北京市東城區(qū)20xx-20xx學年高二下學期語文期末綜合檢驗試卷word版含答案(編輯修改稿)
2025-01-04 02:59 本頁面
【文章內容簡介】 表。年二十遭父喪，須鬢致白，每一悲哭，聞者為之流涕。高尚不仕 ，寄情丘壑。同郡李順愿與之交，夸拒而不許。邦國少長莫不憚之。 少與崔浩為莫逆之交。浩為司徒，奏征為其中郎，辭疾不赴。州郡逼遣，不得已，入京 都。與浩相見，延留數日，惟飲酒談敘平生，不及世利。浩每欲論屈之，竟不能發(fā)言。其見敬憚如此。浩后遂投詔書于夸懷，亦不開口。夸曰：“桃簡，卿已為司徒，何足以此勞國士也。吾便于此將別?！焙茟]夸即還，時乘一騾，更無兼騎，浩乃以夸騾內之廄中，冀其維縶?？渌焱朽l(xiāng)人輸租者，謬為御車，乃得出關。浩知而嘆曰：“眭夸獨行士，本不應以小職辱之。又使其人仗策復路，吾當何辭以謝也 ?”時朝法甚峻，夸 既私還，將有私歸之咎。浩仍相左右，始得無坐。經年，送夸本騾，兼遺以所乘馬，為書謝之。夸更不受其騾馬，亦不復書。及浩誅，為之素服，受鄉(xiāng)人吊唁，經一時乃止。嘆曰：“崔公既死，誰能更容眭夸 !”遂作《朋友篇》，辭義為時人所稱。 婦父巨鹿魏攀，當時名達之士，未嘗備婿之禮，情同朋好?；蛉酥^夸曰：“吾聞有大才者必居貴仕，子何獨在桑榆乎 ?”遂著《知命論》以釋之。年七十五卒。葬日，赴會者如市。 【注】①桃簡：崔浩小名。 ②維縶：約束，挽留。 16．下列各句中加點的詞語的解釋，不正確的一項是 A． 耽 ． 志書傳，未曾以世務經心 耽：入迷。 B． 浩每欲論屈之， 竟 ． 不能發(fā)言 竟：竟然。 C．送夸本騾，兼 遺 ． 以所乘馬 遺：贈 與 。 D．夸更不受其騾馬，亦不復 書 ． 書：書信。 17．下列各句中加點的詞語，意義和用法都相同的一項是 A．浩后遂投詔書 于 ． 夸懷 釘頭磷磷，多 于 ． 在庾之粟粒 B．其 見 ． 敬憚如此 生孩六月，慈父 見 ． 背 C．受鄉(xiāng)人吊唁，經一時 乃 ． 止 合于桑林之舞， 乃 ． 中經首之會 D．遂著《知命論》 以 ． 釋之 故書其言 以 ． 遺后世 18．下列各組句子，全都能直接表現眭夸“有大度，不拘小節(jié)”的一項是 ① 年二十遭父喪，須鬢致白 ② 惟飲酒談敘平生，不及世利 ③ 眭夸獨行士，本不應以小職辱之 ④ 夸更不受其騾馬，亦不復書 ⑤ 及浩誅，為之素服 ⑥ 子何獨在桑榆乎 A． ①②③ B． ②④⑤ C． ③④⑤ D． ②④⑥ 19．下列對文言文內容的理解和分析，正確的一項是 A．眭夸從小志向高潔，李順橫行鄉(xiāng)里，連邦國長者也少 有不害怕他的，但眭夸拒絕與之交往。 B．眭夸的朋友崔浩讓他來京做司徒，但考慮到眭夸的清高，最終沒敢言明，只與他飲酒敘舊。 C．眭夸私還，按照 當時法律理應追究 ，幸虧有 崔浩在朝廷中幫助開脫，才免予 受到法律制裁。 D． 崔浩被殺， 眭夸為之戴孝，先后寫了《朋友篇》和《知命論》兩文來表達自己的哀痛之情。 