讀變出品牌班級(jí)有感(編輯修改稿)
2024-10-01 03:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生之間原有的生硬的且高高在上的溝通模式，讓學(xué)生內(nèi)心的情感真實(shí)得到排解。楊老師以“向老楊開炮”這樣看似“慘烈”的方式，讓處在青春期的孩子們，在活動(dòng)體驗(yàn)中感受到班主任釋放出來的教育情懷。楊老師以真誠(chéng)且溫暖的解釋讓處在班級(jí)民主化初期的孩子們意識(shí)到民主的真諦不是將管理發(fā)揮到極致而應(yīng)該是讓善意與接納充滿一間教室…… 二、務(wù)實(shí) 楊老師很務(wù)實(shí)。他不僅關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，更關(guān)注家長(zhǎng)的成長(zhǎng)。他班級(jí)組織的活動(dòng)不僅能關(guān)注到學(xué)生能力與素質(zhì)的提升，更能關(guān)注到實(shí)用性及實(shí)效性。 于是，我們看到楊老師為了開出能讓家長(zhǎng)期待的家長(zhǎng)會(huì)而煞費(fèi)苦心。
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