第一環(huán)節(jié)的實踐學(xué)習(xí)小結(jié)(編輯修改稿)
2025-10-01 01:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 傳達學(xué)習(xí)貫徹了上級會議精 1 神，對我局深入開展黨的群眾路線教育實踐活動進行動員部署。要求全體黨員干部，要依照區(qū)委活動領(lǐng)導(dǎo)小組要求，結(jié)合工作職責(zé)，深入開展活動，做到全局工作與教育活動同步落實和同步推動。 四、抓好實踐活動 （一）認真組織學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭，采取理論與實際相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，認真學(xué)習(xí)了黨章和黨的十八大報告、習(xí)近平總書記一系列重要講話精神、并按照規(guī)定深入學(xué)習(xí)了《論群眾路線—重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行節(jié)約、反對浪費—重要論述摘編》等學(xué)習(xí)材料及有關(guān)群眾路線資料；強化了全體黨員干部為民務(wù)實清廉的思想意識，提升了服務(wù)水平，切實解決思想上的問題。截止5月底，我局領(lǐng)導(dǎo)班子記錄了大量讀書筆記和心得體會，并形成了個人成果材料報活動辦公室。 （二）開展談心活動。組織開展了談心活動，由局長負責(zé)同班子成員談心，班子成員負責(zé)分管科室、各科室領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)科室成員，重點對照學(xué)習(xí)內(nèi)容，采取集體討論、個別談心的形式，討論開展群眾教育實踐活動的重大意義、目標(biāo)要求、需要解決的突出問題等。進一步促進廣大黨員干部對教育活動入腦、入心、落實到行動上。 （三）廣泛征集群眾意見和建議。局班子采取調(diào)研走訪、專題座談、問卷調(diào)查、個別談話、電話征集、個人來訪登記征集等方式，真正到基層去、到群眾中去，廣泛征求了服務(wù) 2 對象、企業(yè)對我局業(yè)務(wù)辦理方面的意見建議。自覺接受群眾監(jiān)督和評判，讓群眾看得見、感受得到、內(nèi)心認同。 （四）對照四風(fēng)表現(xiàn)，查找突出問題。根據(jù)區(qū)委黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組要求，我局統(tǒng)籌安排，精心組織，采取在深入學(xué)習(xí)研討中查找問題，在廣泛聽取意見中查找問題，對照“四風(fēng)”表現(xiàn)形式查找問題，結(jié)合部門職責(zé)和工作實際查找問題，利用治庸問責(zé)等平臺查找問題等多種形式，查找出了領(lǐng)導(dǎo)班子、成員和廣大黨員干部存在的一些突出問題，并將查找出來的問題，制定了詳細整改方案，以確保教育實踐活動順利開展。 （五）做好教育活動的宣傳工作。按照區(qū)督導(dǎo)組要求，在“認真學(xué)習(xí)、聽取意見”環(huán)節(jié)，我局認真撰寫并上報教育實踐活動信息，截至目前已發(fā)專期1篇，動態(tài)信息1篇。 2014年5月20日 第四篇：教育實踐活動第一環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)小結(jié)XX市傳染病醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子黨的實踐教育活動學(xué)習(xí)小結(jié) 黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，XX市傳染病醫(yī)院高度重視，嚴格按照市衛(wèi)生局部署和要求，以“抓學(xué)習(xí)，筑牢思想基礎(chǔ)”為工作契入點，以習(xí)近平總書記系列講話為重點，把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在蘭考調(diào)研指導(dǎo)時的重要講話精神作為重要政治任務(wù)，把學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，扎實開展學(xué)習(xí)教育。通過深學(xué)、細照、篤行，教育引導(dǎo)廣大黨員干部努力向焦裕祿同志看齊，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。 一、保證學(xué)習(xí)時間 按照活動安排，我院教育實踐活動分為三個環(huán)節(jié)，整體推進，不搞轉(zhuǎn)段，單位統(tǒng)一部署、區(qū)分層級、梯次展開、壓茬進行，堅持把學(xué)習(xí)教育貫穿始終。黨員、中層以上干部集中開展學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育時間不少于1個月，確保了“學(xué)習(xí)教育、聽取意見”環(huán)節(jié)扎實推進。領(lǐng)導(dǎo)班子集中學(xué)習(xí)不少于3天，全體教育活動學(xué)習(xí)小組集中學(xué)習(xí)不少于10天。 二、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容 一是學(xué)習(xí)政策理論。重點學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系、黨的群眾路線，學(xué)習(xí)黨章和黨的十八大、十八屆三中全會精神，習(xí)近平總書記系列講話精神，學(xué)習(xí)黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)中央、省委、市委規(guī)定的內(nèi)容和關(guān)于教育實踐活動的部署要求，學(xué)習(xí)XX省、XX市重要2 學(xué)習(xí)與提高認識相結(jié)合，學(xué)習(xí)與查擺反思相結(jié)合。集中學(xué)習(xí)要求既要認真對照“四風(fēng)”問題，聯(lián)系自身實際，主動認領(lǐng)；又要查擺反思，邊學(xué)習(xí)、邊對照，真正做到有反思、有觸動、有提高。通過學(xué)習(xí)教育，提高了對教育實踐活動的認識，提升了查擺問題的自覺性，整改落實才會更加徹底。 單位組織觀看警示教育影片，設(shè)置曝光臺，開展以案說法、事件評述，舉辦領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政專題培訓(xùn)，對黨員干部開展警示教育。各科室開展專題大討論，以“轉(zhuǎn)作風(fēng)、惠民生、促攻堅”和為主要內(nèi)容，針對本
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