遺傳信息的攜帶者---核酸(1)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第3節(jié)遺傳信息的攜帶者-核酸第3節(jié)遺傳信息的攜帶者-核酸?本節(jié)聚焦?通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)能說出核酸的分類結(jié)構(gòu)功能和作用?明確組成核酸核酸的元素,認(rèn)識(shí)核酸的基本單位——核苷酸?通過實(shí)驗(yàn)明確核酸在細(xì)胞中的分布四會(huì)華僑中學(xué)雷嘉文設(shè)計(jì)制作討論:談?wù)勀銓?duì)核酸的初步認(rèn)識(shí)

2025-05-02 05:11

遺傳信息的攜帶者—核酸說課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《遺傳信息的攜帶者—核酸》說課稿尊敬的各位評(píng)委、老師：大家好，我今天說課的題目是《《遺傳信息的攜帶者—核酸》。生物學(xué)核心概念構(gòu)成了當(dāng)代生物學(xué)科結(jié)構(gòu)的主干，在學(xué)科知識(shí)中處于最為本質(zhì)和核心的地位?！陡咧猩镎n程標(biāo)準(zhǔn)》第2頁(yè)倡導(dǎo)“提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)”，指出“生物科學(xué)素養(yǎng)反映了一個(gè)人對(duì)生物科學(xué)領(lǐng)域中核心的基礎(chǔ)內(nèi)容的掌握和應(yīng)用水平”。同時(shí)在第39頁(yè)提出要“注重生物科學(xué)史的學(xué)習(xí)”，指出科

2025-04-17 12:46

7遺傳信息的攜帶者核酸-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 第1頁(yè)共2頁(yè) 遺傳信息的攜帶者核酸 遺傳信息的攜帶者——核酸 一、核酸的分類 細(xì)胞生物含兩種核酸：dna和rna病毒只含有一種核酸：dna 或rna核酸包括兩大類：一類是脫氧核糖核酸（d...

2024-09-19 20:34

遺傳信息的攜帶者—核酸~~輝-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】遺傳信息的攜帶者——核酸公安干警在案件偵破工作中經(jīng)常收集案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的血液、頭發(fā)等樣品。你知道案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)收集的血液、頭發(fā)樣品有什么作用嗎？?問題探討探討2022年9月8日，英國(guó)科學(xué)家杰夫里斯在萊斯特大學(xué)舉辦新聞發(fā)布會(huì)，紀(jì)念“DNA指紋鑒別技術(shù)”誕生20周年。1984年9月11日，杰夫里斯和同事在研究

2025-05-02 05:11

遺傳信息的攜帶者——核酸(1)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第3節(jié)遺傳信息的攜帶者——核酸第2章組成細(xì)胞的分子學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、說出核酸的種類，簡(jiǎn)述核酸的結(jié)構(gòu)和功能。2、以特定的染色劑染色，觀察并區(qū)分DNA和RNA在細(xì)胞中的分布。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：核酸的結(jié)構(gòu)和功能。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布。每個(gè)人的DNA都不完全

2025-05-15 22:11

123遺傳信息的攜帶者——核酸-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第3節(jié)遺傳信息的攜帶者——核酸?DNA的中文全名是什么？?為什么DNA能夠提供犯罪嫌疑人的信息？學(xué)科網(wǎng)問題探討你還能說出DNA鑒定技術(shù)在其他方面的應(yīng)用嗎？拆開顱骨首次運(yùn)用DNA技術(shù)-西漢美女“復(fù)原”DN

2024-11-21 01:21

遺傳信息攜帶者核酸--l-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)，簡(jiǎn)述核酸的結(jié)構(gòu)和功能。，觀察并區(qū)分DNA和RNA在細(xì)胞中的分布。說一說你對(duì)DNA的了解A、C考考你！你能知道哪幾個(gè)才是這對(duì)夫妻的孩子嗎？為什么？妻子丈夫核酸脫氧核糖核酸（DNA）核糖核酸（RNA）功能：分類：一、核酸的分類和功能核

