讀遲到大王有感_(編輯修改稿)
2024-10-01 03:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 父母的信任，老師的信任，會(huì)化為我們莫大的信心和無(wú)窮的動(dòng)力，激發(fā)我們創(chuàng)造的欲望和自動(dòng)自發(fā)的能力。信任，是一個(gè)人奮力拼搏、積極向上、乘風(fēng)破浪的內(nèi)驅(qū)力。信任，是一種無(wú)言的默契，一個(gè)贊許的眼神，一聲真誠(chéng)的鼓勵(lì)，一次大度的寬容。因此，人與人之間，要多一些信任，少一些猜忌；多一份理解，少一份懷疑；多一些溝通，少一些隔閡；多一份尊重，少一份傷害。信任，是冬日的一抹煦陽(yáng)，驅(qū)走嚴(yán)寒，融化冰雪；信任，是沙漠里的一泓清泉，注入力量，放飛希冀；信任，是夏夜一首悠揚(yáng)的樂(lè)曲，化解憂(yōu)愁，清涼愜意；信任，是一場(chǎng)久旱后的甘霖，滋潤(rùn)心田，種植夢(mèng)想；信任，是空中最亮麗的那道彩虹，穿越天際，和諧你我 敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)一如既往的信任我們吧。我們一定不會(huì)讓你們失望的。 第三篇：讀《遲到大王》有感讀《遲到大王》有感 五年級(jí)一班張希靜指導(dǎo)教師：宋巧芝 寒假，媽媽給我買(mǎi)了一本英國(guó)約翰柏林罕的繪本《遲到大王》，封面上一個(gè)小小的矮矮的孩子、一個(gè)壯壯、高高的老師；孩子的眼睛小，鼻子小，總之一切都小，老師鼻子長(zhǎng)得夸張，眼睛溜圓，一切都是“大”給人一種強(qiáng)烈的視覺(jué)對(duì)比。這個(gè)遲到大王，內(nèi)心里并不想遲到，每次都是“急急忙忙”地去上學(xué)，卻因?yàn)槁飞嫌龅搅索{魚(yú)、獅子、巨浪等等這樣那樣的原因，遲到了，而一次次地老師都不能理解，認(rèn)為孩子在撒謊，于是用罰抄300次、罰說(shuō)400次、罰寫(xiě)500次等方法來(lái)懲罰孩子。孩子很無(wú)奈，也很無(wú)助。故事的內(nèi)容很寫(xiě)實(shí)，后來(lái)老師遇到了困難，孩子居然用了同樣的語(yǔ)句來(lái)“回應(yīng)”老師。 這個(gè)故事使我明白，人與人之間信任的重要性，尤其是老師的信任。它會(huì)給我們無(wú)窮的動(dòng)力和勇氣。記得有一次，老師檢查背課文，我課下準(zhǔn)備不夠充分，又加上緊張，背著背著，忘了，同學(xué)們都看著我，當(dāng)時(shí)我的臉肯定成了“大紅布，”只感覺(jué)臉上熱熱的，我抬頭看看老師，老師用信任的眼光看著我，好像在說(shuō)：“相信你是最棒的?！蔽翼樍隧樓耙痪?，竟然背下去了，連我自己都不敢相信。這次經(jīng)歷，讓我在以后的學(xué)習(xí)中，再也不敢怠慢，課下認(rèn)真準(zhǔn)備，老師這么信任我，我再做不好，怎么能對(duì)得起老師呢。 父母的信任，老師的信任，會(huì)化為我們莫大的信心和無(wú)窮的動(dòng)力，激發(fā)我們創(chuàng)造的欲望。信任，是一個(gè)人奮力拼搏、積極向上、乘風(fēng)破浪的內(nèi)驅(qū)力。信任，是一種無(wú)言的默契，一
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