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正文內(nèi)容

福建農(nóng)林大學(xué)金山學(xué)院專業(yè)實(shí)踐總結(jié)(編輯修改稿)

2024-10-01 01:00 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 點(diǎn),報(bào)名時(shí)間為一周,報(bào)名截止后,原則上不允許再報(bào)名,特殊情況除外。 報(bào)名截止后召集參賽選手開會(huì),告知相關(guān)情況,決定參 賽序號(hào)等。比賽前兩天上交演講稿的打印版和電子版,并上交一份個(gè)人簡(jiǎn)歷和照片。 活動(dòng)前一周,邀請(qǐng)5個(gè)老師當(dāng)評(píng)委,并邀請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、 老師做嘉賓,同時(shí)向?qū)W院各社團(tuán)、組織負(fù)責(zé)人發(fā)邀請(qǐng)函。 同時(shí)聘請(qǐng)兩名主持人和若干禮儀小姐。申請(qǐng)活動(dòng)教室作為活動(dòng)會(huì)場(chǎng)。 活動(dòng)前一天,采購好活動(dòng)所需的文娛用品,如獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng) 品、會(huì)場(chǎng)布置材料等。以及布置會(huì)場(chǎng)任務(wù)安排。 活動(dòng)當(dāng)天,提前一個(gè)小時(shí)布置好會(huì)場(chǎng),并在活動(dòng)前3個(gè) 小時(shí)檢查會(huì)場(chǎng)相關(guān)電子設(shè)備的運(yùn)行情況。 參賽選手演講結(jié)束后,現(xiàn)場(chǎng)評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)并頒獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)選 手發(fā)表獲獎(jiǎng)感言,請(qǐng)出一名評(píng)委總結(jié)比賽情況,請(qǐng)出一位嘉賓發(fā)表大賽感言。 比賽結(jié)束,清理會(huì)場(chǎng)。 八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算 宣傳條幅:602=120元 宣傳單:500張=30元 邀請(qǐng)函:10張2元=20元 獲獎(jiǎng)證書:10張7=70元 獎(jiǎng)品:5瓶38=190元 會(huì)場(chǎng)用品:50元 其他費(fèi)用:50元 總計(jì):530元 第四篇:福建農(nóng)林大學(xué)林學(xué)院簡(jiǎn)介(范文)福建農(nóng)林大學(xué)林學(xué)院介紹 “一年之計(jì),莫如樹谷;十年之計(jì),莫如樹木;終身之計(jì),莫如樹人”(《管子權(quán)修》)。管仲之人本思想乃國(guó)家長(zhǎng)治之基礎(chǔ),亦為教育辦學(xué)之根本。“天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,君子以厚德載物”(《周易》)。師者,當(dāng)心如大地載育萬物,淡泊明志寧靜致遠(yuǎn)。然莘莘學(xué)子,唯有“茍日新,日日新,又日新”(《禮記大學(xué)》)方可“青取之于藍(lán)而勝于藍(lán)”(《荀子勸學(xué)》)而終成國(guó)之棟梁、天之驕子,此乃林院人之精神——“樹木樹人,厚德求新”。 (一)篳路藍(lán)縷創(chuàng)榛辟莽 林學(xué)院具有悠久的辦學(xué)歷史,前身系創(chuàng)建于1940年的XX省立農(nóng)學(xué)院森林系。2000年10月福建農(nóng)業(yè)大學(xué)與福建林學(xué)院合并成立福建農(nóng)林大學(xué)。2001年4月在原福建林學(xué)院資源與環(huán)境系基礎(chǔ)上成立福建農(nóng)林大學(xué)林學(xué)院。林學(xué)院辦學(xué)69年來,經(jīng)歷了艱苦創(chuàng)業(yè)、曲折進(jìn)步、健康發(fā)展的辦學(xué)歷程,從一個(gè)專業(yè)發(fā)展成為多專業(yè)、多層次并具有較大辦學(xué)規(guī)模的學(xué)院。 目前,林學(xué)院具有71年的辦學(xué)歷史,學(xué)院擁有1個(gè)“林學(xué)”博士后科研流動(dòng)站、1個(gè)“林學(xué)”一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、11個(gè)二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)(森林培育學(xué)、森林經(jīng)理學(xué)、森林保護(hù)學(xué)、林木遺傳育種、水土保持與荒漠化防治、野生動(dòng)植物保護(hù)與利用、園林植物與觀賞園藝、海岸帶森林與環(huán)境、經(jīng)濟(jì)林、自然保護(hù)區(qū)學(xué)以及森林生態(tài)學(xué)),2個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)(林學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué))、17個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、2個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位授予點(diǎn),3個(gè)高等學(xué)校在職攻讀碩士學(xué)位專業(yè),6個(gè)全日制本科專業(yè),形成了以林學(xué)為優(yōu)勢(shì)和特色的辦學(xué)格局。