第二次現(xiàn)代化復查回訪匯報材料(編輯修改稿)
2024-10-01 03:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學生的一言一行逐步達到規(guī)范化，從而完成學生的各種習慣養(yǎng)成。 在全體師生全面貫徹學校辦學理念的前提下，加強學校的教學管理，以鄉(xiāng)、縣骨干教師為龍頭，搭建青年教師培養(yǎng)的平臺，切實提高青年教師的業(yè)務素質(zhì)和水平，達到讓高效課堂更高效的目標。 我校采取“請進來”的方式，積極XX縣區(qū)教研室各學科教研員取得聯(lián)系來我校指導青年教師上課。硬件驗收后不久，我校劉兆杰教師的數(shù)學課得到了教研員深入的指導，并成功的進行了全鄉(xiāng)的展示，柴占濤老師的語文課在教研員的精心的指導下，順利通過了縣級課的驗收。 我校以“校本研修”為先導，要求教師在自培的基礎(chǔ)上，積極進行縣級以上的各級培訓和學歷提升培訓，目前我校教師學歷達標率100%。 我校充分利用鄉(xiāng)、縣兩級骨干教師的教師資源，開展“幫教結(jié)對子”活動，讓青年教師向有經(jīng)驗的教師拜師學藝，虛心求教，采取互聽課、評課等研討活動，切實提高青年教師的教學經(jīng)驗。 學校為青年教師在本學期中安排了學科研討、學科基本 功大賽、創(chuàng)優(yōu)課評選、優(yōu)秀課展示、復習課研討等一系列的教學活動，讓青年教師在各種教學活動的平臺上展示自我，提高業(yè)務能力，只有切實提高青年教師乃至全校教師的業(yè)務素質(zhì)和能力，深化教學改革才能落到實處，教師業(yè)務素質(zhì)和能力才能切實提高，學生的課業(yè)負擔才能真正做到減負，高效課堂才能成為現(xiàn)實。 在做好學校各項工作的基礎(chǔ)上，做好檔案充實、填充工作。 明確的分工，專人整理，按現(xiàn)代化100條的要求和學校行政歷的安排按時組織各種活動，每次活動必有實施方案、有安全預案，有活動的啟動儀式，有活動過程，有總結(jié)
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