20xx中班科學活動不用手也行教案反思(編輯修改稿)
2024-09-30 17:26 本頁面
【文章內容簡介】 小朋友都想了許多方法，但行不行呢就請大家一起來做做看。做好后，把你做的作品放到展示臺上?！灿變簩嶒?，教師巡回指導〕〔四〕、評價。幼兒交流自己的做法。小朋友集體欣賞大家的成果，并總結出哪些方法比擬好〔教師記錄〕。小朋友根據(jù)自己的理由評價各種方法，并給好的方法加星。教師：我們小朋友真聰明，能用紙想出各種方法使球站得穩(wěn)穩(wěn)的，不滾下來，真好，在我們周圍生活還會遇到許多這樣的小問題，小困難，希望小朋友能積極動腦，想方法解決，使我們的生活更美好?；顒臃此迹汉⒆觽冊?不用手也行?這一活動中，玩得很開心，也學到了許多本領。好動是幼兒的天性，手的動作和思維活動有直接關系，人在動手時有關信息從手到大腦，又有大腦傳到手，動手是動腦的外觀，動手又能支持腦的積極活動，手巧心靈，心靈手巧，在玩玩做做中幼兒智力得到了開發(fā)科學活動區(qū)，我們可以在班上投放食鹽
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