第二批群眾路線副職四風(fēng)對(duì)照檢查材料(編輯修改稿)
2024-10-01 02:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 方面查擺的突出問(wèn)題，關(guān)乎個(gè)人思想、工作、生活、作風(fēng)，更關(guān)乎理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律，如果不深挖問(wèn)題產(chǎn)生的原因，不準(zhǔn)確分析問(wèn)題產(chǎn)生的緣由，所查擺的問(wèn)題就只是紙上談兵，成了假大空。為確保教育實(shí)踐活動(dòng)不虛、不空、不偏、不走過(guò)程，從思想根源上深挖，主要有以下幾個(gè)方面原因。 一是工學(xué)矛盾處理的不好，學(xué)習(xí)抓的不夠緊，特別是對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、習(xí)近平總書記系列講話精神系統(tǒng)學(xué)習(xí)不夠、深入思考不夠，指導(dǎo)推動(dòng)工作不夠，弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)、運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法改造世界觀、人生觀、價(jià)值觀不夠，集中學(xué)習(xí)與個(gè)人思想工作學(xué)習(xí)作風(fēng)結(jié)合的不緊密，對(duì)“四風(fēng)”、“兩問(wèn)題”的嚴(yán)重性、危害性認(rèn)識(shí)不足，對(duì)分管工作的自覺(jué)性和堅(jiān)定性不夠。 二是“公仆”意識(shí)有所淡薄，自命不凡，覺(jué)得自己是大作家，大文人，大學(xué)問(wèn)，不珍惜向群眾學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，對(duì)走向一線，走到群眾中去，真心向群眾交朋友等方面的工作不扎實(shí)、不深入；對(duì)真心拜群眾為師，虛心向職工學(xué)習(xí)，帶著調(diào)研課題不夠深入，“為了誰(shuí)，依靠誰(shuí)，我是誰(shuí)”的問(wèn)題還沒(méi)有從根本上解決好。 三是存在黨性修養(yǎng)沒(méi)有隨著工齡和年齡的增長(zhǎng)而不斷加強(qiáng)的現(xiàn)象，缺乏應(yīng)有的敬業(yè)精神、求真務(wù)實(shí)、埋頭苦干、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)。在點(diǎn)滴成績(jī)面前，沾沾自喜；在本職工作崗位面前，安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取。 四是如何堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”這一課題沒(méi)有完全入腦入心、付諸于行動(dòng)。對(duì)克己奉公，勤政廉政，保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)沒(méi)有完全激發(fā)。工作上有時(shí)拈輕怕重，安于現(xiàn)狀，不愿吃苦出力；學(xué)習(xí)上，學(xué)術(shù)上，滿足于現(xiàn)有學(xué)識(shí)和見解，陶醉于已經(jīng)取得的成績(jī)和國(guó)家級(jí)別學(xué)術(shù)大家的榮譽(yù)，不立新目標(biāo)，缺乏新動(dòng)力。 五是艱苦奮斗精神不
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