【總結】 第1頁共4頁 教室里的正面管教 這個寒假讀了本有關正面管教的書，它是由美國三位教育家 聯合編寫的，書中力從“鼓勵”出發(fā)，論述教育教學中正面管教 的重要性。讀完這本書，自己也在反思從教這么幾...
2025-08-18 00:46
【總結】 讀《恰到好處的幸?！酚懈? 徐思雨XX市工業(yè)園區(qū)斜塘學校 指導老師：張曉紅 最近我看了畢淑敏阿姨寫的《恰到好處的幸福》。這本書很好看，每讀完一篇我都思緒萬千，讓我回味的不是那些文字，而是一種看...
2025-09-22 03:22
【總結】第一篇：讀《恰到好處的幸?！酚懈? 讀《恰到好處的幸福》有感 感謝學校給我這個靜下心來讀書的機會，我在拿起這本書來的時候心里就想，要不是要做讀書交流，很難這么忙碌的時間去靜心讀書的。剛開始讀這本書的...
2025-10-25 22:04
【總結】 第1頁共2頁 教室里的“大怪物” XX省XX市XX縣區(qū)高競航 指導教師：賀艷芳 教室的墻角有一頭“大怪物”，那個龐然大物就是大名鼎鼎 的空調，它有兩米高，都快趕上姚明了，一個四四方方的大...
【總結】第一篇：讀《幸福之路》有感 《幸福之路》是羅素通俗作品中的一本名著，他是分析哲學的創(chuàng)始人之一，也是經驗主義的實踐論者，反對理性主義的先驗論思想，強調人的社會價值。雖然這是一本大半個世紀以前的書，但即...
【總結】 讀《幸福之路》有感 在書的前半部分羅素談了不幸福的原因和現象。他講到人們不幸福一部分原因是由于社會環(huán)境，一部分是由于心理素質。顯然，這本書主要是剖析世界觀、倫理道德觀、生活習慣等給人帶來的不幸福...
2025-09-22 03:30
【總結】第一篇：讀《提醒幸?！酚懈? 讀《提醒幸?！酚懈? 你認為幸福需要別人提醒的嗎？當我看到這篇文章的題目時所提出的問題。有人說，我們都不知道幸福什么時候來，我們想提醒也提醒不了啊！你別以為人人都是先知，...
2025-10-26 12:37
【總結】第一篇：讀《幸福書》有感 讀《幸福書》有感 六（2）班羅瑤涵 幸福是什么？每個人都會有不同的回答。在饑餓的人心里，一餐美食就是幸福；在寒冷的人心里，一身棉衣就是幸福；在疾病的人心里，恢復健康就是...
2025-10-27 03:20
【總結】 讀《幸福了嗎》有感 讀《幸福了嗎》有感 周金艷 在浩瀚的書海里實在不知道挑什么樣的書看。因為很久沒有靜下心來看看書了，突然看見《幸福了嗎》，一看作者是白巖松，便翻了一下，看了序就決定把它看完...
2025-09-22 03:36
【總結】第一篇：讀幸福了嗎有感 讀《幸福了嗎？》有感 假期讀了本書，《幸福了嗎？》，讀罷此書，感觸頗深，“我從不知道我是如此得幸?！贻p，有個活潑健康的兒子，善良的妻子，有一份好工作，有一顆好心。當我拿...
2025-10-12 13:32
【總結】第一篇：讀《牽手幸?！酚懈? 讀《牽手幸福》有感 椰林第三小學楊媚 在讀完《牽手幸?！泛螅ь^萬緒涌上心頭。幸福是什么？有人說幸福是富足的生活，有房有車有存款；有人說幸福是浪漫的愛情，執(zhí)子之手，與...
2025-10-27 03:00
【總結】第一篇：讀《幸福中國》有感 讀《建設幸福中國》有感 “我們唱著東方紅，當家作主站了起來，我們唱著春天的故事，改革開放富了起來??”這首歌唱出了人們的心聲，表達了對祖國深情的贊美?！昂⒆由蠈W不繳學費...
2025-10-31 22:46
【總結】幼兒教室里的標語口號 1、發(fā)現問題馬上報，及時處理要做好。 2、上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手。 3、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。 4、走樓梯守次序，進教室不喧嘩。 ...
2025-04-05 12:56
【總結】 第1頁共17頁 努力著實踐著創(chuàng)建著——讀《創(chuàng)建幸福教室的 35個秘密》有感 第一篇：努力著實踐著創(chuàng)建著——讀《創(chuàng)建幸福教室的35 個秘密》有感努力著實踐著創(chuàng)建著 ——讀《創(chuàng)建幸福教室的3...
2025-09-02 19:44
【總結】 第1頁共3頁 教室里的警示語 教室里的警示語（經典） ，多一份書香 。 ，何以掃天下。 ，請君三思而后行。 ，學以育德 ，教室就多一份清潔。 。 ，拒絕傷害。 ，亂亂扔紙...
2025-08-09 01:05
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