【總結(jié)】小放牛第一課時教學(xué)內(nèi)容唱:《小放?!氛J:創(chuàng)編旋律教學(xué)目的指導(dǎo)學(xué)生用輕快有彈性的歌聲來演唱《小放?!?,激發(fā)孩子對民歌的喜愛之情以及對勞動人民的熱愛之情。通過用指定節(jié)奏創(chuàng)編旋律,了解旋律構(gòu)成中的節(jié)奏要素,感受節(jié)奏的表現(xiàn)特點,初步學(xué)習(xí)旋律的創(chuàng)編。教材分析及重點、難點《小放?!肥且皇桩a(chǎn)生在冀中平原的著名兒歌,音
2024-12-13 00:44
【總結(jié)】小紅帽
2024-11-29 09:26
【總結(jié)】人教新課標三年級音樂上冊牛兒還在山坡吃草,放牛的卻不知道哪兒去了?不是他貪玩耍丟了牛,那放牛的孩子王二小。九月十六那天早上,敵人向一條山溝掃蕩,山溝里掩護著后方機關(guān),掩護著幾千老鄉(xiāng)。正在那十分危急的時候,敵人快要走到山口,昏頭昏腦地迷失了方向,抓住了二小要他帶路。二小他順從
2024-11-12 17:31
【總結(jié)】歌唱二小放牛郎設(shè)計者:期穎請同學(xué)們看下面幾幅圖請同學(xué)們一起來聆聽這個動人的故事是怎么開始的,邊聽邊看第一段歌詞二小到哪兒去了?在熟悉的音樂中我們來聽聽他的同伴是怎么說的請同學(xué)們牢記這些英雄請同學(xué)們按剛才分好的角色,跟老師一起合作音樂來懷念我們的小英雄?秋風(fēng)吹遍了每個村莊,?把這動人的故事到處傳揚。?
2024-11-29 03:40
【總結(jié)】?05|533|53|155|5?(甲)啊噢哩呀噢哩噢哩哩哩?01|644|64|15
2024-11-11 00:14
【總結(jié)】小烏鴉愛媽媽小烏鴉愛媽媽?學(xué)歌曲?喂媽媽?喂寶寶?節(jié)奏練習(xí)?找食物?聽歌曲結(jié)束●認識烏鴉●欣賞動畫●板書設(shè)計●認識烏鴉●欣賞動畫●唱歌曲世上只有媽媽好,有媽的孩子像個寶,投進媽媽的懷抱,幸福享不了。,沒媽的孩子像根草,離開
2024-11-29 04:16
【總結(jié)】釘小釘:叮—?!倌净ǎ轰從绢^:嚓嚓嚓嚓沙沙沙沙沙沙沙沙小熊貓在干活時要用什么工具,會發(fā)出什么聲音?XXXXXXXX我是快樂的小木匠
2024-11-11 01:24
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容:人民音樂出版社五年級上冊第三課欣賞《歌唱二小放牛郎》教學(xué)目標:1、情感目標①初步了解中國的抗日戰(zhàn)爭,激發(fā)其愛國主義思想。②了解歌曲內(nèi)容,抒發(fā)對二小的敬佩和懷念之情。2、技能目標①引導(dǎo)學(xué)生進行聽賞(女聲獨唱)——改編——聽賞(童聲合唱),感受速度、力度、演唱形式、歌詞、情緒等相關(guān)因素對表現(xiàn)
2024-11-19 17:43
【總結(jié)】Yi義務(wù)教育義務(wù)教育實驗教科書二年級語文下冊放牛的孩子哪兒去了?二小順從地走在前面,心想:如果我不給敵人帶路,就___________。如果我為敵人帶路,就_____________。石湖旮旯(gāla)四下里乒乒乓乓響起了槍炮聲,敵人才知道是受了騙。想一想,當四下里響起了乒乒乓
2024-11-24 14:11
【總結(jié)】教學(xué)目標的音樂做出相應(yīng)的情緒表現(xiàn)與動作反應(yīng)?!都臃匚枨犯惺懿Ⅲw驗音樂的舞蹈性,并逐步培養(yǎng)學(xué)生聽音樂的興趣和習(xí)慣。。教學(xué)引導(dǎo)1、老師帶領(lǐng)同學(xué)們跳一段舞蹈。2、跟著樂曲打節(jié)拍。3、介紹比利時民俗風(fēng)光。作品介紹?這首優(yōu)美的曲子就叫做加伏特
2024-11-29 09:06
【總結(jié)】請感受春的氣息大家知道的詩有哪些?《春曉》?春眠不覺曉,?處處聞啼鳥。?夜來風(fēng)雨聲,?花落知多少。春眠不覺曉處
2024-11-29 04:57
【總結(jié)】人音課標版第四冊第五課《兩只老虎》《獅王進行曲》新鄭市梨河鎮(zhèn)見見我們的新朋友吧!
2024-11-29 06:34
【總結(jié)】猜猜:(打一動物)形狀象鵝而體形較大,善飛,居住在海濱和湖邊寧靜、優(yōu)美的湖邊,淡藍色的湖水輕輕地蕩著漣漪,在淡藍色的湖面上,雪白、美麗的天鵝(數(shù)量不等)高昂著頭在湖水中悠然地游動,它一會兒上行,一會兒下行,一會兒向左,一會兒向右,湖水隨著天鵝的飄然游動而不停地向四面蕩開漣漪,天鵝高貴、圣潔的形象在藍天、
2024-11-29 05:36
【總結(jié)】中國民族音樂欣賞簫?簫,中國最古老的樂器之一,古稱“順吹”或“豎吹”,或稱洞簫,據(jù)傳為上古先民為教化蒼生,模擬鳳凰翅管臨風(fēng)發(fā)聲而做。人吹彩簫去天借綠云迎簫·分類與君彈做天籟曲行遍天涯誰知音簡介·古
【總結(jié)】欣賞歌曲《松花江上》,想一想你從歌曲中知道了些什么呢?日本的侵略戰(zhàn)爭給人民帶來的深重災(zāi)難。站崗、放哨、送信等。今天,老師請同學(xué)們聽一個動人的故事,一個發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時期的一位抗日小英雄的故事。當時的孩子們是用怎樣的方式在抗日的呢?抗
2024-11-29 06:37