20xx小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——李時(shí)珍綜合資料之一(編輯修改稿)
2025-09-30 17:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 這局部課文，要讓學(xué)生按自然段來(lái)學(xué)習(xí)?！ ∽寣W(xué)生反復(fù)默讀課文，對(duì)照課文插圖，展開(kāi)想象。教師要引導(dǎo)學(xué)生想象山高路遠(yuǎn)、嚴(yán)寒酷暑的畫(huà)面，想象李時(shí)珍在深山野嶺采藥和虛心向不同行業(yè)的人們請(qǐng)教的情景。然后由學(xué)生匯報(bào)自己讀懂了什么，有不明白之處提出來(lái)，師生共同解決?！ 〗處熞笇?dǎo)學(xué)生思考李時(shí)珍為什么要重新編寫(xiě)一部完善的藥物書(shū)?他的目的到達(dá)了沒(méi)有，從哪里可以看出來(lái)?李時(shí)珍為寫(xiě)這部書(shū)做了哪些準(zhǔn)備?教師要指導(dǎo)學(xué)生抓住一些重點(diǎn)詞句來(lái)理解內(nèi)容，答復(fù)下列問(wèn)題。如抓住研究發(fā)現(xiàn)決心完善這幾個(gè)詞去理解李時(shí)珍重編藥物書(shū)的原因以及給自己定下的目標(biāo)；抓住不但還親自山高路遠(yuǎn)嚴(yán)寒酷暑走遍了出產(chǎn)藥材的名山走了上萬(wàn)里路等詞語(yǔ)、句子來(lái)體驗(yàn)他采藥的艱辛；抓住拜訪千百個(gè)來(lái)體會(huì)他為了積累經(jīng)驗(yàn)虛心向群眾請(qǐng)教的態(tài)度； 抓住親口品嘗來(lái)感受他為科學(xué)獻(xiàn)身的精神；抓住整整27年終于編寫(xiě)成著名來(lái)體會(huì)李時(shí)珍編寫(xiě)?本草綱目?耗時(shí)之長(zhǎng)，費(fèi)盡心血，成果來(lái)之不易?！ ？梢宰寣W(xué)生在理解課文內(nèi)容的根底上，想一想課文寫(xiě)了什么事，先說(shuō)了什么，后說(shuō)了什么，是按什么順序表達(dá)的，組織學(xué)生自己思考并合作交流?！ ±缌⒅緦W(xué)醫(yī)這件事，其表達(dá)順序是：李時(shí)珍的父親不愿讓他學(xué)醫(yī)mdash。mdash。他立志學(xué)醫(yī)mdash。mdash。留心學(xué)習(xí)并有成效mdash。mdash。父親同意他學(xué)醫(yī)。從父親不愿讓他學(xué)醫(yī)到同意他學(xué)醫(yī)，這是事情的開(kāi)始和結(jié)果，作者就是按照事情開(kāi)展的順序來(lái)表達(dá)的。這是根本的表達(dá)方法。還可以讓學(xué)生體會(huì)全課也是按照時(shí)間的順序記敘的。 ，是重點(diǎn)內(nèi)容，表達(dá)了李時(shí)珍忘我的鉆研精神和注重實(shí)踐、注重調(diào)查研究的科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度?？梢越Y(jié)合思考middot。練習(xí)第三題的第(1)小題提出的問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步理解有關(guān)生字新詞，引導(dǎo)學(xué)生圍繞采藥找出具體表達(dá)的關(guān)鍵詞語(yǔ)來(lái)體會(huì)，如嚴(yán)寒酷暑、走遍、好幾天不下山、餓了、在山上過(guò)夜、上萬(wàn)里路、拜訪了千百個(gè)、親
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