【總結(jié)】第一篇:幼兒園大班語言教案:詩歌《我想》 幼兒園大班語言教案:詩歌《我想》 設(shè)計意圖:我班幼兒對動物十分感興趣,大部分幼兒對一些動物的特征都有了一定的認識,設(shè)計此活動的目的是使幼兒進一步了解動物的...
2024-11-14 19:44
【總結(jié)】 幼兒園大班語言教案?我想? 幼兒園大班語言課教案?我想? 【活動目標】 1、觀察動物的明顯特征,理解詩歌內(nèi)容。 2、學習創(chuàng)編詩句,感受創(chuàng)想的樂趣。 【活動準備】動物圖...
2024-10-01 09:45
【總結(jié)】 幼兒園大班語言教案?我想你? 大班語言公開課教案?我想你? 幼兒園大班語言教案:我想你 大班語言活動:我想你 活動目標: 1、通過故事了解人們表達自己思念的不同方式;...
2024-09-30 17:49
【總結(jié)】 幼兒園大班語言教案《我的心愿》 幼兒大班語言公開課教案《我的心愿》 【活動目標】 1、積極參與談話活動,體驗談話活動的樂趣,懂得關(guān)心和幫助有困難的人。 2、能專注地傾聽同伴...
2024-10-06 20:05
【總結(jié)】 幼兒園大班語言教案《我的爸爸》 幼兒園大班優(yōu)秀語言教案《我的爸爸》 活動目標: ,感受布朗爸爸真的很棒。 "像……一樣"的句式夸夸自己的爸爸。 ,萌發(fā)愛自己爸爸的情感...
2024-10-06 20:21
【總結(jié)】 幼兒園大班語言教案《如果我是…》 幼兒園大班語言公開課教案《如果我是…》 活動目標: 1、初步學唱歌曲,能基本唱出豫劇韻味,能跟著教師唱準下滑音的曲調(diào)。 2、根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)...
2024-10-06 20:42
【總結(jié)】第一篇:幼兒園大班語言教案:我的爸爸 幼兒園大班語言教案:我的爸爸 設(shè)計思路 父親節(jié)前夕,在與大班幼兒的交流中,我們發(fā)現(xiàn)幼兒對自己的爸爸的認識僅僅局限于對其職業(yè)或一些零星事情的感知,如“我的爸爸...
2024-11-15 03:52
【總結(jié)】 幼兒園大班語言教案《我長大了》 幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)課教案《我長大了》 幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)課教案:我長大了 一、設(shè)計思路:隨著幼兒生理的不斷成熟,幼兒活動能力及活動范圍不斷擴大,幼...
2024-10-06 19:05
【總結(jié)】 幼兒園大班語言教案《我如此愛你》 大班語言優(yōu)質(zhì)課教案《我如此愛你》 活動目標: 1、能根據(jù)自己的理解,用清楚、連貫的語言說出畫面中父母與孩子之間發(fā)生的事情。 2、感受父母與...
2024-10-06 20:23
【總結(jié)】 幼兒園大班語言教案《我不想生氣》 大班語言優(yōu)秀公開課教案《我不想生氣》 活動目標: ,每個人都會生氣。 ,學習并嘗試較好地調(diào)節(jié)自己生氣的情緒。 活動準備: 運用...
2024-10-06 20:20
【總結(jié)】幼兒園大班語言教案:詩歌《我想》設(shè)計意圖:我班幼兒對動物十分感興趣,大部分幼兒對一些動物的特征都有了一定的認識,設(shè)計此活動的目的是使幼兒進一步了解動物的特征。學習理解詩歌內(nèi)容,感受詩歌中稚拙美,激發(fā)幼兒大膽想象,嘗試仿編詩歌。活動目標:,理解詩歌內(nèi)容。,學習創(chuàng)編詩句。3、感受人與動物和諧相處的美好情感?;顒又攸c:理解、掌握詩歌的內(nèi)容?;顒与y點:創(chuàng)編詩歌,發(fā)展幼兒的
2025-07-24 19:43
【總結(jié)】 幼兒園大班語言教案《我愛健康》 大班語言優(yōu)質(zhì)課教案《我愛健康》 幼兒園大班語言教案:我愛健康 設(shè)計思路: 我們在與家長的交談和訪問中了解到:孩子休息天在家很不聽話,時常會出...
2024-10-06 20:00
【總結(jié)】 幼兒園大班語言教案《我的變化》 大班優(yōu)秀語言教案《我的變化》 教材簡解: 進入大班以來,幼兒在心理和生理方面都發(fā)生了很大的變化,引導孩子們看到自己的成長和變化,啟發(fā)孩子們思考和理...
【總結(jié)】 幼兒園大班語言教案《我在長大》 大班語言優(yōu)秀公開課教案《我在長大》 活動設(shè)計意圖與思路(教育理論依據(jù)): 一、對活動選材的思考: 進入大班以后,孩子的身體在長大,本領(lǐng)也在增...
2024-10-06 19:04
【總結(jié)】 幼兒園大班語言教案《我就是喜歡我》 大班優(yōu)秀語言教案及反思《我就是喜歡我》 內(nèi)容與要求: 1、在看看、聽聽、講講的過程中,理解故事內(nèi)容,感受青蛙弗洛格從自信到不自信再到自信的過程...