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正文內(nèi)容

人民英雄永垂不朽表格式教案5(編輯修改稿)

2025-01-04 07:08 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 下 D、低下 五、布置作業(yè) 正面的主題以及背面的 碑文。 練習(xí)三,整理課文已經(jīng)學(xué)過部分的說(shuō)明順序 710 節(jié),試填寫 練習(xí)中 的表格。 本文說(shuō)明 語(yǔ)言的特色, 請(qǐng)找出幾個(gè)例子來(lái)。 《 人民英雄永垂不朽 》 主備人 李中劍 教學(xué)目標(biāo) 了解人民英雄紀(jì)念碑的概況 。 引導(dǎo)學(xué)生從人民英雄紀(jì)念碑的十幅浮雕中了解我國(guó)近百年的人民革命斗爭(zhēng)史,進(jìn)而理解“人民英雄永垂不朽”的偉大意義。 重點(diǎn) 革命傳統(tǒng)教育,使學(xué)生了解中國(guó)革命的艱苦歷程 和人民英雄的光輝業(yè)績(jī),激勵(lì)自己繼承先烈未竟的事業(yè),奮勇向前。 學(xué)習(xí)時(shí)間順序和空間順序相結(jié)合說(shuō)明事物的方法 難點(diǎn) 課時(shí) 第二課時(shí) 教學(xué)方法 講練結(jié)合,啟發(fā) 學(xué)生舉一反三, 教具學(xué)具 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)活動(dòng) 個(gè)案補(bǔ)充 一、 新課導(dǎo)入 檢查作業(yè):抽背碑文 二、 新課學(xué)習(xí) A、 指名讀第二層( 46 節(jié)),理清介紹紀(jì)念碑的順序(空間順序)。 討論明確: 介紹紀(jì)念碑的空間順序 :臺(tái)階 ── 平臺(tái)(碑身四周) ── 碑身(正面、背面) ── 碑身東西兩側(cè)上部 ── 碑頂 ──大碑座。 (按由下而上再下的順序介紹) 提問:作者在這里主要介紹了哪些內(nèi)容? 歸納:碑的四周欄桿、碑的正面題詞和背面碑文、碑身的裝飾以及大碑座四周的浮雕。作者再次寫 “ 人民英雄永垂不朽 ” 八個(gè)金光閃閃的大字,突出了主題,毛主席起草、周總理手書的碑文,高度概括了一百多年來(lái)的歷史,表現(xiàn)了 中國(guó)人民前赴后繼百折不撓的革命精神,是對(duì) “ 人民英雄永垂不朽 ” 這一主題的闡述。 集體朗讀毛主席起草、周總理手書的碑文。 提問:第 6 節(jié)是從哪幾個(gè)方面來(lái)介紹浮雕的?有何作用? 歸納:交代了浮雕的位置、高度、長(zhǎng)度、質(zhì)量、畫面,為下文詳細(xì)描繪作了準(zhǔn)備。 講讀第二段的第三層( 711 節(jié))。 大碑座四周的 10幅浮雕是本文說(shuō)明的重點(diǎn),文章把它單獨(dú)列出來(lái),是為了突出中國(guó)革命的艱苦歷程、革命先烈的光輝
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