【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實(shí)，譯出原文用詞的特點(diǎn)，譯出原文造句的特點(diǎn)。 10. 本題考查的是對(duì)原文內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解原文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語(yǔ)句，概括即可。唐太宗治國(guó)理政的思想包括：君主能接受忠言，虛心納諫，臣子能直言進(jìn)諫，要施行仁政，關(guān)愛百姓。 閱讀下面的文章，完成下列小題 鯊魚是海洋系統(tǒng)的 “ 整容師 ” 柳靜 ① 鯊魚是海洋中的龐然大物，也是食肉類 的兇猛魚類，號(hào)稱 “ 海中狼 ” 。可是，最近它被貼上了 “ 整容師 ” 的標(biāo)簽，因?yàn)樗梢愿淖兒Ｑ笾泻芏圄~的眼睛和尾鰭的尺寸。聽到這些，你是否感到十分驚訝呢 ? ② 原來(lái)，在海洋系統(tǒng)中，許多小魚都有著較大的眼睛和有力的尾鰭，幫助它們及時(shí)發(fā)現(xiàn)并快速躲避鯊 7 魚的攻擊與吞食。尤其在鯊魚出沒捕食的低光環(huán)境下更是如此 :一定尺寸的尾鰭可以保證魚類突然加速游動(dòng)，以此來(lái)遠(yuǎn)離鯊魚的追捕。但是，在 2018年 1月，西澳大利亞大學(xué)等機(jī)構(gòu)研究人員的最新研究發(fā)現(xiàn)，近年來(lái)由于人類對(duì)鯊魚的大量獵殺，導(dǎo)致多種鯊魚瀕臨滅絕。鯊魚數(shù)量的減少，使得其他魚類的生存得到 了暫時(shí)的和平安穩(wěn)，導(dǎo)致它們的形態(tài)也正在發(fā)生明顯的改變，如眼睛變小，尾鰭變小。因此，鯊魚就成了海洋系統(tǒng)里的 “ 整容師 ” 。 ③ 研究人員對(duì)澳大利亞西北海域羅利沙洲和斯科特礁兩個(gè)珊瑚礁系統(tǒng)中 7種不同的魚類專門進(jìn)行了對(duì)比分析。這兩個(gè)珊瑚礁有著相似的自然環(huán)境，但不同的是，羅利沙洲禁止捕魚，鯊魚數(shù)量比較穩(wěn)定，而斯科特礁允許對(duì)鯊魚進(jìn)行商業(yè)捕撈，且已經(jīng)特持續(xù)了一百多年。研究人員分別在兩個(gè)珊瑚礁海域進(jìn)行了采樣捕撈，并測(cè)量出了所捕撈魚的體長(zhǎng)、體寬、眼部和尾鰭大小。 結(jié)果發(fā)現(xiàn)，與羅利沙洲的魚類相比，斯科特礁同種魚類的眼睛尺寸小 46%， 尾鰭尺寸小 40%。 ④ 研究人員解釋說(shuō)，人類捕撈鯊魚使其數(shù)量減少，會(huì)造成一 系列生態(tài)后果，小魚的的眼睛及尾鰭尺寸等發(fā)生變化僅僅是一個(gè)方面，其實(shí)，鯊魚數(shù)量的減少還在悄悄地影響著其他海洋生態(tài)系統(tǒng)。 ⑤ 首先，鯊魚數(shù)量的大幅度減少，那些體弱多病，基因突變導(dǎo)致畸形的魚，就不會(huì)及時(shí)被消滅，進(jìn)化過(guò)程中的優(yōu)勝劣汰也不能更好地延續(xù)下去。那些沒有被吃掉的弱魚，病魚就會(huì)一直繁殖下去，直到基因退化，這不利于種群的健康發(fā)展，對(duì)整個(gè)海洋生物多樣性，優(yōu)化性將是一個(gè)致命打擊。 ⑥ 其次，鯊魚數(shù)量的大幅度減少，將使海洋生態(tài)環(huán)境無(wú)法正常維持，水 質(zhì)環(huán)境會(huì)進(jìn)一步惡化。因?yàn)?，鯊魚是海洋系統(tǒng)名副其實(shí)的 “ 清道夫 ． ． ． ” 。它可以通過(guò)清理腐爛的大型海洋動(dòng)物尸體，來(lái)凈化海洋生態(tài)環(huán)境。 ⑦ 由此看來(lái)，鯊魚在保持海洋生態(tài)系統(tǒng)平衡中扮演了至關(guān)重要的角色，稱它為海洋系統(tǒng)的 “ 整容師 ”一點(diǎn)兒也不為過(guò)。 (選自《知識(shí)窗》， 2018年第 4期，有刪改 ) 11. 鯊魚在保持海洋生態(tài)系統(tǒng)平衡中發(fā)揮了哪些方面的作用 ? 12. 第 ③ 段中畫線句子運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法 ?有何作用 ? 13. 閱讀下列句子，按要求作答。 (1)其實(shí)，鯊魚數(shù)量的減少還在悄悄地影響著其他海洋生態(tài)系統(tǒng)。 (為什么用 “ 悄悄 ” 一詞 ? ) (2)鯊魚是海洋系統(tǒng)名副其實(shí)的 “ 清道夫 ” 。 (“ 清道夫 ” 一詞有何表達(dá)效果 ?) 14. 閱讀下面材料，結(jié)合文章內(nèi)容，寫出探究結(jié)論。 [鏈接材料 ]人們做夢(mèng)也不會(huì)想到，他們捕殺的狼，居然是森林和鹿群的 ” 功臣 ” 。狼吃掉一一些鹿，使森林中的鹿群不會(huì)發(fā)展得太快太多，森林就不會(huì)被鹿群糟蹋得這么慘；同時(shí)狼吃掉的多半是病鹿，這反 8 過(guò)來(lái)幫了鹿的忙，解除了傳染病對(duì)鹿群的威脅。 (選自專題《狼》，蘇教版《語(yǔ)文》七年級(jí)上冊(cè) ) 【答案】 11. (1)可以改變海洋中很名魚的眼睛和尾鰭的尺寸 (2)維護(hù)海洋生態(tài)平衡，有利種群的健康發(fā)展 (3)凈化海洋生態(tài)環(huán)境，改善水質(zhì)。 12. 作比較，列數(shù)字。通過(guò)斯科特礁和羅利沙洲的比較和數(shù)字，準(zhǔn)確地說(shuō)明了鯊魚對(duì)海洋中許多魚的眼睛和尼鰭尺寸的影響。 13. (1)“ 悄悄 ” 一詞生動(dòng)形象地表現(xiàn)了鯊魚數(shù)量的減少對(duì)其它海洋生物系統(tǒng)的影響緩慢的過(guò)程，表明了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。 (2)清道夫原指清掃馬路的工人，文中生動(dòng)形象地表現(xiàn)了鯊魚清掃海洋腐爛大型動(dòng)物尸體，凈化海洋環(huán)境的作用。 14. 狼捕殺鹿遏制了鹿的大量繁殖對(duì)草原森林的破壞，狼捕殺的多數(shù)是病鹿，從 而避免了傳染病在鹿群中傳播，讓鹿群能健康地繁殖發(fā)展，維護(hù)了生態(tài)平衡。說(shuō)明人不能破壞生態(tài)平衡，否則會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的后果。 【解析】 11. 本題考查學(xué)生從文中篩選有效信息的能力。這類題目應(yīng)明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)，其次要對(duì)原文語(yǔ)句進(jìn)行加工概括，用凝練準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)作答。鯊魚在保持海洋生態(tài)系統(tǒng)平衡中的作用：(1)可以改變海洋中很名魚的眼睛和尾鰭的尺寸。 (2)維護(hù)海洋生態(tài)平衡，有利種群的健康發(fā)展。 (3)凈化海洋生態(tài)環(huán)境，改善水質(zhì)。 12. 本題考查說(shuō)明方法及其作用。解答此類題型，首先要了解說(shuō)明文的常用說(shuō)明 方法及特征，然后必須要結(jié)合文段的內(nèi)容來(lái)分析說(shuō)明方法，然后根據(jù)文章的內(nèi)容或者文段的內(nèi)容所體現(xiàn)出來(lái)的說(shuō)明對(duì)象的特征來(lái)分析作用即可。第 ③ 段中畫線句子運(yùn)用了作比較，列數(shù)字的說(shuō)明方法，準(zhǔn)確地說(shuō)明了鯊魚對(duì)海洋中許多魚的眼睛和尼鰭尺寸的影響。 點(diǎn)睛：本題考查的是分析常見的說(shuō)明方法及其作用。首先要了解說(shuō)明文的常用說(shuō)明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來(lái)判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說(shuō)明了事物什么特征，說(shuō)明什么問(wèn)題方面來(lái)表達(dá)其作用。對(duì)于說(shuō)明文的說(shuō)明方法，首先要知道有哪些，即舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方、分類別、下定義。其次要知道其特征及作 用。 13. 本題考查對(duì)說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性與生動(dòng)性的理解。解答此題時(shí)，要結(jié)合題干的要求，在文中找出能夠充分體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確嚴(yán)密，生動(dòng)形象的例子，加以分析即可。最好先解釋這個(gè)詞語(yǔ)的意思，再說(shuō)出該詞運(yùn)用好的原因，然后答出所體現(xiàn)的說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)。 “ 悄悄 ” 表明了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。 “ 清道夫 ”生動(dòng)形象地表現(xiàn)了鯊魚清掃海洋腐爛大型動(dòng)物尸體，凈化海洋環(huán)境的作用。 9 14. 對(duì)于解答材料的整合與探究這類題目一定要將原文和幾則材料內(nèi)容都認(rèn)真研讀，找到幾則材料關(guān)注的共性問(wèn)題，加以整合，嘗試著從中篩選、概括一條最主要的信息。說(shuō)明 人不能破壞生態(tài)平衡，否則會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的后果。 閱讀下