【總結】比賽場次第一輪：淘氣對大力水手、大頭兒子對圖圖大力水手獲勝大頭兒子獲勝大力水手獲勝第二輪：大頭兒子對大力水手、淘氣對圖圖淘氣獲勝領獎臺第一名第二名第三名第四名這樣安排的比賽不公平、不合理每兩人之間都要進行一場比賽每兩人之間都要進行一場比賽你參加了幾場比賽？
2024-11-29 22:21
【總結】北師大版數學六年級上冊我們班8名同學進行乒乓球比賽,如果每兩名同學之間都進行一場比賽,一共要比賽多少場?1+2+3+4+5+6+7=28（場）答：一共要比賽28場。利用學過的方法，列表格排一排、畫圖數一數。生1生2生3……生1生2
【總結】北師大版六年級數學上冊教學目標：在具體情境中，體會圖對刻畫事物或數之間關系的作用。：能分析一些簡單的關系。培養(yǎng)有條理思考和表達的能力。：⑴培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣。⑵引導大家熱愛生活，關注身邊的每個事物。小冬家祖孫三代的情況：爺爺奶奶爸爸媽媽姑姑姑父叔叔嬸嬸小冬
2024-11-11 03:51
【總結】比的應用(復習)1、買的可樂與雪碧的比是4∶3，如果再買16瓶雪碧，則可樂與雪碧的比是4∶5，共買了多少瓶可樂？2、六年級一班和六年級二班學生人數的比為5∶6，如果從二班調出4人到一班，這時兩班人數同樣多。原來每班各有多少人？3、一種鹽水，鹽與水的質量比是1∶20，現有鹽4.6克，可制成多少克這種鹽水？
【總結】北師大版六年級數學上冊圖形的形狀，并畫出草圖。、側面、上面觀察到的平面圖形還原立體圖形，進一步體會從三個方面觀察就可以確定立體圖形的形狀，能根據給定的兩個方向觀察到的平面圖形的形狀，確定搭成這個立體圖形所需要的正方體的數量范圍。我看到:我看到:我看到:我看到:我看到:我看到:因為,我是從立
2024-11-15 03:12
【總結】北師大版六年級數學上冊圓的面積教學目標：了解圓的面積的含義，經歷圓面積計算公式的推導過程，掌握圓面積計算公式。：能正確運用圓的面積公式計算圓的面積，并能運用圓面積知識解決一些簡單實際的問題。：在估一估和探究圓面積公式的活動中，體會“化曲為直”的思想，初步感受極限思想。復習引入等分圓
2024-11-29 08:31
【總結】北師大版六年級數學上冊︰調查一下生活中一些事物各組成部分的比。小調查從中你可以獲取什么信息？3月12日是植樹節(jié)，學校把種植42棵小樹苗的任務分配給六年級人數相等的三個班，怎樣分配才合理？李明與黃華合辦股份制食品有限公司，李明出資20萬元，黃華出資30萬元，李明出資和黃華出資的比是
【總結】1、圓的中心就是圓心通常用字母“O”表示2、連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑通常用字母“r”表示3、通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑，通常用字母“d”表示認識圓的部分———圓心、半徑和直徑溫故而知新兩只兔子分別沿著兩圓跑一圈，問誰走的路程長？為什么？綠圓的直徑為
2024-11-29 08:32
【總結】教學目標：理解按一定比例來分配一個數量的意義。：根據題中所給的比，掌握各部分量占總數量的幾分之幾，能熟練地用乘法求各部分量。：感受比在生活中的廣泛應用，提高解決問題的能力。把這些橘子分給大班和小班，怎么分合理？按大班和小班人數的比來分比較合理。大班小班3個2個6個4個30個20個
【總結】學習目標1.通過生活事例，使同學們初步認識物體或圖形的平移和旋轉，能正確判斷簡單圖形在方格紙上平移的方向和距離，初步建立圖形的位置關系及其變化的表象。2.通過觀察、操作等活動，使同學們能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。a三角形a向右平移三格注：描述圖形的平移現象時，要突出說明，圖形向什么
2024-11-29 05:16
【總結】北師大版六年級數學上冊教學目標：通過大家自主探究，理解圓周率的意義，理解圓的周長的計算公式。：能應用公式解決生活實際問題。：結合祖沖之的故事，對同學們進行愛國主義教育。記憶寶庫長方形、正方形周長各指什么？圓的周長用線繞圓片一周，量它的長度。012346785圓片向右滾動一周，量它的長
【總結】北師大版六年級數學上冊計算方法。，發(fā)展同學們的空間觀念。。圓的周長公式：C＝πdC＝2πr或一張圓桌面的直徑是。這張圓桌面的周長是多少米？（得數保留兩位小數。）×＝≈（米）答：這張圓桌面的周長約是。例1一個圓形
2024-12-04 17:05
【總結】《起跑線》教材的地位和作用教學目標1、知識目標：經歷運用圓的有關知識計算所走彎道距離的過程，了解“跑道的彎道部分，外圈比內圈要長。2、能力目標：創(chuàng)設情境鼓勵學生探索，使學生在主動參與中發(fā)現問題，培養(yǎng)觀察、分析與抽象概括能力。3、通過起跑線問題的解決，體會數學知識在體育中的應用，培養(yǎng)學生的應用數學意識
2024-11-29 05:55
【總結】比賽場次教學目標1.知識目標：通過解決比賽場次的問題，使學生運用多種解決問題的策略，如分析、圖解、列表等。2.能力目標：通過解決問題，使學生感受自己的生活與數學有密切的聯系。3.情感目標：增加同學們學習數學的樂趣。突破重點難點設想：利用情景，引導學生開展觀察、操作、推理、交流等活動，使學生的乘法應用能
2024-12-08 09:15
【總結】數學欣賞教學內容：第三單元第38頁“數學欣賞”。教學目標：：通過選擇生活中有趣而美麗的圖案，供學生欣賞，培養(yǎng)學生的審美意識、認識數學的美、體會圖形世界的神奇。：引導學生嘗試繪制美麗的圖案等操作活動，使學生獲得研究圖形的經驗。：體驗學習數學的樂趣，激發(fā)學生學習數學的興趣。教學重、難點：，培養(yǎng)審美意識；。
2024-12-09 08:35
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