搭檔主持稿第一組(編輯修改稿)
2024-09-30 21:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 殊音樂(lè)才能的學(xué)生。 音樂(lè)游戲除了具有..“音樂(lè)性..”這一主要特點(diǎn)外，還 1 童情緒，調(diào)整課堂秩序，提高兒童的學(xué)習(xí)熱情。這游戲主要是有趣，能使課堂氣氛輕松，消除孩子疲勞的感覺(jué)，讓兒童能繼續(xù)積極地參加下面的環(huán)節(jié)中，這游戲可以稍微時(shí)間長(zhǎng)點(diǎn)，來(lái)調(diào)解氣氛，再一次調(diào)動(dòng)兒童的積極性。低年級(jí)學(xué)生最能大膽的用動(dòng)作來(lái)表示自己的內(nèi)心語(yǔ)言，因此適時(shí)的表演成為必然。例如，《理發(fā)師》這首歌曲的學(xué)唱中，低年級(jí)孩子當(dāng)堂課要把歌詞記住是較困難的一件事，這一環(huán)節(jié)中可以設(shè)計(jì)用游戲競(jìng)賽的形式，讓學(xué)生快速記憶歌詞，同時(shí)邊唱邊動(dòng)作表演，使學(xué)生在輕松愉快的游戲中很快就掌握歌曲了?！缎∏嗤苷壹摇愤@首歌很有趣，但是卻不好掌握，這時(shí)我讓學(xué)生們個(gè)個(gè)戴上頭飾“成為”青蛙，邊唱邊跳邊表演，還提出必須按時(shí)準(zhǔn)確回到家的要求，孩子們愉快的玩了一節(jié)課，這次真是美不勝收呢。 讓兒童根據(jù)音樂(lè)內(nèi)容創(chuàng)編音樂(lè)游戲，培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力、想象力和對(duì)音樂(lè)的感受力。這環(huán)節(jié)要大膽放手讓學(xué)生自己做，讓他們充分發(fā)揮自己的才智和想象力，創(chuàng)編游戲，在游戲中把所學(xué)的音樂(lè)內(nèi)容消化。如，我在新歌《法國(guó)號(hào)》教學(xué)中要求學(xué)生用拍手游戲來(lái)感受優(yōu)雅的三拍節(jié)奏，用吹、打等動(dòng)作來(lái)表示自己的感覺(jué)，引入主題。在《火車開啦》的教學(xué)中，學(xué)生的情趣高漲。我因勢(shì)利導(dǎo)，組織四列火車，開始了行車路程，一次換一位司機(jī)，看哪位司機(jī)技術(shù)最好，歌聲最美，最受歡迎。孩子們那純真的笑臉，可愛(ài)的肢體語(yǔ)言， 3 音樂(lè)，游戲變得趣味無(wú)窮；音樂(lè)與游戲可謂是“黃金搭檔”，我將會(huì)把這條路堅(jiān)持走下去。 第四篇：?jiǎn)T工組第一演講稿tobeanystar ——做合格的天沐人 尊敬的各位評(píng)委、同事。大家下午好。 我是財(cái)務(wù)部客房收銀的一名普通實(shí)習(xí)生，我的名字叫馬冰，今天我演講的題目是《tobeanystar——做合格的天沐人》。 我想大家都聽過(guò)“1001=0”的理論，我們的度假村是一個(gè)整體“100”，所有的員工都是這個(gè)整體中的一分子“1”，倘若有一位客人在這整體之中，因一個(gè)分子疏忽而產(chǎn)生負(fù)面印象，那么這位客人的感覺(jué)不是針對(duì)某個(gè)分子，而是這個(gè)整體，造成因“1”俱隕，整體印象完全變差變成“0”的結(jié)果。由此我產(chǎn)生了其他的疑問(wèn)。假如我們把客人的滿意度設(shè)為1100，假設(shè)當(dāng)客人的滿意度達(dá)到某個(gè)數(shù)值x時(shí)，他就會(huì)對(duì)我們整體產(chǎn)生很好的印象感，隨之成為回頭客或度假村有力的宣傳體。這樣有沒(méi)有一種理論，有沒(méi)有一種方法，可以使客人的印象從“0”提升到足夠的高度，因?qū)σ粋€(gè)員工、因?qū)σ豁?xiàng)服務(wù)的滿意而上升至對(duì)整個(gè)企業(yè)產(chǎn)生的滿意，實(shí)現(xiàn)“0+1x”的效果。 這是對(duì)每個(gè)員工的考驗(yàn)，這也正是我心目中，成為一個(gè)合格的天沐人的標(biāo)準(zhǔn)。我將其總結(jié)為“tobeanystar，成為一顆星”。企業(yè)是這片浩渺無(wú)垠的星空，員工就是其中一顆飄渺的星，無(wú)論在何職，做何事，閃耀出自己的光芒，才會(huì)有整夜的璀璨。 讓自己成為一顆閃耀的星，無(wú)論從事什么工作，都盡力做到最好。每天上班帶著積極樂(lè)觀的心態(tài)去工作，是閃耀的基本。將樂(lè)觀積極的態(tài)度帶給一起共事的伙伴，連伙伴也被這種愉悅的情緒感染，心情陽(yáng)光明媚對(duì)客人的服務(wù)也將被暖化。在如此氣氛中，品佛家之禪意，養(yǎng)龜鶴之天年，正是天沐服務(wù)的初衷。 而服務(wù)是我們所在行業(yè)最重要的產(chǎn)品，是靠人與人之間的接觸傳遞一種心理上的感覺(jué)。我正在從事的收銀工作正是需要直接面對(duì)客人。一舉一動(dòng)都會(huì)留給客人最直觀的印象。我記得7月末，山上湖邊的蚊子正盛，數(shù)量之多讓人駭然，有一位老人領(lǐng)著他的孫女來(lái)入住，退房時(shí)一直在抱怨，“怎么這
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