赴外學(xué)習(xí)城市綠化建設(shè)及拆遷的考察報(bào)告_(編輯修改稿)
2024-10-01 04:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 認(rèn)真，大多對(duì)中文學(xué)習(xí)有濃厚的興致。蘇一萍堅(jiān)持學(xué)習(xí)中文12年，能流利地用中文會(huì)話。所有收養(yǎng)中國(guó)孩子的家庭，都有著濃濃的中國(guó)情結(jié)。這次成功的探望，加深了蘇州—波特蘭之間的了解與友誼，實(shí)現(xiàn)了親情般的跨國(guó)互動(dòng)，把思念與祝愿帶到了波特蘭，帶給了一個(gè)個(gè)家庭，帶給了波特蘭友人、華裔人士。孩子是聯(lián)系著波特蘭—蘇州友誼的紐帶，思念孩子，就會(huì)思念波特蘭友人。 當(dāng)?shù)厝A文報(bào)紙《波特蘭新聞》對(duì)代表團(tuán)成員進(jìn)行專訪，專題采訪波特蘭—蘇州友好協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)和蘇一萍家庭。跟蹤報(bào)道這一歷史性新聞。 華裔是波特蘭的主要少數(shù)民族之一，華裔為波特蘭爭(zhēng)光添彩，為推動(dòng)中美兩國(guó)的友誼貢獻(xiàn)著力量。蘇州的孩子和她們的家庭更成為中美友誼的橋梁。這次訪問，為蘇州與波特蘭的友誼翻開了新的一頁。波特蘭市市長(zhǎng)和市政府官員會(huì)見代表團(tuán)全體成員，更鮮明地注解了兩個(gè)城市之間的友誼。 四、合作共識(shí)成為友誼的載體 訪問期間，代表團(tuán)有關(guān)成員前往波特蘭市開展?jié)h語教學(xué)的波特蘭浩津中學(xué)，旁聽了漢語課并閱讀了學(xué)生的漢語作文。通過與該校校長(zhǎng)的會(huì)談，達(dá)成了浩津中學(xué)校長(zhǎng)攜師生訪問XX市社會(huì)福利院互動(dòng)交流合作共識(shí)。明年4—5月間，浩津中學(xué)的師生將與福利院孩子們交上朋友。 浩津中學(xué)把漢語教學(xué)作為外語課程，學(xué)生基礎(chǔ)普遍較好。學(xué)生從小學(xué)一年級(jí)就開始學(xué)習(xí)漢語，中學(xué)就能用漢語進(jìn)行語言交流，并用漢字進(jìn)行作文寫作。老師在中文課上全部使用漢語講課，學(xué)生都能理解，能用漢語提出問題和回答提問。 浩津中學(xué)與蘇州保
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