【總結】教者:王玉萍?周恩來是黨和國家的卓越領導人,是中國人民解放軍的創(chuàng)始人之一。新中國成立之后,擔任政府總理,為中國革命和建設日理萬機,鞠躬盡瘁,無私地奉獻了自己的一生。他高尚的品質贏得了全國人民乃至全世界人民的崇敬和愛戴。生字詞?zīxúnliúlǎn?
2024-11-06 12:06
【總結】一夜的工作?北師大版六年級語文上冊第一組老師送你一句話:勤勞一日,可得一夜安眠;勤勞一生,可得幸福長眠——達·芬奇學習目標1.知識目標:理解課文從哪兩個方面來敘述周總理一夜的工作。2.能力目標:培養(yǎng)思維能力、探
2025-01-07 08:24
【總結】13*一夜的工作對詞語的理解?瀏覽:粗略地看,不是仔細地看。?咨詢:了解情況,征求意見?!皞渥稍儭笔且粋€詞組,在文中指“作者何其芳準備接受周總理咨詢”。?審閱:審查閱讀。?陳設:擺設;擺設的東西。?簡樸:(語言、文筆、生活作風等)簡單樸素。?蒙眬:指快要睡著或剛睡醒時兩眼半開半閉
2024-11-24 12:51
【總結】執(zhí)教:王煥蓉班級:六乙班夜呀,靜悄悄……靜悄悄……當祖國度過了沸騰的白天,當人們從夢里發(fā)出甜蜜的微笑,朋友呵,你可知道,在碧波蕩漾的中南海,周總理辦公室的燈光呵,閃耀著一個又一個通宵。燈光下,批閱文件、報告,燈光下,接待四海賓朋
2024-12-13 11:04
【總結】周恩來中國共產(chǎn)黨、中華人民共和國主要領導人之一,中國人民解放軍創(chuàng)建人之一,中國杰出的革命家、政治家、軍事家和外交家。課文主要寫作者去中南海送稿件,請周總理審閱,看到了周總理一夜緊張工作的情景。周總理工作勞苦、生活簡樸。請思考:周總理給你留下了怎樣的印象?你是從
2024-12-13 12:41
【總結】人教版課標實驗教科書小學語文第12冊原執(zhí)教人:歐陽亮課件制作:周駿閱讀要求:,體會周總理辛勤工作的精神和簡樸的生活作風。實的語言展現(xiàn)人物偉大精神的表達方法。我就到值班室去睡了。不知到了什么時候,值班室的同志把我叫醒。他對我:“總理叫你去。”我立刻起來,揉揉蒙朧的睡眼,走進總理的辦公室??偫?/span>
2024-11-22 04:27
【總結】第一篇:一夜的工作 《一夜的工作》導學案 豐南區(qū)實驗小學西校區(qū)宋健學 教材分析: 《一夜的工作》節(jié)選自作家何其芳的《回憶周恩來同志》。作者在文章中先簡要交代了自己得以目睹總理工作的緣由,然后著...
2024-11-15 12:16
【總結】第一篇:《一夜的工作》 《一夜的工作》教學設計 吳寧二校王麗英 教學目標 1、讀讀記記“審閱、陳設、極其、轉椅、隔壁、記錄、瀏覽、思索、熱騰騰”等詞語。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 ...
2024-11-15 12:09
【總結】一夜的工作周恩來中國共產(chǎn)黨、中華人民共和國主要領導人之一,中國人民解放軍創(chuàng)建人之一,中國杰出的革命家、政治家、軍事家和外交家。新中國成立之后,擔任總理,為中國革命和建設日理萬機,鞠躬盡瘁,無私地奉獻了自己的一生。他高尚的品質贏得了全國人民乃至全世界人民的崇敬和愛戴。那是一間高大的宮殿式的房子,
2024-11-21 23:22
【總結】 《一夜的工作》教案 【教材分析】 本課敘述了作者在陪同周總理審閱一篇稿子時,目睹周總理一夜工作的情景,歌頌了周總理不辭勞苦的工作精神和簡樸的生活作風,抒發(fā)了對周總理的崇敬和愛戴之情。 【教學...
2024-12-06 00:44
【總結】第一篇:《一夜的工作》教案 13*一夜的工作 教學目標: 1、讀順課文,做到讀得正確、流利、有感情,能結合上下文理解詞語的意思。 2、了解總理一夜工作的情景,從周總理辛勤工作的精神和簡樸的生活...
【總結】第一篇:一夜的工作教案 一夜的工作教案 教學目標: 1、學會生字詞,能區(qū)分“瀏覽”與“審閱”、“詢問”與“咨詢”、“簡單”與“簡樸”。 2、有感情地朗讀課文。背誦最后兩個自然段。 3、理解課...
【總結】梁州一夜白雪飄,秋葉掛枝身欲搖。蓮花不再污泥長,姐妹并肩凌心腰。姓名:梁秋蓮班級:政法學院06思政精彩的人生始于科學的規(guī)劃?職業(yè)生涯伴隨著人的大半生,職業(yè)生涯的規(guī)劃直接影響著個人前途和命運,因此,職業(yè)生涯規(guī)劃應當認真對待。大學生從校門
2025-01-05 03:09
【總結】13、《一夜的工作》課堂練習一、看拼音寫詞語,多音字注音組詞。zázhìshěnyuègōngdiònchénshègébì()()()()()
2024-11-19 11:13
【總結】第一篇:《一夜的工作》教案 《一夜的工作》教學設計 教學目標: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、理解課文內容,從周總理工作勞苦和生活簡樸兩方面感受周總理的偉大人格。 教學過程:課前一...