五、閱讀下面文章，完成 20～ 23 題。（ 20 分） 兒 子 窗 外 的 風 景 朝窗外望去，兒子看見了一棵樹，樹枝來回起勁地晃動著。 “樹是怎么搖動樹枝的呢？”他問。我沒有從椅子上起身，目光也沒有離開書本，就打算回答：“不是樹在搖動樹枝，兒子，是風 ?? ”但是話還沒有說出口，我就抑制住了自己。我站起來，走到窗前，和兒子一起看窗外那棵樹。在房間里，站在窗后，我感覺不到也聽不到風，只看見一棵樹，它的枝條在輕輕地搖動。我不禁想，在這個房間里，我怎么能斷定樹枝搖晃是因為風而不是因為它自己的意愿呢？ 當我站在那里和兒子一起觀察那棵樹的時候， 我開始被搖曳的樹枝和閃爍的樹葉迷住了 。我的心漸漸平靜下來，我開始不那么確定是什么在搖動樹枝了。是風，還是有表達欲 望的樹自己在搖動呢？ “我明白了?！蔽覍鹤诱f，“樹搖動得很美啊。” “你覺得樹是在跳舞嗎？”兒子問。 “它為什么要跳舞呢？”我問。 “也許是因為陽光燦爛，它很高興啊?！眱鹤诱f。 “也許吧。”我回答。 “要不就是因為春天?！彼a充說，“天不那么冷了。” “有可能?！蔽艺f。 我們繼續(xù)一起觀察那棵樹，我也開始覺察出了樹的舞蹈?？吹揭郧拔丛粢獾奈⒚钪帲议_始欣賞起樹枝的起伏搖曳。它的搖動似乎有一種節(jié)奏，起先是強勁有力的，然后是輕微柔和的，再后來又變得更加強勁有力，有時候甚至是劇烈的。 “它們有感覺嗎？”他問。 “我不知道?！蔽艺f，“為什么這么問呢？” “因為這棵樹看上去很高興，”他回答說，“樹會高興或悲傷嗎？” “你想說什么呢？”我問。 “冬天的時候，樹好象很悲傷。”兒子說，“枝條向下耷拉著，它們看上去很冷，也很孤單。但是現在樹上有葉子，太陽照著它，鳥兒在飛翔，樹看上去很開心。” “我來看看?！蔽艺f。 靜靜地，我們看著窗外。我觀察了一下其他的樹。盡管它們也在風中搖曳，但每棵樹都有自己不同的節(jié)奏，每棵樹的搖曳都似乎表達著某種獨一無二的東西，并不是每一棵樹都在舞蹈。 “你看那邊那棵大橡樹，”我說，“你覺得它怎么樣呢 ？” “它也很開心啊，”兒子說，“但它不怎么跳舞。我想也許是因為老了，它的枝條已經僵硬了；也許它不覺得看見太陽和春天有什么好興奮的，這樣的事情它見得太多了，不覺得新鮮了?！? “是啊?！蔽覒?，心里暗自笑了。這會兒，我已經喜歡上了這棵樹。至少我感覺心中滿是喜愛，不可能再把這棵樹擋在我的心門之外了。我開始琢磨，是不是這棵樹在我心中激起了這種感覺？抑或，這棵樹只是像風一樣，激發(fā)了我心中已有的一種感覺，就像風在樹中激起了回應一樣？“你真的覺得這棵樹是在跳舞嗎？”我問兒子。 “不知道?！彼卮?。 “不知道？”我很驚訝 ，他突然不那么確定了。 “如果它是在跳舞，”他說，”它應該需要音樂。” “噢，我明白了?！蔽艺f?！八鼞撌切枰魳返摹！? 他接著說：“也許音樂就在風中，也許風中有一種只有樹才能聽得見的音樂?！?
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