春季安全生產(chǎn)大檢查存在的問題及整改措施(編輯修改稿)
2024-09-30 22:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師由于教學任務重，教學中存在重教書、輕育人的現(xiàn)象，認為法制教育是司法機關的事，心理健康教育和寬容禮讓教育也做得不夠。 （二）、團結不夠，分工不明 我校管理模式改革后組建的新班子磨合期過長，個別同志不注重團結。成立初期，領導班子中個別同志有猜疑之心，甚至出現(xiàn)心沒往一處想的現(xiàn)象，這些因素可能導致班子內(nèi)耗。同時，管理模式處于改革摸索階段，一系列矛盾與問題的出現(xiàn)，部分原因是由于領導分工不明造成的。在初期，領導分工中有相互重合，也有盲區(qū)。 （三）、執(zhí)行力不夠強 由于蒲蓮小學是老校舍，危房多，校舍差，校園面積小，初中部教學樓前是大巖水庫排水渠，操場后面是天然氣管道，學生放學大部分必經(jīng)318國道線，安全壓力相當大。 （四）、村小管理還比較薄弱 由于我校處于山區(qū)地帶，地勢復雜，村小距中心校路途遠，山高路陡，交通十分不便，再加上時間緊，本期到村小的時間較少，對村小的管理力度還不夠。 教職工主要存在以下一些問題： （一）、個別教師責任心不強，對學生的教育缺乏愛心、耐心。個別教師對安全教育、法制教育、心理健康教育以及寬容禮讓教育不夠重視。 （二）、部分老師對待工作缺乏精益求精的精神，工作創(chuàng)新不夠，有得過且過的傾向，還有的但求無過，不求有功。 （三）、個別教職工組織紀律觀念淡薄，思想作風較差。工作較為懶散。 二、整改措施： （一）、加強人性化管理 針對以上存在的問題，班子今后要加強與教職工的溝通，做到每期至少和全校50多名教職工單獨談一次心，交流一次思想，了解教職工疾苦，傾聽教職工呼聲，對特別貧困的教師，在物質(zhì)上給予適當幫助，在管理中投入百分之百的情感。遇事多做善后工作，縮短與師生間的距離。切實做到以情感人，剛柔并濟，力爭達到人 性化管理。教學中，要結合學科教育開展安全法制警示教育，增強學生遵紀守法意識，引導學生正確處理人際關系，冷靜處理各種矛盾，養(yǎng)成良好的行為習慣，做到不傷害自己、不傷害他人、不被人傷害。及時了解和掌握學生的思想動態(tài)，疏導學生的情緒，引導學生釋放心理壓力，培養(yǎng)積極、健康、向上的心理，真正做到既教書又育人。 （二）、敢于硬碰硬 人生如戲，每個人都在扮演自己的角色。一個好的演員，貴在演好自己的角色。學校領導的職責定位本身就是唱黑臉的，遇事要敢于碰硬、逗硬，不怕得罪人，不推卸責任，敢于樹立正氣，正校風，正校紀，從我做起，做到問心無愧。 （三）、加強團結 在今后的工作中，加強廉政建設，切實做到用人不疑，疑人不用。在學校工作中，要凝聚人心和力量，切實做到小事勤溝通，大事多商量，團結協(xié)作，密切配合。 （四）、增強執(zhí)行力 按時上交有關表冊，按時上報信息，不折不扣地執(zhí)行上級的命令、決議、決定和工作安排部署。采取行之有效的措施，大力強化執(zhí)行意識，切實增強執(zhí)行力，做到有令必行、有有禁必止，確保政令暢通。 （五）、立查立改，加強村小管理 整風中已健全《蒲蓮小學村小管理制度》，建立了班子成員定點聯(lián)系村小制度。要求班子成員經(jīng)常深入教學一線，深入村小檢查工作，實行送會下鄉(xiāng)制，現(xiàn)場辦公，加強村小硬件設施建設，解決問題，并做到率先垂范。 （六）、進一步加強理論學習，深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。學習黨的路線、方針、政策，不斷增強理論功底和政治敏銳性，提高思想覺悟，耐住寂寞、頂住誘惑，嚴禁教師收費補課，提高駕馭工作的能力。 （七）、加強校務公開，規(guī)范財經(jīng)管理，對教師多做思想工作，多進行解釋，向教師講明公用經(jīng)費不能用于教師福利等方面。要消除怨氣，全身心投入教育教學工作。 （八）、進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，克服自我感覺良好、安于現(xiàn)狀的思想觀念，敢想敢干，要敢想才會有新的路子新的創(chuàng)新，采取切實可行的辦法和措施抓工作，全校師生上下一條心，擰成一股勁，真心實意抓工作，腳踏實地干事情，努力做出實實在在的成績。 （九）、進一步規(guī)范管理，加強
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1