人音版音樂(lè)三下賽馬課件3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】賽馬人音版三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)有哪些少數(shù)民族？?傣族?侗族?苗族?彝族?維吾爾族?藏族?……請(qǐng)猜出以下歌曲分別是哪個(gè)少數(shù)民族的歌曲？?《青春舞曲》?《彝家娃娃真幸?！?《草原英雄小姐妹》

2024-11-15 03:08

人音版音樂(lè)二下天鵝課件3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】猜猜：（打一動(dòng)物）形狀象鵝而體形較大，善飛，居住在海濱和湖邊寧?kù)o、優(yōu)美的湖邊，淡藍(lán)色的湖水輕輕地蕩著漣漪，在淡藍(lán)色的湖面上，雪白、美麗的天鵝（數(shù)量不等）高昂著頭在湖水中悠然地游動(dòng)，它一會(huì)兒上行，一會(huì)兒下行，一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，湖水隨著天鵝的飄然游動(dòng)而不停地向四面蕩開漣漪，天鵝高貴、圣潔的形象在藍(lán)天、

2024-11-29 05:36

人音版音樂(lè)四下紅蜻蜓課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】紅蜻蜓《紅蜻蜓》是日本作曲家、指揮家山田耕作38歲時(shí)創(chuàng)作的一首兒童歌曲，在日本是家喻戶曉。它本來(lái)是一首描寫少年兒童回憶自己幼年情景的兒童歌曲，后來(lái)大人們也喜聽(tīng)愛(ài)唱，也成了他們回憶童年生活的歌曲。漸強(qiáng)記號(hào)漸弱記號(hào)力度記號(hào)

2024-11-29 08:48

人音版音樂(lè)四下劃龍船課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】劃龍舟教學(xué)分析歌曲《劃龍船》這首民歌非常生動(dòng)地表現(xiàn)了這一熱鬧場(chǎng)面。歌曲采用一領(lǐng)眾和的演唱形式，由領(lǐng)唱高吭嘹亮的聲音唱出跌宕起伏、節(jié)拍感很強(qiáng)、富有號(hào)召力的音調(diào)；和唱者則用句幅短小、節(jié)奏鏗鏘、音調(diào)上揚(yáng)的歌聲相應(yīng)和，表現(xiàn)了激昂奮發(fā)的風(fēng)貌。在領(lǐng)唱時(shí)，眾人還按劃槳的節(jié)奏呼喊著“”為其伴唱。在歌聲、鑼鼓聲中，眾多龍船如離弦之箭，劈波飛駛，你追我

2024-11-29 06:36

人音版音樂(lè)四下劃龍船課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】劃龍船漢族的端午節(jié)有龍舟競(jìng)渡的習(xí)俗。居住黔東南的臺(tái)江、凱里、劍河、施秉、鎮(zhèn)遠(yuǎn)等縣的苗族也有在農(nóng)歷五月過(guò)龍船節(jié)競(jìng)渡龍舟的風(fēng)俗，時(shí)間不在農(nóng)歷五月初五卻在農(nóng)歷五月二十四日至二十七日。龍船節(jié)苗語(yǔ)叫“咋甕”（意即劃龍船），又名“婁甕”（意即吃龍肉）。目錄龍，是苗族人民心目中吉祥和力量癿象征。苗族癿龍船很別致，一般是一株

2024-11-29 06:47

人音版音樂(lè)四下拍手拍手課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】掌聲篇?說(shuō)說(shuō)片中出現(xiàn)了哪些場(chǎng)景？是些怎樣的掌聲？你有何感想？初聽(tīng)歌曲?歌曲中出現(xiàn)了什么聲響？播放?——掌聲?歌曲有什么特征？?——以拍手掌聲穿插在歌曲中間。播放小手拍拍?再次聆聽(tīng)

2024-11-29 06:18

人音版音樂(lè)四下小螺號(hào)課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】伴奏欣賞上滑音波音

2024-11-29 06:19

人音版音樂(lè)四下馬刀舞課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】騎兵作戰(zhàn)用的略彎的長(zhǎng)刀弦樂(lè)器小提琴，中提琴，大提琴，低音提琴，豎琴木管樂(lè)器短笛，長(zhǎng)笛，雙簧管，英國(guó)管，單簧管，低音單簧管，大管，低音大管銅管樂(lè)器圓號(hào)，小號(hào)，長(zhǎng)號(hào)，大號(hào)，低音大號(hào)打擊樂(lè)器定音鼓，大鼓，小鼓，鈸鑼，三角鐵除上述樂(lè)器外，作曲家可按作品需要減少

