【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 《我們應(yīng)該有承受挫折的心理素》勵(lì)志演講稿 朋友們: 人生有效的時(shí)間很短暫,對(duì)殘疾人來說這個(gè)時(shí)間是更短暫。...
2025-01-13 22:04
【總結(jié)】 整理好干部應(yīng)該有怎樣的精氣神_干部精氣神 好干部應(yīng)該有怎樣的精氣神xxx總書記在2020年全國組織工作會(huì)議上提出“建設(shè)忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)干部隊(duì)伍是關(guān)鍵”,這一重要論述,為好干部立標(biāo)準(zhǔn)、定方向...
2025-01-17 01:17
【總結(jié)】周國平(一個(gè)只在世上存在了不到二十個(gè)月的)"曇花一現(xiàn)般的小生命,會(huì)有多少故事呢?可是,對(duì)于我和妻子來說,妞妞的故事卻是我們生命中最美麗也最悲慘的故事,不能不寫。妞妞出生后不久就被診斷患有絕癥,帶著這絕癥極可愛也極可憐地度過了短促的一生。"在這本書(《妞妞》——一個(gè)父親的札記中)里,我寫下了妞妞的可愛和可憐,我們?cè)谒?/span>
2024-11-16 21:22
【總結(jié)】?jī)?yōu)秀教師的課堂應(yīng)該有這個(gè)十個(gè)教學(xué)特點(diǎn):“有激情的課堂教學(xué),能夠使學(xué)生帶著一種高漲的激動(dòng)情緒從事學(xué)習(xí)和思考”(蘇霍姆林斯基),教師需要激情。激情是可以傳染的,你有了激情才能帶動(dòng)學(xué)生與你互動(dòng),同時(shí)激情可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情,激活課堂,提高教學(xué)和學(xué)習(xí)的效率,使學(xué)生對(duì)你所教學(xué)科產(chǎn)生濃厚興趣。:如果你要了解你的學(xué)生,教師就應(yīng)該放下身段,與孩子們平等的交流?,F(xiàn)在的師生關(guān)系不僅僅是師生,還可以是
2025-08-05 02:31
【總結(jié)】父愛是一縷陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。時(shí)間的流逝,許多往事已經(jīng)淡化了。可在歷史的長(zhǎng)河中,有一顆星星永遠(yuǎn)閃亮,那便是親情。時(shí)間可以讓人丟失一切,可是親情是割舍不去的。即使有一天,親人離去,但他們的愛卻永遠(yuǎn)留在子女靈魂的最深處。
2024-11-19 13:27
【總結(jié)】 第1頁共4頁 “明準(zhǔn)則知條例學(xué)講話守紀(jì)律”征文:我們應(yīng) 該有一些警醒和反思 “明準(zhǔn)則知條例學(xué)講話守紀(jì)律”征文:我們應(yīng)該有一些警醒 和反思 “明準(zhǔn)則知條例學(xué)講話守紀(jì)律”征文:我們應(yīng)該有一些...
2024-09-19 22:08
【總結(jié)】 第1頁共7頁 《錚錚傲骨為祖國》有感 今天我讀了《錚錚傲骨為祖國》一文,故事中徐悲鴻愛國主 義的精神深深地感動(dòng)了我。 故事中的主人公徐悲鴻說過這樣一句話:“人不可有傲氣, 但不可無傲骨。...
2024-09-21 16:54
【總結(jié)】 讀《人鴉》有感 作者/陳藝萱 《人鴉》是一本非常有意義的書,講述了一個(gè)金發(fā)男孩瑞夏德的故事。瑞夏德是個(gè)普通的男孩,卻有一段非同尋常的命運(yùn)。一只叫朗多爾夫的烏鴉,它跟瑞夏德互換了命運(yùn),借助烏鴉的...
2024-10-01 03:47
【總結(jié)】 讀《人的教育》有感 德國著名教育家福祿培爾寫的《人的教育》一書,其中有不少觀點(diǎn)于當(dāng)今的教育是有裨益的。其中對(duì)教育闡述時(shí)提出“在良好的教育、地道的教學(xué)和正確的訓(xùn)練中,必須和應(yīng)當(dāng)由必然喚起自由,法則...
2024-10-01 03:21
【總結(jié)】 讀《梓人傳》有感 原創(chuàng):周烽 好的文章絕不只要求語句流暢優(yōu)美,更要“言之有物”、“文以載道”,能通過文章來表達(dá)自己的情感與思想才是關(guān)鍵。柳宗元是唐宋八大家里享壽最短的,只活了46歲;柳宗元是當(dāng)...
2024-10-01 03:32
【總結(jié)】 讀《品人錄》有感 項(xiàng)羽所處的時(shí)代是一個(gè)亂世,但項(xiàng)羽卻是一個(gè)心有鴻鵠之志的人,早在秦始皇游會(huì)嵇時(shí),項(xiàng)羽便說出了彼可取而代之的話,但最終沒有成功。他輸給了一個(gè)不學(xué)無術(shù)的混混――劉邦。劉邦是混混,而項(xiàng)...
2024-10-01 03:27
【總結(jié)】 第1頁共2頁 觀看《社會(huì)主義“有點(diǎn)潮”》有感 每個(gè)人都有夢(mèng)想,社會(huì)主義的發(fā)展史就是一個(gè)實(shí)現(xiàn)全社會(huì)、 全人類夢(mèng)想的過程。習(xí)近平總書記說:中國在任何歷史時(shí)期,都 沒有像今天這樣更接近這個(gè)夢(mèng)想。...
2025-08-18 00:58
【總結(jié)】第一篇:讀《植樹的牧羊人》有感 讀《植樹的牧羊人》有感 廢棄的村莊狂風(fēng)呼嘯而過 如饑餓的野獸發(fā)出的吼叫一千三百米的高原 太陽把萬物都當(dāng)成了烙餅 他說 這地方缺少樹沒有樹就沒有生命他說 既...
2024-11-15 23:02
【總結(jié)】 讀《我是海豐人》有感 讀《我是海豐人》有感 暑假時(shí)大姐給我一本書,《我是海豐人》,說是犒勞我的寫作。掂一下手中的書,不禁想起大姐要集編此書初期的激情與信心,以及心中對(duì)家鄉(xiāng)情之深切。如此恭敬...
2025-01-16 22:16
【總結(jié)】 讀《人是如何學(xué)習(xí)的》有感 北博山學(xué)校鄭海峰 一直崇尚這句話。書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。作為一名教師,我深知靜下心來去翻閱一些書籍,會(huì)帶來許多意想不到的收獲。通過閱讀《人是如何學(xué)習(xí)的》這本...
2024-10-01 03:15