村兩委班子群眾路線教育實踐活動對照材料(編輯修改稿)
2025-09-30 22:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 現(xiàn)在 工作路子還不夠?qū)挘瑢θ罕姺从车挠行﹩栴}，因政策或體制原因而不能及時解決的，作解釋說服工作相對多一些，雖然積極想辦法，努力向上級爭取，但受政策等方面的制約，無法從根本上去解決問題。在利益問題上，有時對群眾的利益考慮不夠充分。會議部署多，深入基層與群眾面對面還需加強。 （三）享樂主義方面存在的突出問題主要表現(xiàn)在 學(xué)習(xí)有待加強，不能很好的沉下來搞學(xué)習(xí)。對有些遺留的老大難問題和矛盾，處理的時候，有時為了保穩(wěn)定，不敢大膽碰硬較真。為了溝通協(xié)調(diào)工作，或多或少參加過請吃、陪吃和吃請。 （四）奢靡之風(fēng)存在的突出問題主要表現(xiàn)在 本村經(jīng)濟基礎(chǔ)相對較差，加上內(nèi)部造血功能不足，領(lǐng)導(dǎo)及干部職工的待遇較低，經(jīng)查找，沒有奢靡之風(fēng)的現(xiàn)象；班子成員在人情消費、職務(wù)消費、三公經(jīng)費開支過大、但仍需進一步提高認識，保持清醒的頭腦，防微杜漸。 四、產(chǎn)生問題的原因 上述主要問題和不足的存在，有多方面的原因。通過專題討論分析，主要是以下幾個方面的原因： （一）學(xué)習(xí)不夠深入，創(chuàng)新意識還不強。 一直以來，對學(xué)習(xí)是十分重視的，建立了學(xué)習(xí)制度，完善了理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)機制，大力推進了學(xué)習(xí)型單位建設(shè)。但有的同志自認為理論水平尚可，對理論學(xué)習(xí)自覺性不高，忙于事務(wù)，工作沖淡了學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)分心，精力分散，刻苦鉆研理論不夠，在學(xué)習(xí)上，特別是在理論學(xué)習(xí)方面存在表面應(yīng)付、完成任務(wù)的現(xiàn)象，理解精髓不夠。對學(xué)習(xí)制度堅持得不夠好，工作忙起來，就放松學(xué)習(xí)，存在以干代學(xué)、先干后學(xué)的思想。學(xué)習(xí)安排上集中少、自學(xué)多，專題討論少、宣讀文件多，剖析問題少、部署工作多，在主觀上對加強理論學(xué)習(xí)的緊迫感認識不足。究其原因，還存在主觀主義、功利主義思想。 （二）價值觀念偏差，自我約束還不強。 總的說來，班子理想信念是堅定的，黨性觀念是較強的，能夠嚴格執(zhí)行黨的路線、方針、政策，遵守國家的法律法規(guī)及規(guī)章制度，始終與黨中央保持高度一致。但還在一定程度上存在著忽視對世界觀、人生觀和價值觀改造的傾向，導(dǎo)致有時價值觀產(chǎn)生位移。在實際工作中，堅持真理，修正錯誤的勇氣有時還不足，解決職工群眾的根本問題的辦法還不是很多，對場內(nèi)干部職工思想、紀(jì)律、作風(fēng)上存在的一些不良
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