法制副校長(zhǎng)的作用與能力培養(yǎng)心得體會(huì)(編輯修改稿)
2024-09-30 23:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 例。讓他們通過(guò)案例學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)法守法的意識(shí)。實(shí)踐中，有些法制副校長(zhǎng)的教育作用，沒(méi)有得到很好的發(fā)揮。深入學(xué)生中調(diào)查不夠，不了解學(xué)生對(duì)法制教育的想法和要求。教育針對(duì)性不強(qiáng)，教育效果差。在調(diào)查中，%的學(xué)生認(rèn)為法制教育結(jié)合實(shí)際不夠。每次教育的主題不明確，學(xué)生印象不深。選擇的案例陳舊、成人型，對(duì)學(xué)生的教育震動(dòng)力不大。 說(shuō)理教育的能力，是教育者的基本能力。法制副校長(zhǎng)作為青少年學(xué)生法制教育者，要努力提高說(shuō)理教育的能力。一是講究方法，增強(qiáng)吸引力。通過(guò)講課，讓學(xué)生了解當(dāng)前青少年違法犯罪形勢(shì)、社會(huì)對(duì)青少年法制教育的要求等方面的情況，使學(xué)生掌握平時(shí)在學(xué)校不太聽(tīng)到的一定的信息量，提高學(xué)法守法的自覺(jué)性。運(yùn)用典型案例，是增強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育吸引力的重要方法。學(xué)生對(duì)發(fā)生在身邊的“事”，聽(tīng)起來(lái)是很入神的。要選擇發(fā)生在當(dāng)前青少年學(xué)生中的案例。根據(jù)青少年學(xué)生求知欲望強(qiáng)烈的特點(diǎn)，恰當(dāng)運(yùn)用典故，使學(xué)生獲取更多的知識(shí)，是增強(qiáng)吸引力很好的方法。為此，法制副校長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)，獲取多方面知識(shí)，注意積累資料，掌握案例。二是聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)感染力。講課的感染力反映了教育效果。能否聯(lián)系實(shí)際，是影響感染力重要原因。青少年法制教育課，要緊密聯(lián)系青少年違法犯罪給社會(huì)和他人以及家庭帶來(lái)的危害、社會(huì)對(duì)過(guò)錯(cuò)青少年幫教措施、過(guò)錯(cuò)青少年對(duì)自己違法犯罪的痛恨心情等等。在有條件時(shí)，法制副校長(zhǎng)在有關(guān)部門(mén)組織下，到少管所與少年犯面對(duì)面“談心”、旁聽(tīng)法院對(duì)少年犯的庭審。三是分析透徹，增強(qiáng)共鳴力。法制副校長(zhǎng)通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?
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