【總結】自學程序:設疑------解疑------理解重點------體會情感------設計作業(yè)1、諸葛亮是怎樣利用草船借箭的?2、他為什么要借箭?3、他為借箭做了那些準備工作?4、借箭的結果怎樣?這些箭他怎樣還回去?北曹吳借箭經過:連船靠近曹營一字擺開
2024-11-12 15:14
2024-11-07 01:33
2024-11-22 03:58
【總結】 一、素質教育目標 ?、逯R教學點 1、學會本課的五個生字。掌握商議、都督、委托、水寨、輕易、支援、甘受懲罰、大霧滿天、飲酒取樂、神機妙算等詞語。 2、理解課文內容,認...
2024-09-30 17:52
【總結】 五年級語文下冊《草船借箭》教案 知識與能力:“妒、督、寨、擂、吶、丞”等生字及由這些生字組成的新詞,認識“瑜、幔”等生字 情感態(tài)度價值觀:激發(fā)學生學習、親近古代文學作品的興趣。 過...
2024-12-03 22:13
【總結】《草船借箭》語文教案 《草船借箭》的教案1 1、深入理解課文,體會諸葛亮的神機妙算。 2、感受古典文學的魅力,激發(fā)學生閱讀古典文 學的欲望。 通過品讀人物語言、動作,...
2024-12-06 01:23
【總結】1 小學五年級語文教案——草船借箭3 小學五年級語文教案——草船借箭3 小學五年級語文教案——草船借箭 小學五年級語文教案——詞兩首 小學五年級語文教案——燕子 小學五年級語文教案——第一...
2025-08-06 00:35
【總結】1 小學五年級語文教案——草船借箭 小學五年級語文教案——草船借箭 小學五年級語文教案——詞兩首 小學五年級語文教案——燕子 小學五年級語文教案——第一組導讀 小學五年級語文教案——?晏子...
2024-09-23 05:10
【總結】1 五年級語文教案——《草船借箭》教學設計 之2 第二課時 一、快速閱讀課文,找出關鍵的詞語。 通過上節(jié)課的研究學習,你認為課文中的哪個詞語最有研究價 值(神機妙算) 二、精讀課文,...
2025-08-05 19:59
【總結】1 五年級語文教案——《草船借箭》教學設計 之1 教學目標 1、通讀課文,了解本課的情節(jié),認識到諸葛亮借箭成功的主 要原因是由于他的有膽有識、足智多謀。 2、了解學習以記事為主的課文,...
【總結】 五年級語文教案——《草船借箭》教學設計之1 教學目標 1、通讀課文,了解本課的情節(jié),認識到諸葛亮借箭成功的主要原因是由于他的有膽有識、足智多謀。 2、了解學習以記事為主...
2024-11-16 23:43
【總結】 五年級語文教案——《草船借箭》教學設計之2 第二課時 一、快速閱讀課文,找出關鍵的詞語。 通過上節(jié)課的研究學習,你認為課文中的哪個詞語最有研究價值(神機妙算) 二...
2024-11-16 23:44
【總結】小學語文五年級下冊《草船借箭》教學反思例文 小學語文五年級下冊《草船借箭》教學反思例文【一】 《草船借箭》改自《三國演義》中有關“草船借箭”的情節(jié)。課文描述了孔明用妙計向曹操“借箭”,...
2024-12-07 03:04
【總結】1 五年級下冊語文?草船借箭?教案 五年級下冊語文?草船借箭?教案 一、教學目標 、二類生字、新 字;能結合課文,說明關鍵性詞語的意思;能運用妒忌、必然、虛 實、私自造句。 ...
2024-09-23 04:57
【總結】1 【設計理念】 基于研究性學習理論的研究性閱讀教學模式,重在培養(yǎng)學生的 自主閱讀、自主感悟、自主發(fā)展的語文綜合素養(yǎng)。《草船借箭》一 文,無論是從課文主題、人物形象看,還是從寫作手法、語言...
2025-08-06 00:00