20xx五年級語文教案——古詩誦讀約客(編輯修改稿)
2024-09-30 16:43 本頁面
【文章內容簡介】 巧，這種姿態(tài)貌似閑逸，其實反映出詩人內心的焦躁。練讀這兩句?！ ?〕悟詩情?！ 煟喝娬Z言樸素，意境清遠，在自然親切的描述中，給人一種淡薄悠閑的貼近感。特別是最后兩句，尤覺有余音繞梁之感。那么這首詩表達了作者怎樣的思想感情呢 〔4〕朗讀全詩。 三、練習背誦 語文樂園〔五〕 【教學目標】 知識與技能：積累人物形象的成語、四字詞語，體會句子表達效果，學習名言，閱讀練習，習作?給老師畫像? 過程與方法：以課本為主適當延伸 情感態(tài)度價值觀：讓學生學習積累，養(yǎng)成自由表達的良好習慣 【教學重難點】 教學重點：養(yǎng)成自由表達的良好習慣 教學難點：養(yǎng)成自由表達的良好習慣 【教學時數(shù)】 ５課時 【教學過程】 第一課時 教學目標：積累表示人物形象的四字詞語，體會句子表達效果有什么不同?！ 〗虒W過程： 一、讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么
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