20xx六年級語文大瀑布的葬禮教學設(shè)計(編輯修改稿)
2025-09-30 16:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 總統(tǒng)親自主持，這恐怕是絕無僅有的，你可能對此感到奇怪。今天，讓我們一起來到巴西，來到追悼會現(xiàn)場，看看當時的情景吧！〔播放課件〕 三、情境比照，合作探究，學習課文 1．你們看到了什么你有什么感受〔播放追悼會場景〕 〔看到了世界各地的人們在為之哀悼；看到他們深厚枯竭的瀑布〕 2．比照閱讀，夸贊曾經(jīng)的瀑布，惋惜現(xiàn)在的瀑布。 〔1〕找出描寫瀑布的句子今昔比照，比照閱讀。〔運用讀。一。畫。一。品的方式自學，也可選擇自己喜歡或熟悉的方式學習?！场 ?〕小組交流：〔可采取甲方乙方的形式〕 如：學生甲1：曾經(jīng)的瀑布使世界各地的觀光者紛至沓來?！ W生乙1：現(xiàn)在的瀑布一個觀光者也沒有，因為風景早就消失了。 學生甲2：曾經(jīng)，站在很遠，都能聽見瀑布的水聲震耳欲聾。 學生乙2：現(xiàn)在，瀑布卻連一滴水也沒有?！ W生甲3：曾經(jīng)，大瀑布的氣勢雄偉壯觀，每秒種有1萬立方米的水飛流直下 學生乙3：現(xiàn)在的瀑布像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息?！ 泊谁h(huán)節(jié)讓學生自由讀書
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