2025-05-02 05:11

遺傳信息的攜帶者-核酸教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三節(jié)“遺傳信息的攜帶者——核酸”教學(xué)設(shè)計(jì)【設(shè)計(jì)理念】本節(jié)課的知識(shí)性較強(qiáng)，設(shè)計(jì)時(shí)緊緊圍繞課本展開教學(xué)，通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力；圖片等直觀性教學(xué)工具，將抽象的語言變?yōu)橹庇^的圖解，，使學(xué)生很快由感性知識(shí)上升到理性知識(shí)，從而認(rèn)識(shí)了核酸的結(jié)構(gòu)，突破了教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生逐漸認(rèn)識(shí)到知識(shí)的發(fā)生過程，體會(huì)生物學(xué)的研究方法，學(xué)會(huì)了對(duì)比分析及歸納總結(jié)的生物學(xué)常用方法

2025-04-17 12:46

第3節(jié)遺傳信息的攜帶者劉-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2020年9月8日，英國(guó)科學(xué)家杰夫里斯在萊斯特大學(xué)舉辦新聞發(fā)布會(huì)，紀(jì)念DNA指紋鑒別技術(shù)誕生20周年。1984年9月11日，杰夫里斯和同事在研究基因變異時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)基因中存在一些足以區(qū)分生物個(gè)體的微小結(jié)構(gòu)，并于當(dāng)天繪制出了世界上第一幅“DNA指紋”。由于DNA指紋的高度特異性和穩(wěn)定性，世界各國(guó)目前已經(jīng)在罪犯確認(rèn)、血親鑒定、

2024-11-24 15:57

示范教案遺傳信息的攜帶者-核酸-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第3節(jié)遺傳信息的攜帶者——核酸●從容說課《遺傳信息的攜帶者——核酸》的知識(shí)，學(xué)生在日常生活中很少有感性的認(rèn)識(shí)，所以教學(xué)的直觀性非常重要。但是學(xué)生對(duì)遺傳物質(zhì)會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心，我們可以利用這一點(diǎn)，再結(jié)合新的科技成果來創(chuàng)設(shè)情景，例如課文中的問題探討：DNA指紋法技術(shù)在偵破工作中的用途，來進(jìn)入新課程的教學(xué)。本節(jié)雖然提出了遺傳信息，但是對(duì)遺傳信息的深入理解需要在《

2025-06-10 01:32

【必修1】23遺傳信息的攜帶者——核酸2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第3節(jié)遺傳信息的攜帶者—核酸DNA指紋圖么？為什么DNA能夠提供犯罪嫌疑人的信息？DNA指紋檢測(cè)？DNA證據(jù)是否還需要其他證據(jù)？核酸脫氧核糖核酸（DNA）核糖核酸（RNA）核酸的分類和功能核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì),在

2024-11-17 03:54

遺傳信息的攜帶者——核酸上課用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】核酸一、核酸的分類核酸脫氧核糖核酸（DNA）核糖核酸（RNA）是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用。二、核酸的功能2、基本組成元素有哪些？C、H、O、N、P1、基本組成單位是什么？－－核苷酸四、核酸的結(jié)構(gòu)

2025-05-02 05:11

時(shí)遺傳信息的攜帶者——核酸-糖類-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】主講教師：張?jiān)?課時(shí)遺傳信息的攜帶者——核酸細(xì)胞中的糖類第5課時(shí)遺傳信息的攜帶者——核酸細(xì)胞中的糖類第5課時(shí)遺傳信息的攜帶者——核酸細(xì)胞中的糖類考點(diǎn)：P261、核酸的結(jié)構(gòu)和功能2、糖類的種類和作用

2025-05-12 19:18

23遺傳信息的攜帶者-核酸黃玉嬋-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第3節(jié)遺傳信息的攜帶者——核酸？為什么DNA能夠提供犯罪嫌疑人的信息？DNA指紋檢測(cè)DNA鑒定技術(shù)在其他方面的應(yīng)用嗎？DNA方面的證據(jù)，是否還要其他證據(jù)呢？一、核酸的分類核酸脫氧核糖核酸（DNA）核糖核酸（RNA）是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的

2024-12-07 17:25

23遺傳信息的攜帶者-核酸譚霞-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二章組成細(xì)胞的分子第3節(jié)遺傳信息的攜帶者—核酸小組討論？為什么DNA能夠提供犯罪嫌疑人的信息？DNA指紋檢測(cè)DNA鑒定技術(shù)在其他方面的應(yīng)用嗎？DNA方面的證據(jù)，是否還要其他證據(jù)呢？觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)原理：甲基綠與吡羅紅兩種染色劑對(duì)DN

2024-11-21 04:15

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