20xx幼兒園中班音樂教案打蚊子含反思(編輯修改稿)
2025-09-30 17:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教學(xué)手段的關(guān)聯(lián)性 多感官參與、多通道感受似乎已成為幼兒學(xué)習(xí)音樂的根本方法，因此教師應(yīng)該運(yùn)用多種教學(xué)手段，調(diào)動幼兒多感官參與，但是多種教學(xué)手段之間應(yīng)該相互關(guān)聯(lián)且層層遞進(jìn)，這樣才能使教學(xué)過程更加自然流暢。在本次活動中，我運(yùn)用了多種教學(xué)手段讓幼兒感受和表現(xiàn)長音與重音，如活動之初我先利用圖譜中有規(guī)律的曲線來表現(xiàn)蚊子唱歌時上下不同的聲音，給幼兒最直觀的視覺感受。其次，我提供了多種樂器，讓幼兒直接用樂器表現(xiàn)聲音的輕響，翻開了聽覺通道。最后，在童謠聲中用肢體動作表現(xiàn)蚊子飛舞，用動作幫助幼兒強(qiáng)化對于重音的感受。此外，我還通過多種游戲樣式的設(shè)計，如幼兒個別游戲、師幼共同游戲、小組游戲，讓幼兒在輕松愉快的游戲中完成了較為復(fù)雜的音樂學(xué)習(xí)。 其二，注重音樂活動中的規(guī)那么 音樂活動中的規(guī)那么似乎一直是個具有爭議的話題，我們曾經(jīng)將幼兒是否遵守規(guī)那么視為評課的標(biāo)準(zhǔn)之一，但有的教師又感到太多的規(guī)那么會限制幼兒在音樂活動中的表現(xiàn)，于是規(guī)那么漸漸地讓位于幼兒的自由。缺少規(guī)那么的音樂活動確實能夠讓幼兒更自由自在地表現(xiàn)，但音樂技能的缺失卻成為必然的結(jié)果。由此我認(rèn)為，在音樂活動中必然要遵循一定的規(guī)那么，這是保障音樂活動有效性的前提。在本次活動中，雖然我們給予幼兒自由的表現(xiàn)空間，但規(guī)那么卻是貫穿于整個音樂活動的。 在本次活動中，也有一些有待我們進(jìn)一步思考的問題： 第一，當(dāng)幼兒不能準(zhǔn)確表現(xiàn)重音時，教師該怎么做在本次活動中，我們要求幼兒用各種方式表示聽
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