2022六年級語文下冊教案——上凡卡一文后的思索-資料下載頁

【總結】 六年級語文下冊教案——上?凡卡?一文后的思索 　　在教學中，我每上一篇課文后總要反復的思考。上個星期上了?凡卡?這篇課文后，心里一直在思 　　索，如果通篇串講，不但使文章特色蕩然無存...

2025-09-22 09:24

2022小學語文五年級教案——跳水創(chuàng)造性思維訓練-資料下載頁

【總結】 小學語文五年級教案——?跳水?創(chuàng)造性思維訓練 　　在閱讀教學中，教師已開始重視對學生進行創(chuàng)造性思維訓練，但是這種訓練應該與理解課文內(nèi)容結合起來，要有助于學生去突破難點，掌握重點，而不是...

2025-09-21 17:58

六年級語文教案——凡卡-資料下載頁

【總結】 六年級語文教案——凡卡 　　教學目標 　　1．知識目標 　　學習本課生字詞。有感情的朗讀課文。 　　2．能力目標 　　學習通過人物的語言、動作、神態(tài)、聯(lián)想來了解人物內(nèi)心活動的方...

2025-11-09 22:30

小學語文五年級下冊教案——跳水創(chuàng)造性思維訓練-資料下載頁

【總結】1 在閱讀教學中，教師已開始重視對學生進行 創(chuàng)造性思維訓練，但是這種訓練應該與理解課文內(nèi)容結合起來，要 有助于學生去突破難點，掌握重點，而不是不加分析地認為學生想 得越多越好。 例如，在...

2025-08-06 01:02

六年級語文教案——凡卡教學設計-資料下載頁

【總結】1 六年級語文教案——《凡卡》教學設計 教學目標 1．知識目標 學習本課生字詞。有感情的朗讀課文。 2．能力目標 學習通過人物的語言、動作、神態(tài)、聯(lián)想來了解人物內(nèi)心活動 的方法。 ...

2025-08-06 16:09

六年級語文教案——凡卡-資料下載頁

【總結】1 六年級語文教案——凡卡 教學目標 1．知識目標 學習本課生字詞。有感情的朗讀課文。 2．能力目標 學習通過人物的語言、動作、神態(tài)、聯(lián)想來了解人物內(nèi)心活動 的方法。 3．情感目標...

2025-08-06 00:22

2022小學六年級語文教案——凡卡-資料下載頁

【總結】1 小學六年級語文教案——?凡卡? 教學目標 1．通過理解課文，了解舊俄沙皇統(tǒng)治下窮苦孩子的悲慘生 活，激發(fā)學生痛恨不合理的社會制度，珍惜今天幸福生活的思想感 情。 2．通過學習凡卡寫...

2025-09-14 05:17

六年級語文教案——凡卡教學設計-資料下載頁

【總結】 六年級語文教案——《凡卡》教學設計 　　教學目標 　　1．知識目標 　　學習本課生字詞。有感情的朗讀課文。 　　2．能力目標 　　學習通過人物的語言、動作、神態(tài)、聯(lián)想來了解人物...

2025-11-09 22:30

創(chuàng)造性及創(chuàng)造性思維講義-資料下載頁

【總結】？托馬斯·阿爾瓦·愛迪生是位舉世聞名的美國電學家和發(fā)明家，他除了在留聲機、電燈、電話、電報、電影等方面的發(fā)明和貢獻以外，在礦業(yè)、建筑業(yè)、化工等領域也有不少著名的創(chuàng)造和真知灼見。愛迪生一生共有約兩千項創(chuàng)造發(fā)明，為人類的文明和進步作出了巨大的貢獻。創(chuàng)造性及創(chuàng)造性思維羅俊龍Email：

2025-01-19 00:24

2022小學六年級語文教案——凡卡教學設計-資料下載頁

【總結】1 小學六年級語文教案——?凡卡?教學設計 教學目標 1．通過理解課文，了解舊俄沙皇統(tǒng)治下窮苦孩子的悲慘生 活，激發(fā)學生痛恨不合理的社會制度，珍惜今天幸福生活的思想感 情。 2．通過學...

2025-09-14 05:10

淺談語文教學中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)-資料下載頁

【總結】第一篇：淺談語文教學中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng) 淺談語文教學中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng) 摘要：語文是一門創(chuàng)造性思維頗為豐富的學科。小學語文教師要善于根據(jù)學生年齡特征和教材特點，采用激趣、質疑、求異、想象等...

2025-10-16 10:45

2022小學六年級語文教案——凡卡-資料下載頁

【總結】 小學六年級語文教案——凡卡 　　第一課時 　　教學目標： 　　1．學會10個生字，認識蘸、戳、撇、醺4個字。能正確讀寫以下詞語：立柜、生銹、摩平、皮襖、揪著、稀粥、逮住、地址、郵筒...

2025-09-22 09:37

談什么是創(chuàng)造性思維？教學中如何人培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維-資料下載頁

【總結】淺談創(chuàng)造性思維河套大學水建系朱冬梅一、創(chuàng)造性思維的概念1、什么是創(chuàng)造思維創(chuàng)造性思維是指運用新穎的、獨創(chuàng)的方法，創(chuàng)造地解決問題，產(chǎn)生新思想、新假設、新原理的思維。它是人類思維的高級形式，也是智力水平高度發(fā)展的表現(xiàn)。創(chuàng)造性思維不僅能揭露客觀事物的本質和規(guī)律，而且能引導人們?nèi)カ@得新知識或以前未曾發(fā)現(xiàn)的

2025-08-26 18:30

創(chuàng)造性思維與數(shù)學教學-資料下載頁

【總結】第一篇：創(chuàng)造性思維與數(shù)學教學 “現(xiàn)在的經(jīng)濟發(fā)展所需要的遠不只是具有文化知識和俯首貼耳的勞動者”，“整個學校的教學思想和氣氛必須改變，應使學校中引進一種開發(fā)學生創(chuàng)造性思維的進程。”這是《參考消息》19...

2025-10-26 17:31

試論初中作文教學中的創(chuàng)造性思維-資料下載頁

【總結】第一篇：試論初中作文教學中的創(chuàng)造性思維 試論初中作文教學中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng) 摘要：寫作是一種思維活動，而且貴在創(chuàng)造性思維的運用。當下的初中作文教學困難重重，打不開局面，主要是因為缺少對學生創(chuàng)造性思...

2025-10-27 02:55

20xx小學六年級語文教案——在求異中發(fā)展創(chuàng)造性思維——凡卡一文的結尾教學-文庫吧

20xx小學六年級語文教案——在求異中發(fā)展創(chuàng)造性思維——凡卡一文的結尾教學-wenkub

20xx小學六年級語文教案——在求異中發(fā)展創(chuàng)造性思維——凡卡一文的結尾教學(已修改)

20xx小學六年級語文教案——在求異中發(fā)展創(chuàng)造性思維——凡卡一文的結尾教學(編輯修改稿)