20xx幼兒園大班音樂(lè)教案迷路的小花鴨含反思(編輯修改稿)
2024-09-30 17:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 花鴨的同情，激發(fā)幼兒積極想方法幫助小花鴨，翻開(kāi)幼兒的思維) 欣賞歌曲第二段，提問(wèn)幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容?！ ⌒』喢月妨?，這時(shí)是誰(shuí)看見(jiàn)了它呢(小朋友)小朋友是怎樣幫助小花鴨的呢(把小花鴨抱回家送回家)小朋友把小花鴨送回家，快樂(lè)的唱起了歌，他是怎樣唱歌的呢(啦啦啦，啦啦啦) 出示掛圖二，教師總結(jié)：小花鴨迷路了，原來(lái)是小朋友看見(jiàn)了，抱起迷路的小花鴨，啦啦啦，啦啦啦，把它送回家。(在屢次欣賞中，幼兒熟悉了歌曲的旋律，理解了歌詞，形成了完整的敘事情節(jié)，為幼兒更好地表現(xiàn)歌曲做好了準(zhǔn)備) 完整欣賞歌曲，引導(dǎo)幼兒用表情表達(dá)樂(lè)情緒?！ ∧阌X(jué)得這首歌有幾段(兩段) 歌曲的第一段說(shuō)了什么事情歌曲第二段說(shuō)了什么事情呢 第一段唱小花鴨迷路了，哭著找媽媽?zhuān)憧吹竭@只小花鴨、聽(tīng)到的哭聲你的心情是怎樣的啊這時(shí)臉上的表情又是怎樣的
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