2024-11-29 08:48

人音版音樂(lè)四下馬刀舞課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】馬刀舞馬刀舞曲（SabreDance)是蘇聯(lián)作曲家哈恰圖良(1903～1978)于1942年創(chuàng)作的一首樂(lè)曲，為作曲家所作的芭蕾舞劇《加雅涅》中第三幕第二場(chǎng)的群舞音樂(lè)，作于１９４２年，是描寫庫(kù)爾特族出征前的一種戰(zhàn)斗舞曲。表現(xiàn)了亞美尼亞民族剽悍粗獷的性格。作曲家簡(jiǎn)介?阿拉姆·伊里奇·哈恰圖良

2024-11-29 08:48

人音版音樂(lè)四下小螺號(hào)說(shuō)課課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?設(shè)計(jì)理念?教材分析?學(xué)情分析?教學(xué)目標(biāo)?教學(xué)重、難點(diǎn)?教法、學(xué)法?教學(xué)過(guò)程?教學(xué)評(píng)價(jià)《小螺號(hào)》選自人民音樂(lè)出版社第八冊(cè)第四單元，是一首活潑歡快的二段體兒童歌曲，歌詞朗朗上口，富有童趣，第一樂(lè)段曲調(diào)規(guī)整，描繪了大海上面的景色，第二樂(lè)段旋律舒展，優(yōu)美，抒發(fā)了兒童熱愛(ài)自然

2024-12-01 21:07

人音版音樂(lè)四下大雁湖課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)在有感情演唱歌曲的同時(shí)，能夠?yàn)楦枨渖虾线m的舞蹈動(dòng)作。自學(xué)指導(dǎo)一看一看、想一想，小組討論復(fù)習(xí)下列節(jié)奏（2分鐘）XXX|XXX|XXX|XXX||XXX|X.XXX|XXX|X-||自學(xué)指導(dǎo)二?

2024-11-29 08:49

人音版音樂(lè)四下種太陽(yáng)課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人音版四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)授課教師：范禹彤1.學(xué)習(xí)用純凈、富有彈性的聲音演唱歌曲《種太陽(yáng)》，表達(dá)少年兒童創(chuàng)造理想未來(lái)的天真美好的愿望。2.通過(guò)聽(tīng)賞歌曲，進(jìn)一步了解演唱形式在音樂(lè)表現(xiàn)中的作用。，進(jìn)行多種歌詞創(chuàng)編活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)力的提高。教學(xué)目標(biāo)3描述同學(xué)們，看到太陽(yáng)你會(huì)想到

2024-11-29 06:18

人音版音樂(lè)四下大雁湖課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】家鄉(xiāng)美?蒙古人從小就是在馬背上長(zhǎng)大，馬背上生活，馬成了他們賴以生存的好伙伴，每年他們都有賽馬比賽，看兩匹小馬朝我們跑來(lái)。。。XXX|XXX|XXX|XXX||XXX|X.XXX|XX.|XXX||

2024-11-29 06:30

人音版音樂(lè)四下種太陽(yáng)課件4-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人音版四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)合作學(xué)習(xí)、討論感受和體會(huì)歌曲的情緒創(chuàng)造性地表演歌曲的演唱學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)思路：教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)（1）學(xué)習(xí)用純凈、富有彈性的聲音演唱歌曲《種太陽(yáng)》，表達(dá)少年兒童創(chuàng)造理想未來(lái)的天真美好的

2024-11-29 06:18

人音版四下音樂(lè)教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：人音版四下音樂(lè)教案 小學(xué)四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)（第八冊(cè)）全冊(cè)教案第一課手挽手教學(xué)內(nèi)容學(xué)唱《拍手拍手》；《陽(yáng)光牽著我的手》；聆聽(tīng)《祝你快樂(lè)》?！恫蕵蚣艿脚_(tái)灣島》。重音記號(hào)“＞”教學(xué)目標(biāo) 1.“陽(yáng)光牽...

2024-10-14 02:10

人音版音樂(lè)四下森林的歌聲課件3-文庫(kù)吧資料

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