【總結】江凡北師大版二年級語文下冊學習目標?17個生字，學寫10個生字。?、寫字的過程中注重字義和字形的聯系。?，學習江凡慌亂中冷靜、機智的品質。當火災發(fā)生時，很多大人都有可能被大火吞噬，但在四川南充市卻有一個10歲的小男孩從大火中救出了30多位鄰居，他就是江凡，在發(fā)生火災的緊要關
2024-12-11 09:33
【總結】瀑布北師大版二年級語文下冊千丈襯著偉大疊疊的浪珍珠的屏瀑布比喻仰望松林岸灘瀑布岸灘比喻仰望珍珠的屏松林千丈襯著偉大疊疊的浪陣松般丈襯仰偉瀑布的聲音像。千丈青山襯著一道白銀。襯：①在里面再托
2024-12-11 07:46
【總結】北師大版二年級下冊第二單元方向與位置體育館在學校的面，商場在學校的面，醫(yī)院在學校的面，郵局在學校的面。北南西東北iiii南西東東北東南西南西北東北東南西南西北東北
2025-07-18 13:37
【總結】派車教學目標：，發(fā)展應用意識?！皩W會傾聽他人的意見”的良好習慣。教學重、難點：初步學會靈活運用所學的有關知識解決生活中的實際問題。教學準備：課件、方案表格。教學過程：一、春游導入，激發(fā)興趣(師生欣賞本校上屆春游的活動圖片，激發(fā)興趣)：同學們，春游好不好玩呀？你們想去嗎？告訴你們一個好消息，學校正準備組織
2024-11-19 08:21
【總結】小熊購物1．結合解決問題的過程，探索“先算乘除，后算加減”的運算順序，體會到數學與實際的密切聯系。2．能正確計算有關的兩步式題。3．通過“小熊購物”的問題情境，發(fā)展提出問題和解決問題的能力。過程：（一）談話導入，自然進入學習狀態(tài)。“同學們，你們去過商店嗎？到商店去干什么？‘買東西’我們叫‘購物’，今天我們就來學習發(fā)生在我們身邊
【總結】運白菜教學目標1．結合具體情境，探索連減的具體方法，能正確的進行計算與交流。2．運用連減的有關知識，解決一些實際問題。3．結合“運白菜”的情境，發(fā)展提出問題，運用不同方法解決問題的能力。4．使學生感受到數學學習的意義和價值，激發(fā)學生學習數學的興趣。教學重點1．算法的多樣化。2．在實踐中提出問題、解
2024-11-18 21:14
【總結】北師大版二年級語文上冊蘋果（）的落地蘋果落地蘋果落地蘋果落地蘋果落地蘋果落地蘋果落地hūpā忽然，一個蘋果“啪”的一聲diào從樹上掉了下來，落在他的身邊。
2025-07-18 13:23
【總結】（北師大版）二年級數學下冊租船班級______姓名______一、口算。24＋8＝3×6＝28÷7＝47－10＝48＋16＝54÷9＝56－27＝50－18＝18＋50＝3×9＝5
2024-11-15 14:22
【總結】第一篇：北師大版二年級下冊復習教案 二下語文復習教案 復習目標： 1、繼續(xù)復習、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音。 2、認識400個字，會寫300個字。要求認識的字能讀準字音，結合詞句等語...
2024-10-29 00:22
【總結】北師大版二年級數學下冊回收廢電池學習目標：探索并掌握三位數加法的計算方法，并能正確地計算。口算25+30=5580+100=180400+400=800500+30=53036+5=4128+7=35200+800=10001000+500=150030+50=8050-20=30400
2024-11-29 08:07
【總結】首頁學科資源欄目學科教學資源小學數學同步課程第五冊千米的認識北師大版二年級數學下冊本節(jié)課我們主要來認識一千米有多長，同學們要結合日常生活中的實際例子想想一千米到底有多長，要知道千米和米是怎么換算的。千米（公里）常用來計量比較長的路程。
2024-11-29 05:50
【總結】北師大版二年級數學下冊本節(jié)課要求同學們要對毫米、厘米、分米有一個明確的認識，知道1毫米、1厘米、1分米到底有多長，并且要知道它們之間如何換算。1毫米2毫米3毫米4毫米5毫米6毫米7毫米8毫米9毫米10毫米1厘米
2024-11-29 05:49
【總結】數一數（二）北師大版二年級數學下冊綠色圃中小學教育網個（一）、十、百、千、萬叫做計數單位。每相鄰的兩個計數單位之間的進率都是十。一千10個一千是一萬。你能從九千六百八十七數到一萬嗎？你有什么好的方法嗎？要求：獨立思考，在組內自由說出自己的想法，然后自由舉手發(fā)言。方法一：可以一個一個的數方法二：可
2025-08-07 12:22
【總結】讀統計圖表北師大版數學二年(下)第九單元北醫(yī)附小李麗012345678910111213人數跑步跳繩排球跳遠項目二（4）班同學最喜歡的體育項目統計圖縱向條形統計圖二（4）班同學最喜歡的體育項目統計圖
【總結】北師大版二年級數學下冊回收廢電池學習目標：使同學們掌握三位數加法的計算方法，并能正確地計算，能結合具體情境進行估算，判斷計算結果的對錯?？谒?6+24=6070+100=170300+300=600500+200=70035+7=4228+9=37300+700=100050+150=20030
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