第十周安全教育主題學生打架斗毆危害(編輯修改稿)
2025-10-01 02:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 析： 初中學生正處于青春發(fā)育期。這個時期是人的生命過程中的一個極為特殊的階段。這個階段的生理發(fā)育加速，他們提早進入成熟狀態(tài)，但是心理發(fā)展速度卻相對緩慢。由于心身發(fā)展的不和諧和不平衡，就引起了心理發(fā)展上的種種矛盾：心理上的成人感與半成熟現(xiàn)狀之間的矛盾；在精神上想擺脫成人的束縛但有希望得到成人的支持和保護的矛盾；心理閉索性與需要理解、交流的矛盾；要求獨立自主與依賴之間的矛盾；自以為是與常常出現(xiàn)自卑感之間的矛盾。這一切都可能導致學生在情緒、情感、行為表現(xiàn)等方面出現(xiàn)問題，容易產(chǎn)生遷怒和移情，在行為上趨向上有一定的危險性，往往就會引發(fā)學生之間的暴力行為。 初中學生都缺乏自制力和情緒調(diào)控能力，當遇到外界刺激時容易失控。人的自我概念的形成大致要經(jīng)歷三個階段，即從生理自我到社會自我，最后到心理自 我。十 三、十四歲正是處于社會自我的中心階段，這個時期學生的自我概念很強，會過多的關(guān)注自我的感受和自我的想法而忽略了他人的觀點和感受。這就容易導致其會過多的關(guān)注老師對其不好的評語，甚至夸大某些話語的嚴重程度，導致老師和學生之間產(chǎn)生誤會，產(chǎn)生摩擦。而且這個時期學生的自尊心是格外強烈的，哪怕是一點點小事情他都會認為傷到了他的自尊心。因此，如果學生的自尊心經(jīng)常受到打擊、傷害，也會導致暴力行為的發(fā)生。 此外，家庭教育的錯位也容易使學生產(chǎn)生暴力行為。喜歡用暴力
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