(yè)能力為重點，以提高教師整體素質(zhì)并能適應(yīng)教育形勢發(fā)展需要，建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織，建設(shè)良好的校園文化。 （二）弘揚師德，進一步規(guī)范教師的從教行為。不斷提高教師的職業(yè)道德水平，嚴(yán)格遵守十四中教師教師職業(yè)道德規(guī)范自律七條。 （三）積極培植典型，不斷擴大名師隊伍。加強骨干教師的培養(yǎng)、選拔和管理，積極推薦XX市十大魅力教師候選人，積極選拔推薦第九批XX縣區(qū)學(xué)科帶頭人、區(qū)優(yōu)秀青年教師。努力建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、教藝精湛、具有創(chuàng)新精神和發(fā)展意識、把教育作為事業(yè)追求的、研究性、學(xué)習(xí)型教師隊伍。 （四）創(chuàng)新機制，管理和服務(wù)水平進一步提升。改革創(chuàng)新教育教學(xué)思路，努力提高課堂教學(xué)效率，向課堂四十五分鐘要效益，改善教師管理評價體系，啟動教師電子化信息化管理工作。 （五）關(guān)心教師和學(xué)生，維護師生身心健康。進一步深入開展心理咨詢服務(wù)工作，繼續(xù)堅持走訪教職員工的家庭、慰問貧困學(xué)生家庭。 四、工作任務(wù) （一）實施“師德建設(shè)行動” 。大力倡導(dǎo)“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、奉獻社會”的職業(yè)精神，組織全體教師簽訂《教師師德承諾書》，促進教師遵守誠信、履行諾言。深入開展“五個一”系列主題活動，即一場師德討論、一句師德宣言、一次師德演講、一篇師德征文、一次師德滿意度測評。積極配合區(qū)教育局開展的“千名教師訪萬家”活動，引導(dǎo)教師走進學(xué)生的心靈，一對一地幫助困難學(xué)生，組織名師先進事跡報告會，開展名優(yōu)特級教師的專題講座，學(xué)習(xí)、弘揚教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻的高尚情懷。 。堅決杜絕本校在職教師從事有償家教、體罰和侮辱學(xué)生、利用職務(wù)之便謀取個人私利等師德問題，嚴(yán)格執(zhí)行師德管理有關(guān)規(guī)定和《XX市中小學(xué)教學(xué)事故處理辦法》。學(xué)校設(shè)有校長信箱，便于及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。 。學(xué)校將進一步健全師德檔案制度，將師德表現(xiàn)作為教師考核、崗位聘任、職務(wù)晉升的首要內(nèi)容。 。積極配合市區(qū)關(guān)于推薦評選表彰市優(yōu)秀教師（教育工作者）、師德建設(shè)“十佳”（先進）教師和集體和評選區(qū)級相關(guān)榮譽等工作。積極推薦市區(qū)十大魅力教師候選人。做好教育系統(tǒng)勞動模范、師德標(biāo)兵等推薦工作。 （二）實施“專業(yè)能力提升行動” 。開展“讀一本教育專著，做一項教育專題研究，上一節(jié)教學(xué)展示課”等學(xué)習(xí)研究和實踐活動。進一步完善本校的每周常態(tài)課研究，組織教師進行五項技能競賽，教師參加高考題測試和教育教學(xué)案例寫作等，進一步轉(zhuǎn)變觀念，進一步提高教師的學(xué)習(xí)力、研究力和教育教學(xué)實踐能力。 、區(qū)和校內(nèi)的培訓(xùn)活動。除了安排教師參加市區(qū)的各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動外，校內(nèi)有“校長說?！?，名、優(yōu)、特教師主講的各類講座，不定期組織老師到外地如深圳、山東等課改有經(jīng)驗的學(xué)校學(xué)習(xí)、交流。 。引到組織老師根據(jù)本校實際情況，積極開展課題研究，把研究成果落實到教育教學(xué)中去。 （三）實施“專家型教師培養(yǎng)行動” 。積極推薦武昌名師、教學(xué)能手、區(qū)級和校級學(xué)科帶頭人、十佳和百優(yōu)班主任以及校優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀德育工作者等。 。積極開展師徒結(jié)對活動，穩(wěn)步推進周周常態(tài)課、每周每個備課組的兩節(jié)集體備課活動，鼓勵廣大教師聽課評課。充分發(fā)揮骨干教師的示范和輻射作用，帶動青年教師快速成長。 （四）實施“規(guī)范教師管理行動” 、完善教師崗位設(shè)置管理工作。推進學(xué)校崗位設(shè)置管理，實現(xiàn)固定用人向合同用人、身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，且加強崗位聘任后的管理，逐步建立健全的按需設(shè)崗、競爭上崗、合同管理的管理機制。 。進一步完善教師績效考核的內(nèi)容、程序和方法。 。集中解決教師工作中存在的突出問題，總結(jié)工作成果和經(jīng)驗，研究和探索教師隊伍建設(shè)的規(guī)律和途徑，形成教師隊伍建設(shè)的長效機制。 （五）實施“關(guān)愛教師行動” 。繼續(xù)落實教師兩年定期體檢制度，關(guān)心教師的身心健康，積極主動為老師減壓減負(fù)。開展教職工乒乓球、排球、羽毛球等體育比賽比賽，組織召開教師秋季田徑運動會等體育活動。開展元旦晚會、教師節(jié)慶祝大會等活動。緩解教師工作壓力，增強教職工凝聚力，提升教師的幸福指數(shù)。 。繼續(xù)堅持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子走訪教職工家庭活動，積極主動幫