20xx中班數(shù)學(xué)4的組成教案反思(編輯修改稿)
2024-09-30 16:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 證是否正確。二、個別操作重點指導(dǎo)能力弱的幼兒，知道分桃子時下面要畫桃子而不能用數(shù)字來代替，下面有幾條線就是有幾種方法。分解數(shù)字時下面就要用數(shù)字來表示。教師：請小朋友把練習(xí)冊翻開到第25頁，完成4的分解組成及加減法教師：做加減法時，題目的要求是：右邊每個盤里原來有4個桃子。小動物們分別拿走了幾個還剩幾個聽清楚題目，想好了再做。三、評價幼兒的操作情況對上課認真聽講并獨立完成作業(yè)的小朋友予以表揚。對能力較弱的幼兒再進行重點指導(dǎo)，直到弄明白為止。教學(xué)反思：這節(jié)課，我投計了時以活動為主，讓幼兒在游戲和
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