讀教師成為研究者有感(編輯修改稿)
2024-10-01 03:38 本頁面
【文章內容簡介】 問題。我們在日常的學習和工作實踐中往往非常重視教什么和怎么教，“我是老師，你是學生”，教學就是“我講你聽”、“我出題你做題”等等，可以說是頗下了一番功夫。盡管如此，然而周而復始的這樣進行，使得教學工作成為我們教師毫無新鮮感的簡單勞動，無怪乎，不少老師總是喊累，卻無法改變自己的狀態(tài)。究竟是什么原因呢。問題出在哪兒呢。書中從四個方面給我們指出了研究的方法。其一：從不滿足現(xiàn)狀中來。其二：在不斷追問中來。其三：從追尋“流行”中來。其四：在完善自我中來。教育是一門藝術，而這種藝術又是通過每一個教育工作者在實際教學工作中具體體現(xiàn)
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