【總結(jié)】小英雄雨來【教材分析】《小英雄雨來》選自管樺的同名中篇小說，有改動。課文記敘了抗日戰(zhàn)爭時期，晉察冀抗日根據(jù)地的兒童雨來掩護交通員李大叔，和日本鬼子勇敢斗爭的故事，歌頌了抗日根據(jù)地兒童熱愛祖國、勇敢機智地和敵人斗爭的優(yōu)秀品質(zhì)。這是一篇略讀課文，篇幅比較長，課文共有六個部分，各部分都是緊緊地圍繞課文中的主要人物雨來的斗爭事跡展開描述的。【教
2024-12-11 08:20
【總結(jié)】 六年級語文教案——?小英雄雨來?教案1 一、背景知識 1．這篇課文記敘了抗日戰(zhàn)爭時期，小英雄雨來掩護交通員，跟日本鬼子作斗爭的英雄事跡，歌頌了抗日根據(jù)地兒童熱愛祖國、勇敢機智...
2024-10-01 09:29
【總結(jié)】1 六年級語文教案——小英雄雨來1 一、背景知識 1．這篇課文記敘了抗日戰(zhàn)爭時期，小英雄雨來掩護交通員， 跟日本鬼子作斗爭的英雄事跡，歌頌了抗日根據(jù)地兒童熱愛祖國、 勇敢機智的優(yōu)秀品質(zhì)。...
2024-09-23 04:58
【總結(jié)】小英雄雨來背景分析：《小英雄雨來》早在50多年前就已被選入了中、小學語文教科書，感染和教育了不止一代人。作者管樺曾說過，雨來的形象絕不是憑空想像的。雨來，是抗日戰(zhàn)爭時期冀東少年兒童的一個縮影，這其中也包括管樺本人在內(nèi)。小說中的蘆花戲水、星夜攻讀、智護交通員的情節(jié)，五谷飄香的田園風光，鮮活的方言土語，無一不是那場風起云涌的民族解放戰(zhàn)爭中
2024-12-12 23:16
【總結(jié)】24小英雄雨來教學目的：“晉、冀”等8個生字；能正確讀寫“蘆葦、葦絮、打扮”等詞語。，學習雨來熱愛祖國、機智勇敢的品質(zhì)。“有志不在年高”等句子的含義。“小英雄雨來”的故事。教學重點：認識“屑、擰”等8個生字，會寫“削、喂”等14個生字教學難點：理解課文中含義深刻的句子的含義課型：新授課（第一課時）課前
【總結(jié)】 六年級語文教案——?小英雄雨來?教案2 第3課時 〔一〕教學目標 1．從局部到整體，弄清課文段與段之間的聯(lián)系。 2．簡要復述課文。 〔二〕教學過程 1...
2024-09-30 16:51
【總結(jié)】1 六年級語文教案——小英雄雨來2 第2課時 〔一〕教學目標 1．細讀課文，給課文各段加上小標題。 2．初步懂得環(huán)境描寫與表達中心思想的關(guān)系。 〔二〕教學過程 1．細讀課文各段。 ...
2024-09-23 05:07
【總結(jié)】 小學語文六年級教學建議——《小英雄雨來》的反復 為了強調(diào)某一個意思，突出某種情感，文章的作者往往將某些詞語或句子重復使用，稱為反復?！缎∮⑿塾陙怼分卸嗵幊霈F(xiàn)了反復，它的作用有以下三...
2024-10-06 17:55
【總結(jié)】小英雄雨來?北京版六年級語文下冊第八單元,你想知道什么?2.自由朗讀讀課文，說說課文講了雨來的哪幾件事？?讀一讀炕笤姥檻糠喀搡斃kàngtiáolǎokǎnkāngkāsǎngbì（ｓｈǎ
2024-12-11 13:12
【總結(jié)】 小學語文六年級教學建議——《小英雄雨來》三寫“游泳”表現(xiàn)雨來性格 《小英雄雨來》一文中，三次寫到游泳，起到了表現(xiàn)小英雄雨來性格的作用。 一寫游泳：每到夏天，雨來和鐵頭、三鉆兒...
2024-10-06 19:02
【總結(jié)】16小英雄雨來王惠一晉察冀邊區(qū)的北部有條河,河邊有個村莊,叫蘆花村。12歲的雨來就是這村的。雨來最喜歡這條還鄉(xiāng)河，每到夏天，他就和小朋友在這里玩耍。媽媽不讓雨來耍水，怕出危險?？墒怯陙磉€是喜歡耍水二爸爸和媽媽商量雨來上夜校的事雨來上夜校三有一天，爸爸對媽媽說：?鬼子
2024-11-11 06:18
【總結(jié)】1 小學語文六年級教學建議——?小英雄雨來? 的反復 為了強調(diào)某一個意思，突出某種情感，文章 的作者往往將某些詞語或句子重復使用，稱為反復。?小英雄雨來? 中多處出現(xiàn)了反復，它的作用有以...
2024-09-23 05:25
【總結(jié)】 小學語文六年級教學建議——《小英雄雨來》中的照應 一、景物的照應 課文第五部分有這樣一句話：葦塘的蘆花被風吹起來，在上面飄飄悠悠地飛著。這句話照應了文章的開頭：蘆花開的時候，...
2024-10-06 18:56
【總結(jié)】 小學語文六年級教學建議——?小英雄雨來?三寫“游泳〞表現(xiàn)雨來性格 ?小英雄雨來?一文中，三次寫到游泳，起到了表現(xiàn)小英雄雨來性格的作用。 一寫游泳：每到夏天，雨來和鐵頭、三鉆兒...
2024-09-30 17:56
【總結(jié)】長春版六年級語文上冊1931年“九一八”事變后，日本帝國主義開始了蓄謀已久的侵華戰(zhàn)爭，并于1937年制造“七七事變”，開始全面侵華。1931年九一八事變1932年一二八事變1937年八一三事變1937年七七事變1935年華北事變1938年10月占領(lǐng)廣州武漢日軍不斷擴大侵華戰(zhàn)爭，戰(zhàn)火遍及近
2025-01-07 10:14
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