成為優(yōu)秀教師交流材料(編輯修改稿)
2025-09-30 21:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，孩子媽媽來拿成績，我就不假思索地告訴家長，孩子成績比較差，表現(xiàn)也不好。也許是我實事求是地反映讓家長傷心了，失去信心了，到了暑期，劉校長打來電話說這位孩子要轉(zhuǎn)校了，也把我告了一狀。當(dāng)時真是想不通，為什么家長這樣對我，其實在這孩子身上我是花了很多心血的，家長怎么這么沒良心。在我們的溝通下孩子最總還是留下來了。事后我從自身的層面和做母親的層面來反思這個問題，確實發(fā)現(xiàn)自己與家長溝通時缺少了一點溝通技巧，沒有一個爸媽喜歡聽到別人說自己孩子這兒差，那兒差的。所以溝通是一門藝術(shù)，面對家長、同事、孩子甚至是自己的親人我要講究方法，溝通藝術(shù)也是我今后要不斷學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。關(guān)愛學(xué)生老師愛學(xué)生，是個經(jīng)久的話題，也是個永恒的話題。老師愛學(xué)生是最基本的一種素質(zhì)。我班有一個脾氣暴躁，性格古怪的孩子，只要碰一下他的老虎尾巴，他就大發(fā)雷霆，拳打腳踢，什么都可以當(dāng)他的武器。他生氣時連老師也不放在眼里。有一次他跟一個孩子打架了，打得厲害，這倆孩子怎么讓我這么不省心，也很惱火，于是對倆人都進行嚴(yán)肅批評?？墒?，當(dāng)他拿開手
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