學(xué)院現(xiàn)有各類在校生1940人,其中博士后6人,博士研究生25人,碩士研究生229人,農(nóng)業(yè)推廣和專業(yè)碩士59人,本科生1621人。 學(xué)院擁有1個(gè)國(guó)家級(jí)特色專業(yè)(林學(xué)),1個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科XX省重點(diǎn)培育學(xué)科(森林培育),1個(gè)國(guó)家林業(yè)局重點(diǎn)學(xué)科(森林培育),5項(xiàng)國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目;2個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科,6門省級(jí)精品課程,3門省級(jí)優(yōu)質(zhì)碩士立項(xiàng)課程(森林培育專題、數(shù)量生態(tài)學(xué)、流域管理學(xué)),3個(gè)XX省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,1個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì),2個(gè)省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)(林學(xué)、生態(tài)學(xué)),4個(gè)XX省科研共享平臺(tái)(XX省杉木工程技術(shù)研究中心、XX省中藥材gap工程技術(shù)研究中心、南方森林資源與環(huán)境工程技術(shù)研究中心、XX省油茶工程技術(shù)研究中心)。 (二)名師薈萃成績(jī)斐然 學(xué)院現(xiàn)有教職工83人,其中正高級(jí)職稱22人,副高職稱23人,中級(jí)職稱24人,具有研究生學(xué)歷的60人(在讀13人)、%,其中博士42人(在讀9人),碩士18人。新世紀(jì)百千萬國(guó)家級(jí)人選2人,國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員1人,國(guó)家有突出貢獻(xiàn)中青年專家2人,XX省級(jí)優(yōu)秀專家4人,享受政府特殊津貼10人,國(guó)家林業(yè)局跨世紀(jì)學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象人選2人,中國(guó)林業(yè)青年科技獲得者3人,XX省“百千萬人才工程”人選15人,XX省優(yōu)秀教師2人,XX省教學(xué)名師2人,博士生導(dǎo)師16人,碩士生導(dǎo)師38人。在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)擔(dān)任理事、委員以上職務(wù)的有17人,在國(guó)內(nèi)二級(jí)以上學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)擔(dān)任理事以上職務(wù)的有11人。 學(xué)院先后主持和參加了國(guó)際協(xié)作項(xiàng)目、國(guó)家“六五”、“七五”、“八五”、“九五”科技攻關(guān)項(xiàng)目、國(guó)家“十一五”、“十二五”支撐項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、國(guó)家948項(xiàng)目、XX省科技重大專項(xiàng)、省工程研究中心項(xiàng)目、XX省自然科學(xué)基金項(xiàng)目等200多項(xiàng)。通過部省級(jí)鑒定的科研成果200多項(xiàng),有106項(xiàng)成果獲獎(jiǎng),其中獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)5項(xiàng),國(guó)家科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)1項(xiàng),部省級(jí)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)3項(xiàng),部省級(jí)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)22項(xiàng),部省級(jí)科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)91項(xiàng)。這些科研成果大多已轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,有利地促進(jìn)了地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,創(chuàng)造了很好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。 (三)改革機(jī)構(gòu)成效顯著 學(xué)院通過一系列的資源重組、整合等改革措施,目前已建立一套健全、完善、高效的教學(xué)管理模式與實(shí)踐教學(xué)平臺(tái),極大地提高了本科教育水平與教學(xué)質(zhì)量。學(xué)院下設(shè)森林資源系、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃系、水土保持系、森林旅游與保護(hù)系、生態(tài)環(huán)境系、統(tǒng)計(jì)系、實(shí)驗(yàn)
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