對照黨章黨規(guī)找差距講話稿5篇(編輯修改稿)
2025-09-30 20:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 近平總書記和黨中央對教育地位作用的全新判斷，也是貫穿今年工作的一條總綱。把握住了“兩個大計”，我們才能堅定為黨育人、為國育才的初心和使命，才能站穩(wěn)人民立場，解決好人民群眾關(guān)切的問題。 用務(wù)實的作風(fēng)抓落實。我們前期已經(jīng)制定了貫徹落實全國教育大會精神的問題清單、課題清單、政策清單、任務(wù)清單、責(zé)任清單，現(xiàn)在開始就要做好任務(wù)承接和分解，建立臺賬，掛號推進(jìn)，確保任務(wù)一個一個落地。 用奮進(jìn)的狀態(tài)抓落實。我們實施“奮進(jìn)之筆”的主要考慮，是要對準(zhǔn)教育事業(yè)發(fā)展中的“深”“難”問題進(jìn)行改革攻堅。 用學(xué)習(xí)的自覺抓落實。老辦法不管用，新辦法不會用，歸根結(jié)底還是學(xué)習(xí)不夠。學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是“必修課”，必須走心、走深、走實，把馬克思主義的立場、觀點、方法學(xué)到手，成為看家本領(lǐng)。要學(xué)用結(jié)合，把所學(xué)所思與推進(jìn)工作結(jié)合起來；要吐故納新，把握信息技術(shù)發(fā)展新趨勢；要積久成習(xí)，下足平常功夫。 用研判的習(xí)慣抓落實。古人說“多算勝，少算不勝”，“算”就是研判?！把小币凇爸苊堋鄙舷鹿Ψ颍把小背鲑|(zhì)量，用辯證的方法和觀點找到事物的主要矛盾和矛盾的主要方面，看大局、看大勢、看方向。“判”要在“精準(zhǔn)”上下功夫，“判”出水平，判出形勢變化、力量對比、矛盾轉(zhuǎn)換、階段特征、性質(zhì)程度、趨勢方向。 用法治的精神抓落實。當(dāng)前，教育發(fā)展面臨體制機制障礙的清理、頑瘴痼疾的破除，保障受教育權(quán)益，讓人民群眾感受到公平、正義，亟待法治從根本上理清關(guān)系、劃定邊界、保障到位。我們要強化法治思維，完善教育法律體系，推進(jìn)依法行政、依法治校。用法治的方式抓落實，就掌握了抓落實的主動權(quán)。 我們要以時不我待的緊迫感、舍我其誰的使命感，真抓實干、開拓創(chuàng)新，奮勇向前、攻堅克難，為加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育而努力奮斗。 （篇三） “第一次看到內(nèi)容這么豐富的紀(jì)律建設(shè)主題展，深受教育”“嚴(yán)于律己，做新時代的合格黨員”“不忘初心，紀(jì)律建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”……自今年5月“紀(jì)律建設(shè)永遠(yuǎn)在路上——中國共產(chǎn)黨紀(jì)律建設(shè)歷史陳列”展覽在武漢革命博物館對公眾開放以來，參觀者絡(luò)繹不絕。展覽所展出的405件（套）展品、700余幅圖片，系統(tǒng)梳理了中國共產(chǎn)黨紀(jì)律建設(shè)的歷程。黨的紀(jì)律建設(shè)的寶貴歷程和重要經(jīng)驗，為開展“不忘初心、牢記使命”主題教育提供了生動課堂。 全面從嚴(yán)治黨只有進(jìn)行時沒有完成時，加強紀(jì)律建設(shè)是全面從嚴(yán)治黨的治本之策。前不久印發(fā)的《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中對照黨章黨規(guī)找差距的工作方案》明確要求，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要重點對照包括《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》（以下簡稱《條例》）在內(nèi)的黨章黨規(guī)，進(jìn)行自我檢查。對廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部來說，只有邊學(xué)習(xí)、邊對照、邊檢視、邊整改，不斷增強黨的意識、黨員意識、紀(jì)律意識，不斷提升政治境界、思想境界、道德境界，才能心系使命、扛起責(zé)任，做合格共產(chǎn)黨員。 法律是治國之重器，紀(jì)律是治黨之戒尺。作為規(guī)范黨組織和黨員行為的基礎(chǔ)性法規(guī)，《條例》在黨內(nèi)法規(guī)體系中發(fā)揮著重要作用。黨的十八大以來，《條例》在3年內(nèi)歷經(jīng)兩次修訂，將過往黨的紀(jì)律建設(shè)實踐經(jīng)驗總結(jié)提煉出來，同時又針對突出問題和新型違紀(jì)行為作出新的明確規(guī)定。比如，對關(guān)于政治紀(jì)律方面的規(guī)定進(jìn)行充實和完善；針對“四風(fēng)”隱形
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